第19课《一棵小桃树》课件（共19张PPT）-部编版语文七年级下册

(共19张PPT)
一棵小桃树
贾平凹
理清行文思路，梳理小桃树的成长过程，把握文章主要内容。（重点）
学习托物言志的写作方法，品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。(难点)
学习小桃树顽强的生命力，培养坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气，做自己命运的主宰。（难点）
学习目标
贾平凹 （凹读wā，“娃”的谐音），原名贾平娃，中国当代作家。 生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才” 当代青年作家。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有长篇小说《浮躁》《废都》等。短篇小说《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。
走进作者
1952年，出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇，一个偏僻落后的小山村。
1966年，读初二时遭遇“文革”（文化大革命1966-1976），作者沦为“可教育子女”，父亲被关进牛棚，这个14岁少年的内心充满恐慌。
1972年，19岁的贾平凹进入西北大学学习。繁华的城市带给他更多的是自卑。
1976年，为期十年的文化大革命终于结束。贾平凹在这个时代背景下，以小桃树坎坷的出生、成长到充满希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。
如今，贾平凹在文坛是集名望和畅销于一体的作家，代表作《废都》《秦腔》。
矜持( ) 摇撼( ) 孱头( )
淅沥( ) 恍然( ) 马嵬坡( )
忏悔( ) 欲绽( ) 猥琐( )
幼稚( ) 赤裸( ) 服侍( )
jīn
hàn
càn
xī lì
huǎnɡ
chàn
wéi
zhàn
wěi suǒ
zhì
luǒ
shi
重点字词
jīn
hàn
xī lì
huǎnɡ
chàn
zhàn
zhì
luǒ
迸溅( ) 笼罩( ) 褪( )
哆嗦( ) 执着( ) 渺小( )
魂魄( ) 颤抖( ) 血气方刚( )
轰轰烈烈( ) 祸不单行( )
bèng
lǒng
tuì
duō suo
zhuó
hún pò
miǎo
chàn
xuè
hōng
xíng
重点字词
【矜持】庄重，严肃；拘谨，拘束。
【伫立】长久地站立。
【猥琐】（容貌、举动）庸俗不大方。
【孱头】软弱无能的人。
【踏青】清明前后到郊外去游玩。
【淅淅沥沥】形容轻微的风雨声、落叶声等。
【垂垂暮老】形容渐渐衰老的状态。
【祸不单行】表示不幸的事接连发生。
【血气方刚】指年轻人精力正旺盛。
【轰轰烈烈】形容气魄雄伟，声势浩大。
1.朗读课文，划分段落，理清思路。
(3-8)：回忆小桃树以及“我”的经历。
(9-13)：写雨中开花的小桃树。
(1)：交代“我”写小桃树的缘由。
(2)：写眼前雨中的小桃树。
(14)：写从小桃树身上看到希望
整体感知
桃核儿埋在角落里
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萌芽（嫩绿，委屈，瘦，黄）
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长到二尺来高（无人理会，样子猥琐）
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有院墙高了（被遗忘，被猪拱，讨人嫌，奶奶照顾）
一棵小桃树
插叙
1.补充交了 ，丰富了文章内容，使情节更完整。
2.衬托/刻画了 形象/品质。
3.推动故事情节的发展。
4.深化文章的主题。
5.使文章的结构富于变化，避免呆板的平铺直叙。
插叙的作用
小桃树的生长经历
小桃树单薄，瘦小但又坚强
2.分析小桃树的形象。
（1）它长的很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。（2）它长得慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。（3）一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩的笑着。
（4）它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
（5）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次的挣扎起来。
瘦小
脆弱
单薄
顽强拼搏
3.小桃树与贾平凹
生长环境 成长经历 面对挫折的态度 线索
小桃树
贾平凹
角落里长的不是地方
从小生活在农村，孤陋寡闻。
被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨
从农村到城市，感到渺小、幼稚、天真，读不懂人世大书。
不屈不挠
顽强生长
脾性一天天地坏了，
常常发呆，心境垂垂暮老。最后受小桃树启发鼓舞 。
明线：小桃树的经历
暗线：“我”的经历
“我”为什么关注和爱护小桃树？
因为小桃树象征着“我”的幸福和希望，而小桃树的坎坷的生长经历和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”在感情上与它息息相通。
4.文章最后一段有何含义、作用？作用≠含义
表面含义：写出了“我”对小桃树定会开出美丽的花并结出果实的信心。
深层含义：表明作者坚信只要不屈不挠的奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想。
作用：作者从小桃树的顽强生命力看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨难，但是，坚信不屈不挠的奋斗，定会实现美好的理想。在结构上照应开头，在内容上点明中心，是本文的主旨所在。
主旨
本文通过对小桃树的生长过程和自己的人生经历的叙述，采用托物言志的写法，表现了作者坚强的性格和对理想的执着追求。
1.作者写爷爷的各种各样的花草有什么作用？
（第5自然段）
运用对比，将爷爷的各种花草和小桃树进行对比，突出了小桃树生命力的旺盛，纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长的特点，表达了作者对小桃树的赞美。
赏析句子
2.但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（修辞赏析）（第13自然段）
运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯、闪光灯，生动形象的写出了小桃树顽强的生命力，表现了作者对小桃树的赞美同时也给予作者希望和信念。
3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（从描写方法赏析）（第13自然段）
运用动作描写，通过“俯”“挣扎”等动词，生动形象的写出了小桃树在风雨中坚强勇敢的斗争情景，表现了它面对逆境顽强搏斗的精神。
一颗小桃树
托物言志
顽强斗争、不懈追求
环境 经历 现状
小桃树
角落里
悲惨
花苞欲绽
“我”
偏僻的小山村
磨难
不懈追求
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