课件32张PPT。第 2 节 细胞的多样性和统一性 请分辨其中一共有几种细胞？其名称各是什么？它们共同的结构有哪些？共同结构：
细胞膜、细胞质、细胞核红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞问题探讨 能否从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因？ 生物体内细胞所处位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。资料分析显微镜使用视频（二）高倍镜观察1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
2）转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜。
3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
4）调节光圈，使视野亮度适宜。思考：1.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？
2.为什么要先用低倍镜观察清楚后，再把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍镜观察？
3.用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？显微镜相关知识：1.显微镜放大倍数：等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。（放大倍数指物体的宽度和长度的放大倍数）
2.镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。
3.物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。
4.物镜镜头与载物台的距离：低倍镜较远，视野较大，光线较亮。以细胞结构对生物分类:非细胞结构生物病毒:SARS病毒、HIV、禽流感病毒真核
生物细胞结构的生物原核
生物生物类病毒:仅由RNA分子构成朊病毒:由蛋白质构成，如疯牛病病原体细菌:球菌、弧菌、杆菌和螺旋菌蓝藻:蓝球藻、念珠藻、颤藻放线菌、支原体、立克次氏体原生
生物单细胞植物：衣藻等单细胞动物：草履虫、变形虫等真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物：（绿藻、褐藻和红藻）动物1．当目镜上标有10X，而物镜上标有25X时，
所被观察的物体将被放大
A．35倍
B．125倍
C．250倍
D．25倍CD3、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ）
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A4、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C思考与讨论细胞种类如此繁多，如何分类？根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核真核细胞原核细胞真核生物原核生物思考与讨论1、你所知道的生物中，哪些是原核生物？哪些是真核生物？细菌、蓝藻等植物、动物、真菌等——原核生物——真核生物原核：蓝色细线织（支）毛衣真核：一（衣）团酵母发霉了蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体衣藻、团藻、酵母菌、霉菌思考与讨论2、原核细胞与真核细胞哪些不同点和相同点？细菌细胞模式图原核细胞和真核细胞的区别细菌、蓝藻、衣原体、放线菌有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小
（1μm～10μm）较大
（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核
以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体 出现水体富营养化:赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA发菜原核细胞与真核细胞有哪些共同点？细胞膜、细胞质、遗传物质都是DNA二 细胞的统一性资料分析阅读P10—11“资料分析”－－ 细胞学说建立的过程，完成P12讨论题1、维萨里和比夏揭示了人体在__和__水平的结构？2、虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为__。3、德国的_和_提出_是构成动植物的基本单位。4、德国的魏尔肖提出：细胞通过_产生新细胞。细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。科学发现的过程是长期的，涉及到许多科学家的辛勤劳动
科学学说并不是一成不变的，而是需要不断修正和发展的
科学家的观点并非全是真理，还必须通过实践验证
科学发展和技术的发展有很大关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，有力地证明了生物彼此之间存在着亲缘关系；
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。关 键 术 语高倍显微镜细胞的统一性真核生物细胞的多样性自养生物真核细胞原核细胞原核生物异养生物拟核细菌蓝藻细胞学说课本P12练习题2角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂多种细胞(保护)表皮细胞 (保护)控制水分蒸发 气体进出运输光合作用
