20.《一滴水经过丽江》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
初中语文课件
部编版 八年级
20 一滴水经过丽江
阿来
国学鉴赏
茅屋为秋风所破歌
唐：杜甫。
　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
　　茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沈塘坳。南村群童欺我老无力，
忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
　　布衾多年冷似铁，娇儿恶卧蹋里裂。
　　床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
　　自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀
见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。
学习目标
1.识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。
2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。
3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。
作者简介
阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，当代作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。
丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。
丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志
学习字词
闸口（zhá） 砚池（yàn） 蘸到（zhàn） 喧哗（xuān）
奔流（ben） 矗立（chù） 映照（yìnɡ ） 苍劲（ jìng ） 翡翠（ fěi ） 眺望（tiào） 擦拭（ shì ） 硕大（shuò ）亭台楼阁（ge）目眩神迷（xuàn）草甸（diàn） 驿道（yì）
词语积累
【轻盈】形容身材苗条，动作轻快。
【喧哗】声音大而杂乱。
【目眩神迷】形容所见情景令人惊异。
【驿道】 古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。
【草甸】 长满野草的低湿地。
【矗立】 高耸地立着。
【苍劲】 （树木）苍老挺拔。【徘徊】 比喻犹疑不决。
【照壁】 在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫 “照墙”“影壁”等。
【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。
【五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。
【硕大】 非常大；巨大。
【喧腾】 喧闹沸腾。
初读课文
我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
第一部分：（第1、2段），点明“我”的身份——一滴水。
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初读课文
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下……
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
……
再次醒来，时间又过去了好几百年。
……
我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
第二部分：（第3--8段），写“我”从玉龙雪山到古城之前的经历。
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玉龙雪山和蓝月谷
初读课文
顺着玉河，我来到了四方街前。
…………
我穿过了一道又一道小桥。
…………
第三部分：（第9--14段），写“我”流经古城时的所见所闻。
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初读课文
……水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
第四部分：（第15、16段），写“我”流出古城，奔向大海。
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整体感知
第一部分（第1～2段）:“我”由雪变冰变成一滴水，引起下文。
第一层（第3～4段）:“我”变成一滴水，开始了丽江之行。
第二层（第5～8段）:一滴水跌进落水洞，等待数百年后，醒来依旧要去实现心愿。
第一层（第9～13段）:描写古城白天悠闲恬淡的生 活图景。
第二层（第14、15段）:描写古城夜晚灯火阑珊的 景致。
第四部分（第16段）:黎明时分，“我”离开丽江。
第二部分（第2～8段）
写一滴水到达四方街前的奇特经历。
第三部分（第9～15段）描述一滴水流经四方街的所见、所闻、所感。
整体感知
1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。
由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。
整体感知
2.标画一滴水经过丽江的路径。
玉龙雪上顶
驿 道
村 庄
丽江坝
黑龙潭
四方街
玉 河
街道店铺
出城进入金沙江
合作探究
1、文章首段独句成段，有什么作用？
采用第一人称的叙述方式，运用拟人化的写作手法，写“我”化作一片轻盈的雪花来到世界，富有童真童趣，奠定了文章的情感基调。
2、文章写到了四方街的来历、流传的经过，并且交代了现在的四方街游人如织，这些描写在文中起什么作用？
作者从四方街的建筑历史写起，再写其成名的经过，并且交代游人如织的现实图景，形成一种古今相互映衬的美丽建筑与民俗画面，让四方街在古今文化的浸润下更有魅力，让人在“一滴水”的旅程中对丽江四方街的人文风情产生仰慕与喜爱之情。
合作探究
3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪。
4.作者为什么要从六百年前的明代写起呢？
突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；
自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
合作探究
5.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。
高处远景：
玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。
山 下：
山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。
低 处：
城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。
合作探究
6.作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。
白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵……
色彩斑斓 美丽如画
7.丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘丽江了哪些建筑呢？思考这此建筑有什么特点？或：丽江古城以建筑的独特驰名中外，游览丽江，必观赏其建筑特色，请同学品读全文，找到描写的古建筑？
建筑特点
建筑已与自然融为一体
四方街木府
街 道
房 屋
水 车
合作探究
结合课文，说说你对文章最后一段的理解。
作者以第一人称写“一滴水”的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，留给读者以无尽的想象空间。至此，“一滴水”结束了这次奇幻的生命旅程，奔向最终的归宿——大海。这滴水带领读者游览了丽江古城，感受到了古城的厚重历史和现代气息，我们可以从中感受到作者对丽江的热爱和赞美之情。
合作探究
“一滴水”，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，路途上经历了哪些地方来到丽江？沿途中，“一滴水”都看到了些什么？
“一滴水”从玉龙雪山出发，经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭等来到丽江。
一路上，“一滴水”看到了高大挺拔的树、开满鲜花的树、远处的山、旅游的不同模样的人们、潭边的亭台楼阁。
合作探究
文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？
齐读第3段，讨论：
体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。
“一滴水”在经过丽江时，除了看到丽江的自然景物，还看到了很多的世界各地的游客，这说明了什么？
世界各地的游客来到黑龙潭、丽江古城，显示了丽江古城的美丽和魅力，丽江古城走向了世界，体现了丽江古城的发展。
合作探究
“一滴水”来到了四方街，进入古城，看到丽江古城是怎样的？
在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院落、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界的沟通与融合。
语言赏析
1.只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。
（1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
运用对比的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
语言赏析
（2）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。
2.作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？
丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。
课堂小结
本文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川的一部分，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、 纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人的院子，最后奔流到金沙江边的经历，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者对丽江的赞美和热爱之情。
自然风光优美
一滴水经过丽江
建筑富有民族特色
民俗民风美
历史文化名城
美丽如画
由衷的热爱赞美
板书设计
谢谢
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