初中生物济南版八年级下册期末试卷（含解析）
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| 名称 | 初中生物济南版八年级下册期末试卷（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 805.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-12 12:38:46 | ||
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文档简介
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济南版初中生物学八年级下册期末测试题
一、单选题(每题2分 25题 共50分)
1．夏季视频很容易腐败变质，导致食品腐败的根本原因是（ ）
A．微生物的大量繁殖 B．食品生虫
C．气温过高 D．食物中水分少
2．环节动物蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，可判断蚯蚓属于生态系统中的（ ）
A．生产者 B．分解者
C．消费者 D．既是生产者，又是消费者
3．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A．迁地保护 B．建立自然保护区
C．消灭要保护生物的天敌 D．科学研究
4．新疆的西瓜比其他地区的甜度大，决定这一现象的主要因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．湿度
5．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（ ）
A．非生物因素 B．生态系统C．生物因素D．生态因素
6．下列各项中，不能作为一个生态系统看待的是（ ）
A．湖中的一群自由游动的鱼 B．一片果园 C．一条小溪 D．一块农田
7．造成我国野生生物资源减少的主要原因是（ ）
A．生存斗争过于激烈 B．物种退化
C．自然条件的变化 D．生存环境的改变和破坏
8．在人类的起源与进化过程中，下列变化发生的先后顺序是（）
①制造工具 ②直立行走 ③制作衣服 ④使用语言
A．②①④③B．①③②④C．①②③④ D．②①③④
请阅读以下资料，回答下列小题：
长江白鲟栖息于长江干流的中下游，吻部细长，布满了皮肤感受器，能感知水压、水流的变化。令人惋惜的是，长江白鲟于2019年12月被正式宣布灭绝，如图为长江白鲟的纪念邮票。
长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一，分布有4300多种水生生物。然而，长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白暨豚、白鲟、鲥、鯮等物种已多年未见，中华鲟、长江江豚等极度濒危。保护长江生物种群资源，维持长江整体生态平衡，已经刻不容缓。因此，从2021年1月1日零时起，长江流域重点水域十年禁渔全面启动。
9．长江珍稀特有物种资源全面衰退，这一现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
10．下列叙述错误的是（ ）
A．长江白鲟游泳时的动力来自于尾部和躯干部的摆动
B．长江白鲟的灭绝会降低长江流域的物种多样性
C．长江白鲟吻部反射弧较长反应速度慢
D．长江白鲟吻部细长是自然选择的结果
11．长江流域生物种类繁多，其中不属于消费者的是（ ）
A．鲫鱼B．大鲵C．菖蒲D．扬子鳄
12．长江“十年禁渔”的措施属于（ ）
A．就地保护B．迁地保护C．宣传教育D．法制教育
13．如图是长江部分食物网模式图。有关叙述正确的是（ ）
A．图中食物网共有4条食物链
B．戊与丁之间仅构成竞争关系
C．该食物网中戊获得能量最多
D．乙所需的能量最终来自太阳
14．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。其原因是（ ）
A．鸟吃不到草籽，虫子的食物丰富，所以大量繁殖
B．虫子没有了天敌，大量繁殖
C．虫子吃草的速度比鸟快
D．加了罩网适合虫子生长
15．雷迪的实验推翻了①的基本观点，巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验支持②的观点。上述①②分别为（ ）
A．神创论、自然发生论 B．生生论、化学进化论
C．自然发生论、生生论 D．化学进化论、宇宙生命论
16．种内斗争和竞争的本质区別是（ ）
A．生物之间是否会争夺资源 B．是否是生活在一起的生物
C．是否是同种生物之间的关系 D．二者是否有共同的食物
17．2014年地球1小时活动的主题是“蓝天自造”，倡导人们低碳理念。低碳指较低的温室气体（二氧化碳）以下说法正确的是（ ）
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者
B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
18．霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．温度 B．阳光 C．水 D．土壤
19．某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A．病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B．病毒为了适应环境产生了抗药性
C．药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D．后来的药量减少，产生抗药性变异。
20．下列图示能正确表示三者间进行物质循环的是（ ）
A． B．
C． D．
21．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是( )
A．白鹭用肺呼吸气囊辅助呼吸，鳜鱼用鳃呼吸，白鹭的胚胎发育方式是卵生
B．桃花的子房发育成果实，受精卵发育成种子
C．相对于白鹭和鳜鱼，桃树的细胞结构没有线粒体
D．白鹭、桃树、鳜鱼及西塞山前的所有生物构成了一个生态系统
22．紫茎泽兰等外来物种在云南蔓延，对我省的生态环境造成了巨大影响。下列关于这一现象叙述错误的是（ ）
A．破坏了本地的生态平衡
B．危害了当地生物多样性
C．可以随意引入新的物种来解决这一问题
D．这是外来物种入侵现象
23．下列关于自然选择的叙述，正确的是（ ）
A．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异
B．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异
C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
D．箭毒蛙的警戒色使其容易被天敌发现，这不是自然选择的结果
24．如表表示海洋生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析合理的是（ ）
生物种类 甲 乙 丙 丁
有毒物质的相对含量 1.23 78 8 0.06
A．乙表示生产者
B．丙处于第二营养级
C．若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D．该食物链可表示为乙→丙→甲→丁
25．如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（ ）
A．A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化
B．A曲线可以表示吸气时胸腔容积的变化
C．在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，B曲线可以表示短时间内狼的数量变化
D．B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化
二、综合题
26．综合应用
（每空1.5分共15分）
（1）请将下列生物特征的序号（①②③④⑤）填在对应的括号里。
①生长；②繁殖；③对外界刺激作出反应；④新陈代谢
A．蜻蜓点水属于 ；B．鼠听见猫叫立即躲进洞里属于 ；
C．人体排出汗液和尿液 ；D．一粒种子长成参天大树 ；
（2）请应用所学知识，回答下列问题。
Ⅰ.请填写下列生态系统的名称。
① 生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称；
② 生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③ 生态系统自然资源丰富，被称为“地球之肾”、“物种贮存库”。
Ⅱ.请把下列物种存在的关系填写在空白处。
①稗草与水稻 ；②小丑鱼与海葵 ；③小狗与跳蚤 。
27．下图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：
（5分）
（1）人类在由A向B进化之前，东非大裂谷地区的一部分热带丛林变成了 。
（2）从A到B表示人类开始向着 的方向发展，从B到C表示人类开始制造和使用 。
（3）G用手机通话，突出体现了人类在群体生活中产生了 ，这是人类区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 越来越发达。
28．米酒是我国传统的特色饮品，用糯米酿制。同学们在实践活动中尝试米酒的制作。请回答下列问题：
（每空1.5分 共12分）
（1）米酒的制作应用了 技术，用到的微生物有 。
（2）同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在 温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是 大量生长。同学们进一步借助显微镜观察，可以看到如图 （填“甲”或“乙”）所示微生物，证实这一推测。
（3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图1
①据图分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是 。
②为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是 。
A．高温杀菌后常温保存 B．高温杀菌后低温保存 C．放在冰箱内直接保存
（4）在酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图2所示，请分析图中表示氧气浓度、酒精浓度变化的曲线分别是 、 。
三、实验探究题
29．（每空2分 共8分）袁隆平院士在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请分析回答下列问题：
（1）在该生态系统中，“巨型稻”通过光合作用把太阳能转化为化学能，因此“巨型稻”在该生态系统中扮演的是 的角色。袁隆平院士在杂交水稻研究领域做出了杰出的贡献，杂交水稻的原理是依据生物多样性中 的多样性。
（2）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 等，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，减少了农药的使用，请据此写出一条食物链 。
（3）在该生态系统中，体现了生物与环境之间是什么关系？
30．（8分）《广东省城乡生活垃圾管理条例》自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物，可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T1）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T2），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。
（1）研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，采用的科学研究方法是 法。
（2）蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是 ，因此它属于生态系统中的 。
（3）该研究的变量是 ，设置CK组的目的是 。
（4）每种堆肥作3个重复组的目的是 。
（5）分析图中的数据，可以得出的结论是 ，其原因是 。
（6）现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究，请列举垃圾分类处理的好处： 。
四、资料分析题
31．（每空2分共8分）资料分折：
材料一：玉米的高杆和矮杆是一对相对性状。用两棵高杆玉米进行异花传粉，把所结的种子种下去，发育成的子代植株既有高杆又有矮杆，其数量关系如下图所示。
材料二：将同一品种的矮杆玉米种子分成两等份，分别种在两块肥力不同的地里。结果是种在较肥沃地里的玉米茎轩明显高于贫瘠地里的玉米茎秆。
材料三：在我们北方的秋、冬季节，同学们会经常吃到甜脆的大苹果。苹果含有多种微量元素和维生素，具有降血压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效。
请分析上述材料，回答下列问题：
（1）分析材料一可知，在玉米的高杆和矮杆这对相对性状中，矮杆属于 性状。若控制这对相对性状的基因用R和r表示，则亲代两棵高杆玉米的基因组成是 。
（2）材料二中，由于土壤肥力不同，导致种植在两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异属于 的变异。
（3）材料三中提到的苹果，为了保持其优良性状，农业生产上常用 的方式繁殖后代。该繁殖方式需要将接穗和 的形成层紧密贴合在一起，以保证成活率。苹果含有多种微量元素和维生素，具有降压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效，这体现了生物多样性的 价值。
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食品腐败的根本原因是微生物在食品中生长和繁殖。
故答案为：A。
【分析】食品腐败的原因及如何保存食品：
食品腐败的主要原因是：由腐败细菌（如：枯草杆菌等）和真菌中的霉菌（如：青霉等）引起的，它们生活在食品中并从中获得营养物质，进行大量生长、繁殖，同时释放毒素，使食物腐败变质。
保存方法：①风干保存（如：鱼干等）；
②高温灭菌保存（如：罐头食品等）；
③低温保存（如：肉的冷冻、水果的低温保鲜等）；
④用盐渍保存（如：咸鱼等）。
2．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，不符合题意。
B．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，符合题意。
C．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，不符合题意。
D．通过AC的分析，可知蚯蚓不是生产者，也不是消费者，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
3．【答案】B
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】护生物多样性的措施：建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护，将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
4．【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用和呼吸作用的关系：光合作用越强，制造的有机物就越多；呼吸作用分解有机物，呼吸作用弱，分解的有机物就少。光合作用大于呼吸作用，有机物积累的多，果实就又大又甜。
新疆地区相对于从江地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多，西瓜又大又甜。B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
5．【答案】D
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育.水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
6．【答案】A
【考点】生态系统概述
【解析】【解答】“一片果园”、“一条小溪”、“一块农田”都是生物与环境所形成的统一的整体，都属于生态系统；而“一片桃树”仅是生态系统中的一种生物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
7．【答案】D
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】栖息环境的改变和破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染等都是造成我国野生生物资源减少的原因，其中，主要原因是由于掠夺式的开发和不合理利用，破坏了生物的生存环境、栖息地，从而造成野生生物资源减少，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物多样性收到威胁的原因，为基础题，难度不大，熟记即可，栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因，人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀、外来生物入侵等都会使生物多样性受到威胁。
8．【答案】D
【考点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类，后来能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，开始制作衣服，并且在群体中产生了语言，从而使得人类不断进化，所以在人类起源与发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是②直立行走、①制造工具、③制作衣服、④使用语言，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度不大，熟记即可，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
【答案】9．B
10．C
11．C
12．A
13．D
【考点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物多样性的保护措施；生物与环境的关系
【解析】【分析】（1）生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。
9．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。由于长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白鳍豚的数量越来越少，是环境影响生物的表现。
故答案为：B。
10．A、鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此长江白鲟的运动方式是游泳，其动力主要来自于躯干部和尾部的左右的摆动，A正确；
B、生物种类的多样性包括各种各样的生物，因此长江白鲟的灭绝会降低了生物种类的多样性，B正确；
C、由题干可知细长的吻部布满了皮肤感受器，能够感知水压、水流的变化，使反应速度加快，C错误；
D、吻部细长是长期自然选择的结果，D正确。
故答案为：C。
11．鲫鱼、大鲵和扬子鳄是动物，属于消费者；菖蒲是植物，属于生产者。故答案为：C。
12．就地保护：是指在濒危生物原来的生活区域中对其实施保护，是保护生物多样性，在长江施行“十年禁渔”的措施属于就地保护。
故答案为：A。
13．A、图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊，因此该食物网共有3条食物链，错误；
B、“该食物网中”，戊吃丁，因此戊与丁是捕食关系，戊与丁都吃己，二者相互争夺食物，因此戊与丁又是竞争关系所以戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系；错误；
C、戊位于食物链的末端，因此该食物网中营养级最高的是戊，在食物链中能量是逐级递减的，因此戊获得的能量最少；错误；
D、生态系统中能量的源头是太阳能，所以图中所需的能量最终来自太阳。正确。
故答案为：D。
14．【答案】B
【考点】生态系统的稳定性；生态平衡的概念
【解析】【解答】根据题干所述，在试验区中，虫子吃草，鸟吃草籽，有的鸟吃虫子，存在食物链：草→虫→鸟，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的虫子失去了鸟的控制，就大量繁殖，从而破坏了食物链，所以造成牧草的叶子几乎被虫子吃光，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生态平衡，为基础题，难度不大，熟记，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约。
15．【答案】C
【考点】生物进化的学说
【解析】【解答】神创论认为生物是上帝创造的；自然发生论认为低等生物是由非生命物质自然产生的；生生论认为生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命；化学进化论认为生命是起源于无机分子经过长期的化学变化形成有机小分子，逐步形成生命； 宇宙生命论认为地球上的生命来自于宇宙中其他高等文明。结合分析可知，雷迪的实验推翻了①自然发生论的基本观点，巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验支持②生生论的观点。
故答案为：C。
【分析】巴斯德的鹅颈瓶实验：
16．【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】种内斗争是种内关系指的是同种生物个体间，由于争夺食物、栖息地或其它生活条件而发生的斗争；竞争是种间关系指的是两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，所以种内斗争和竞争的本质区别是是否是同种生物之间的关系，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
17．【答案】C
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者，A错误；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，D错误。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中。动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体通过分解作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用；化石燃料中的煤、石油、天然气等通过燃烧的方式释放二氧化碳。
18．【答案】A
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
19．【答案】C
【考点】生物进化的学说
【解析】【解答】遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。
故答案为：C
【分析】自然选择：生物通过生存斗争，适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传变异；④适者生存.
①过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向.
② 生存斗争：生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，每种生物的后代能够生存下来的却很少，任何种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与 无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争.由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来.
③④ 遗传变异、适者生存：在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释.他认为一切生物都具有产生变异的特性.引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢？达尔文用适者生存来进行解释。他认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存.
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式 也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性.
20．【答案】B
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】A．在A图解中，生产者的枯枝落叶或植物遗体会被分解者分解，因此图中，缺少生产者到分解者的箭头，A不符合题意。
B．在B图解中，生产者利用无机物制造有机物，消费者以生产者为食，因此生产者将有机物传递给消费者；生产者和消费者的遗体又会被分解者分解，分解的无机物又被生产者利用，完成一个循环过程，B符合题意。
C．分解者分解的有机物应回到无机环境，不能被消费者分解者的箭头应指利用，因此分解者到消费者之间不应该有箭头，C不符合题意。
D．生产者以消费者为食，箭头指向消费者，消费者被分解者分解，箭头应指向分解者，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
21．【答案】A
【考点】生态系统的结构；动、植物细胞结构的比较；果实与种子的形成
【解析】【解答】A .白鹭是鸟类，卵生，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鳜鱼是鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确。
B .一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为:子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，极核+精子→受精极核--胚乳，可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，错误。
C .动植物共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，桃树也有线粒体，错误。
D .由分析可知，生态系统包括生物成分，也包括非生物成分，白鹭、桃树、鳜鱼和西塞山前的所有生物都是生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，错误。
故答案为：A。
【分析】1、鸟类有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，是谓双重呼吸，从而提高鸟类的呼吸效率。
2、花授粉后， 子房是会发育成果实的，外面的子房壁发育成了果皮，里面含有的胚珠发育成为种子。
3、细胞的基本结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。植物细胞是由液泡、线粒体、叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞核组成的；而动物细胞是由线粒体、细胞膜、细胞核组成的。
4、生态系统指一定的地域内，生物与环境构成的统一整体。生态系统由生物成分和非生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
22．【答案】C
【考点】生态平衡的概念
【解析】【解答】紫茎泽兰原产于原产于墨西哥，自19世纪作为一种观赏植物在世界各地引种后，因其繁殖力强，已成为全球性的入侵物种。紫茎泽兰对畜牧生产的危害，表现为侵占草地，造成牧草严重减产。紫茎泽兰入侵农田、林地、牧场后，与农作物、牧草和林木争夺肥、水、阳光和空间，并分泌克生性物质、抑制周围其他植物的生长，极大影响破坏了当地的生态平衡，是不可以随意引入新的物种来解决。故答案为：C。
【分析】 生物入侵是指生物由原来的生存地经过自然的或者人为的途径侵入到另一个新环境，并对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产、人类健康造成经济损失或者生态灾难的过程。靠自身的扩散传播力或借助于自然力而传入属于自然入侵，微甘菊以及美洲斑潜蝇都是靠自然因素入侵的。成功入侵的外来物种，常常直接或间接地降低被入侵地的生物多样性，改变当地生态系统的结构与功能，造成本地物种的丧生或灭绝，并最终导致生态系统的退化、生态系统功能和服务的丧失。外来入侵物种不断繁殖、扩散，严重威胁森林、草原、农田、水系等生态系统，对经济发展具有极大危害。一些外来入侵物种能直接或间接地危害人类健康。为减少外未入侵物种的威胁，解决方案如下：1、在物种抵达时及尚未广泛逸为野生前，尽快鉴定及评估其入侵性和对本地生态及原生物种的影响,并对恶性入侵种尽快消除,以免广泛蔓延； 2、采取人工防治、机械或物理防除、替代控制、化学防除、生物防治、综合治理等方法,加以消灭； 3、加强出入境检疫工作，制订外未入侵物种管理方面的法律法规,加强对海洋有害物种引进的管理，尤其是严格防范通过压舱水携带的海洋外未物种入侵的巨大威胁； 4、加强对外来入侵物种的生物学特性、入侵生态学、控制措施等方面的研究,建立入侵物种数据库。但不可以随意引入新的物种来解决。
23．【答案】B
【考点】遗传和变异现象；生物进化的学说
【解析】【解答】A、遗传变异是生物进化的基础，首先蚊子的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。A错误；
B、由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不利变异；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是有利变异，B正确；
C、细菌的变异都是不定向的，抗生素的选择是定向的，C错误；
D、警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果，D错误。
故答案为：B。
【分析】 达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。过度繁殖是指地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力。任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
24．【答案】C
【考点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．由图可知乙体内积累的有毒物质最多，属于最高级消费者，A不符合题意。
BD．由生物富集知识可知，图中丁体内积累的有毒物质最少，乙体内积累的有毒物质最多，故形成的食物链为：丁→甲→丙→乙，因此，丙处于第三营养级，BD不符合题意。
C．在食物链丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，会大量捕食丁，一段时间内丁会减少，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) , 通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
25．【答案】D
【考点】食物链和食物网；光合作用的实质；营养物质的吸收；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化，A不符合题意；
B、吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，肺内气压降低，低于外界大气压，气体入肺，完成吸气过程，因此A曲线可以表示吸气时胸腔容积的变化，B不符合题意；
C、在“草→羊→狼”的食物链中，若过度放牧，导致草的数量骤减，然后羊的数量随着草数量减少而减少，最后狼的数量会随着羊的减少而减少，所以B曲线可以表示短时间内狼的数量变化，C不符合题意；
D、小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后营养物质会增加，而B曲线表示减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，约5～6米，是消化道内最长的一段，内壁有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁等。胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化，所以说小肠是消化食物的主要场所；小肠壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，绝大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环.所以说小肠是吸收营养物质的主要场所.
26．【答案】（1）②；③；④；①
（2）森林；海洋；湿地；竞争；共生；寄生
【考点】生物的特征；生态系统的类型
【解析】【解答】（1）A、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖的特征，即②；
B、鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物对外界刺激做出的反应，属于应激性，即③；
C、人体排出汗液和尿液是排出体内产生的代谢废物，属于新陈代谢，即④；
D、 一粒种子长成参天大树 是指生物体能够由小长大，属于生长的特征，即①。
（2）①森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称；
②海洋生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”；
①稗草与水稻生长在一片田地中，会争夺土壤中的水分、无机盐等营养物质，是竞争的关系；②小丑鱼与海葵是相互依存的，是共生的关系；③小狗与跳蚤是寄生关系。
故答案为：（1）②、③、④、①；（2）森林、海洋、湿地、竞争、共生、寄生。
【分析】此题考查生物得基本特征、生态系统的类型和功能、生物间的关系等基础知识，难度不大，熟记：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是有细胞构成的。不同的生态系统具有不同的特点，森林生态系统有绿色水库之称；湿地生态系统具有“地球之肾”之称。
27．【答案】（1）稀树草原
（2）直立行走；工具
（3）语言；大脑
【考点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】（1）在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，过着以树栖为主的生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走的方向发展，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，人类变得越来越强大。
（3）随着人类的进化，一个显著的变化是脑的发育，脑越来越复杂，调节功能逐渐完善，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且随之产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，可见，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
故答案为：（1）稀树草原；（2）直立行走、工具；（3）语言、大脑。
【分析】此题考查人类的进化，为基础题，难度不大，需要熟记：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩， 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
28．【答案】（1）发酵
（2）30℃；根霉菌；乙
（3）2——6天；B
（4）R；Q
【考点】真菌与人类的关系；食品保存的常用方法
【解析】【解答】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此，米酒的制作应用了发酵技术。
（2）冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度，并防止温度过高，将酵母菌烫死。同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在30℃温度下进行保温。三天后用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，由酒曲说明书的配料得知：有酵母菌和根霉菌等，推测可能的原因是根霉大量繁殖。同学们进一步借助显微镜观察，可以看到直立菌丝的顶端生有黑色的粉末状的孢子，即如图乙所示的微生物，证实这一推测。（3）①据图分析，二——六天，这个时间段葡萄糖的含量大于酒精的含量，米酒的味道会比较甜，酒味淡，所以是最佳食用。
②为了保证制作好的米酒口味能够不变，就是要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，因此应将米酒在高温杀菌后低温保存，故答案为：B正确，AC错误。
（4）酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生长繁殖，很快就会使密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖足够的数量之后，发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此曲线Q表示酒精，P是二氧化碳。
【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳
29．【答案】（1）生产者；基因
（2）无机盐；水稻→农业害虫→青蛙
（3）生物影响环境
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网；生物多样性的内涵；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）在该生态系统中，“巨型稻”通过光合作用这一生理过程将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，为其它生物提供了有机物和能量来源，因此“巨型稻”在该生态系统中扮演的角色是生产者。生物的性状特征是由基因控制的，“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，这是利用基因的多样性改良作物品种的典型实例。
（2）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和无机盐，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，构成的一条食物链是：水稻→农业害虫→青蛙。
（3）在该生态系统中，稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，实现化肥、农药、抗生素“零使用”，体现了生物影响环境。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多。
30．【答案】（1）实验
（2）分解蔬菜废弃物中的有机物；分解者
（3）堆肥；设置对照实验
（4）避免偶然性
（5）新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的植株；生长蚯蚓能更快地把蔬菜废弃物中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收利用
（6）变废为宝（或“减少环境污染”等，合理即可）
【考点】生态系统的结构；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，采用的科学研究方法是实验法。
（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，同时蚯蚓又属于生态系统的分解者，能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环；所以蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是分解蔬菜废弃物中的有机物；因此它属于生态系统中分解者。
（3）在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计对照组，该研究的变量是堆肥；CK组就属于对照组，起对照作用。
（4）为了减少偶然性对实验结果的影响，研究人员在每种堆肥的实验中设置重置组。
（5）根据实验数据分析可知，施用新鲜蔬菜废弃物的蚯蚓堆肥和普通堆肥相比，能提高株高，增加产量。分析图中的数据，可以得出的结论是新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的植株生长；其原因是蚯蚓能更快地把蔬菜废弃物中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。
（6）福州大力推行垃圾分类，日常生活的厨余垃圾可利用本研究的原理“变废为宝”。
【分析】科学探究的实验步骤有：1、提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾；2、作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性；3、制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组；4、实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性；5、得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦；6、表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善。其中对照实验具有变量的唯一性。为了减少实验误差，应当设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
31．【答案】（1）隐性；Rr、Rr
（2）不可遗传
（3）嫁接；砧木；直接
【考点】营养繁殖的常用方法；基因的显隐性及其性状遗传；变异的类型、原因和意义；生物多样性的价值
【解析】【解答】(1)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，根据“两棵高杆玉米进行异花传粉，把所结的种子种下去，发育成的子代植株既有高杆又有矮杆”，可推知有高杆是显性性状（基因组成是RR或Rr），矮杆是隐性性状（基因组成是rr）。子代具有隐性性状（矮杆），说明亲代两棵高杆玉米含有一个隐性基因，基因组成是Rr和Rr，遗传图解如下：
(2)材料二中，由于土壤肥力不同，导致种植在两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异遗传物质没有发生改变，故属于不可遗传的变异。
(3)嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上。所以，材料三中提到的苹果，为了保持其优良性状，农业生产上常用嫁接的方式繁殖后代。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
生物多样性的直接价值包括：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等。所以，苹果含有多种微量元素和维生素，具有降压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效，这体现了生物多样性的直接价值。
【分析】（1）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。
（3）嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：93分
分值分布 客观题（占比） 40.0(43.0%)
主观题（占比） 53.0(57.0%)
题量分布 客观题（占比） 20(64.5%)
主观题（占比） 7(22.6%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
实验探究题 2(6.5%) 14.0(15.1%)
资料分析题 1(3.2%) 6.0(6.5%)
综合题 3(9.7%) 23.0(24.7%)
单选题 21(67.7%) 50.0(53.8%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (35.5%)
2 容易 (32.3%)
3 困难 (19.4%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 肺与外界的气体交换 2.0(2.2%) 25
2 生物多样性的内涵 5.0(5.4%) 29
3 基因的显隐性及其性状遗传 6.0(6.5%) 31
4 食物链和食物网 19.0(20.4%) 9,10,11,12,13,24,25,29
5 生态平衡的概念 4.0(4.3%) 14,22
6 生态系统概述 2.0(2.2%) 6
7 生物富集 2.0(2.2%) 24
8 真菌与人类的关系 8.0(8.6%) 28
9 食品保存的常用方法 8.0(8.6%) 28
10 遗传和变异现象 2.0(2.2%) 23
11 生态系统的结构 34.0(36.6%) 2,9,10,11,12,13,17,20,21,24,29,30
12 动、植物细胞结构的比较 2.0(2.2%) 21
13 果实与种子的形成 2.0(2.2%) 21
14 生物与环境的关系 15.0(16.1%) 9,10,11,12,13,29
15 生物多样性面临的威胁及其原因 2.0(2.2%) 7
16 食品腐败的主要原因 2.0(2.2%) 1
17 环境的组成和生态因素 2.0(2.2%) 5
18 生态系统的功能 9.0(9.7%) 17,20,29
19 生态系统的稳定性 4.0(4.3%) 14,24
20 非生物因素对生物的影响 4.0(4.3%) 4,18
21 营养繁殖的常用方法 6.0(6.5%) 31
22 生物间的关系 2.0(2.2%) 16
23 生物多样性的保护措施 12.0(12.9%) 3,9,10,11,12,13
24 变异的类型、原因和意义 6.0(6.5%) 31
25 生物进化的学说 6.0(6.5%) 15,19,23
26 生态系统的类型 10.0(10.8%) 26
27 生物的特征 10.0(10.8%) 26
28 科学探究的过程 9.0(9.7%) 30
29 生物多样性的价值 6.0(6.5%) 31
30 营养物质的吸收 2.0(2.2%) 25
31 猿到人的进化过程 7.0(7.5%) 8,27
32 光合作用的实质 2.0(2.2%) 25
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济南版初中生物学八年级下册期末测试题
一、单选题(每题2分 25题 共50分)
1．夏季视频很容易腐败变质，导致食品腐败的根本原因是（ ）
A．微生物的大量繁殖 B．食品生虫
C．气温过高 D．食物中水分少
2．环节动物蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，可判断蚯蚓属于生态系统中的（ ）
A．生产者 B．分解者
C．消费者 D．既是生产者，又是消费者
3．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A．迁地保护 B．建立自然保护区
C．消灭要保护生物的天敌 D．科学研究
4．新疆的西瓜比其他地区的甜度大，决定这一现象的主要因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．湿度
5．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（ ）
A．非生物因素 B．生态系统C．生物因素D．生态因素
6．下列各项中，不能作为一个生态系统看待的是（ ）
A．湖中的一群自由游动的鱼 B．一片果园 C．一条小溪 D．一块农田
7．造成我国野生生物资源减少的主要原因是（ ）
A．生存斗争过于激烈 B．物种退化
C．自然条件的变化 D．生存环境的改变和破坏
8．在人类的起源与进化过程中，下列变化发生的先后顺序是（）
①制造工具 ②直立行走 ③制作衣服 ④使用语言
A．②①④③B．①③②④C．①②③④ D．②①③④
请阅读以下资料，回答下列小题：
长江白鲟栖息于长江干流的中下游，吻部细长，布满了皮肤感受器，能感知水压、水流的变化。令人惋惜的是，长江白鲟于2019年12月被正式宣布灭绝，如图为长江白鲟的纪念邮票。
长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一，分布有4300多种水生生物。然而，长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白暨豚、白鲟、鲥、鯮等物种已多年未见，中华鲟、长江江豚等极度濒危。保护长江生物种群资源，维持长江整体生态平衡，已经刻不容缓。因此，从2021年1月1日零时起，长江流域重点水域十年禁渔全面启动。
9．长江珍稀特有物种资源全面衰退，这一现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
10．下列叙述错误的是（ ）
A．长江白鲟游泳时的动力来自于尾部和躯干部的摆动
B．长江白鲟的灭绝会降低长江流域的物种多样性
C．长江白鲟吻部反射弧较长反应速度慢
D．长江白鲟吻部细长是自然选择的结果
11．长江流域生物种类繁多，其中不属于消费者的是（ ）
A．鲫鱼B．大鲵C．菖蒲D．扬子鳄
12．长江“十年禁渔”的措施属于（ ）
A．就地保护B．迁地保护C．宣传教育D．法制教育
13．如图是长江部分食物网模式图。有关叙述正确的是（ ）
A．图中食物网共有4条食物链
B．戊与丁之间仅构成竞争关系
C．该食物网中戊获得能量最多
D．乙所需的能量最终来自太阳
14．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。其原因是（ ）
A．鸟吃不到草籽，虫子的食物丰富，所以大量繁殖
B．虫子没有了天敌，大量繁殖
C．虫子吃草的速度比鸟快
D．加了罩网适合虫子生长
15．雷迪的实验推翻了①的基本观点，巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验支持②的观点。上述①②分别为（ ）
A．神创论、自然发生论 B．生生论、化学进化论
C．自然发生论、生生论 D．化学进化论、宇宙生命论
16．种内斗争和竞争的本质区別是（ ）
A．生物之间是否会争夺资源 B．是否是生活在一起的生物
C．是否是同种生物之间的关系 D．二者是否有共同的食物
17．2014年地球1小时活动的主题是“蓝天自造”，倡导人们低碳理念。低碳指较低的温室气体（二氧化碳）以下说法正确的是（ ）
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者
B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
18．霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．温度 B．阳光 C．水 D．土壤
19．某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A．病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B．病毒为了适应环境产生了抗药性
C．药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D．后来的药量减少，产生抗药性变异。
20．下列图示能正确表示三者间进行物质循环的是（ ）
A． B．
C． D．
21．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是( )
A．白鹭用肺呼吸气囊辅助呼吸，鳜鱼用鳃呼吸，白鹭的胚胎发育方式是卵生
B．桃花的子房发育成果实，受精卵发育成种子
C．相对于白鹭和鳜鱼，桃树的细胞结构没有线粒体
D．白鹭、桃树、鳜鱼及西塞山前的所有生物构成了一个生态系统
22．紫茎泽兰等外来物种在云南蔓延，对我省的生态环境造成了巨大影响。下列关于这一现象叙述错误的是（ ）
A．破坏了本地的生态平衡
B．危害了当地生物多样性
C．可以随意引入新的物种来解决这一问题
D．这是外来物种入侵现象
23．下列关于自然选择的叙述，正确的是（ ）
A．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异
B．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异
C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
D．箭毒蛙的警戒色使其容易被天敌发现，这不是自然选择的结果
24．如表表示海洋生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析合理的是（ ）
生物种类 甲 乙 丙 丁
有毒物质的相对含量 1.23 78 8 0.06
A．乙表示生产者
B．丙处于第二营养级
C．若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D．该食物链可表示为乙→丙→甲→丁
25．如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（ ）
A．A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化
B．A曲线可以表示吸气时胸腔容积的变化
C．在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，B曲线可以表示短时间内狼的数量变化
D．B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化
二、综合题
26．综合应用
（每空1.5分共15分）
（1）请将下列生物特征的序号（①②③④⑤）填在对应的括号里。
①生长；②繁殖；③对外界刺激作出反应；④新陈代谢
A．蜻蜓点水属于 ；B．鼠听见猫叫立即躲进洞里属于 ；
C．人体排出汗液和尿液 ；D．一粒种子长成参天大树 ；
（2）请应用所学知识，回答下列问题。
Ⅰ.请填写下列生态系统的名称。
① 生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称；
② 生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③ 生态系统自然资源丰富，被称为“地球之肾”、“物种贮存库”。
Ⅱ.请把下列物种存在的关系填写在空白处。
①稗草与水稻 ；②小丑鱼与海葵 ；③小狗与跳蚤 。
27．下图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：
（5分）
（1）人类在由A向B进化之前，东非大裂谷地区的一部分热带丛林变成了 。
（2）从A到B表示人类开始向着 的方向发展，从B到C表示人类开始制造和使用 。
（3）G用手机通话，突出体现了人类在群体生活中产生了 ，这是人类区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 越来越发达。
28．米酒是我国传统的特色饮品，用糯米酿制。同学们在实践活动中尝试米酒的制作。请回答下列问题：
（每空1.5分 共12分）
（1）米酒的制作应用了 技术，用到的微生物有 。
（2）同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在 温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是 大量生长。同学们进一步借助显微镜观察，可以看到如图 （填“甲”或“乙”）所示微生物，证实这一推测。
（3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图1
①据图分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是 。
②为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是 。
A．高温杀菌后常温保存 B．高温杀菌后低温保存 C．放在冰箱内直接保存
（4）在酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图2所示，请分析图中表示氧气浓度、酒精浓度变化的曲线分别是 、 。
三、实验探究题
29．（每空2分 共8分）袁隆平院士在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请分析回答下列问题：
（1）在该生态系统中，“巨型稻”通过光合作用把太阳能转化为化学能，因此“巨型稻”在该生态系统中扮演的是 的角色。袁隆平院士在杂交水稻研究领域做出了杰出的贡献，杂交水稻的原理是依据生物多样性中 的多样性。
（2）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 等，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，减少了农药的使用，请据此写出一条食物链 。
（3）在该生态系统中，体现了生物与环境之间是什么关系？
30．（8分）《广东省城乡生活垃圾管理条例》自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物，可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T1）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T2），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。
（1）研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，采用的科学研究方法是 法。
（2）蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是 ，因此它属于生态系统中的 。
（3）该研究的变量是 ，设置CK组的目的是 。
（4）每种堆肥作3个重复组的目的是 。
（5）分析图中的数据，可以得出的结论是 ，其原因是 。
（6）现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究，请列举垃圾分类处理的好处： 。
四、资料分析题
31．（每空2分共8分）资料分折：
材料一：玉米的高杆和矮杆是一对相对性状。用两棵高杆玉米进行异花传粉，把所结的种子种下去，发育成的子代植株既有高杆又有矮杆，其数量关系如下图所示。
材料二：将同一品种的矮杆玉米种子分成两等份，分别种在两块肥力不同的地里。结果是种在较肥沃地里的玉米茎轩明显高于贫瘠地里的玉米茎秆。
材料三：在我们北方的秋、冬季节，同学们会经常吃到甜脆的大苹果。苹果含有多种微量元素和维生素，具有降血压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效。
请分析上述材料，回答下列问题：
（1）分析材料一可知，在玉米的高杆和矮杆这对相对性状中，矮杆属于 性状。若控制这对相对性状的基因用R和r表示，则亲代两棵高杆玉米的基因组成是 。
（2）材料二中，由于土壤肥力不同，导致种植在两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异属于 的变异。
（3）材料三中提到的苹果，为了保持其优良性状，农业生产上常用 的方式繁殖后代。该繁殖方式需要将接穗和 的形成层紧密贴合在一起，以保证成活率。苹果含有多种微量元素和维生素，具有降压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效，这体现了生物多样性的 价值。
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食品腐败的根本原因是微生物在食品中生长和繁殖。
故答案为：A。
【分析】食品腐败的原因及如何保存食品：
食品腐败的主要原因是：由腐败细菌（如：枯草杆菌等）和真菌中的霉菌（如：青霉等）引起的，它们生活在食品中并从中获得营养物质，进行大量生长、繁殖，同时释放毒素，使食物腐败变质。
保存方法：①风干保存（如：鱼干等）；
②高温灭菌保存（如：罐头食品等）；
③低温保存（如：肉的冷冻、水果的低温保鲜等）；
④用盐渍保存（如：咸鱼等）。
2．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，不符合题意。
B．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，符合题意。
C．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，不符合题意。
D．通过AC的分析，可知蚯蚓不是生产者，也不是消费者，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
3．【答案】B
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】护生物多样性的措施：建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护，将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
4．【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用和呼吸作用的关系：光合作用越强，制造的有机物就越多；呼吸作用分解有机物，呼吸作用弱，分解的有机物就少。光合作用大于呼吸作用，有机物积累的多，果实就又大又甜。
新疆地区相对于从江地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多，西瓜又大又甜。B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
5．【答案】D
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育.水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
6．【答案】A
【考点】生态系统概述
【解析】【解答】“一片果园”、“一条小溪”、“一块农田”都是生物与环境所形成的统一的整体，都属于生态系统；而“一片桃树”仅是生态系统中的一种生物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
7．【答案】D
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】栖息环境的改变和破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染等都是造成我国野生生物资源减少的原因，其中，主要原因是由于掠夺式的开发和不合理利用，破坏了生物的生存环境、栖息地，从而造成野生生物资源减少，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物多样性收到威胁的原因，为基础题，难度不大，熟记即可，栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因，人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀、外来生物入侵等都会使生物多样性受到威胁。
8．【答案】D
【考点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类，后来能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，开始制作衣服，并且在群体中产生了语言，从而使得人类不断进化，所以在人类起源与发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是②直立行走、①制造工具、③制作衣服、④使用语言，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度不大，熟记即可，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
【答案】9．B
10．C
11．C
12．A
13．D
【考点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物多样性的保护措施；生物与环境的关系
【解析】【分析】（1）生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。
9．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。由于长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白鳍豚的数量越来越少，是环境影响生物的表现。
故答案为：B。
10．A、鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此长江白鲟的运动方式是游泳，其动力主要来自于躯干部和尾部的左右的摆动，A正确；
B、生物种类的多样性包括各种各样的生物，因此长江白鲟的灭绝会降低了生物种类的多样性，B正确；
C、由题干可知细长的吻部布满了皮肤感受器，能够感知水压、水流的变化，使反应速度加快，C错误；
D、吻部细长是长期自然选择的结果，D正确。
故答案为：C。
11．鲫鱼、大鲵和扬子鳄是动物，属于消费者；菖蒲是植物，属于生产者。故答案为：C。
12．就地保护：是指在濒危生物原来的生活区域中对其实施保护，是保护生物多样性，在长江施行“十年禁渔”的措施属于就地保护。
故答案为：A。
13．A、图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊，因此该食物网共有3条食物链，错误；
B、“该食物网中”，戊吃丁，因此戊与丁是捕食关系，戊与丁都吃己，二者相互争夺食物，因此戊与丁又是竞争关系所以戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系；错误；
C、戊位于食物链的末端，因此该食物网中营养级最高的是戊，在食物链中能量是逐级递减的，因此戊获得的能量最少；错误；
D、生态系统中能量的源头是太阳能，所以图中所需的能量最终来自太阳。正确。
故答案为：D。
14．【答案】B
【考点】生态系统的稳定性；生态平衡的概念
【解析】【解答】根据题干所述，在试验区中，虫子吃草，鸟吃草籽，有的鸟吃虫子，存在食物链：草→虫→鸟，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的虫子失去了鸟的控制，就大量繁殖，从而破坏了食物链，所以造成牧草的叶子几乎被虫子吃光，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生态平衡，为基础题，难度不大，熟记，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约。
15．【答案】C
【考点】生物进化的学说
【解析】【解答】神创论认为生物是上帝创造的；自然发生论认为低等生物是由非生命物质自然产生的；生生论认为生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命；化学进化论认为生命是起源于无机分子经过长期的化学变化形成有机小分子，逐步形成生命； 宇宙生命论认为地球上的生命来自于宇宙中其他高等文明。结合分析可知，雷迪的实验推翻了①自然发生论的基本观点，巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验支持②生生论的观点。
故答案为：C。
【分析】巴斯德的鹅颈瓶实验：
16．【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】种内斗争是种内关系指的是同种生物个体间，由于争夺食物、栖息地或其它生活条件而发生的斗争；竞争是种间关系指的是两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，所以种内斗争和竞争的本质区别是是否是同种生物之间的关系，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
17．【答案】C
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者，A错误；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，D错误。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中。动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体通过分解作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用；化石燃料中的煤、石油、天然气等通过燃烧的方式释放二氧化碳。
18．【答案】A
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
19．【答案】C
【考点】生物进化的学说
【解析】【解答】遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。
故答案为：C
【分析】自然选择：生物通过生存斗争，适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传变异；④适者生存.
①过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向.
② 生存斗争：生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，每种生物的后代能够生存下来的却很少，任何种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与 无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争.由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来.
③④ 遗传变异、适者生存：在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释.他认为一切生物都具有产生变异的特性.引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢？达尔文用适者生存来进行解释。他认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存.
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式 也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性.
20．【答案】B
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】A．在A图解中，生产者的枯枝落叶或植物遗体会被分解者分解，因此图中，缺少生产者到分解者的箭头，A不符合题意。
B．在B图解中，生产者利用无机物制造有机物，消费者以生产者为食，因此生产者将有机物传递给消费者；生产者和消费者的遗体又会被分解者分解，分解的无机物又被生产者利用，完成一个循环过程，B符合题意。
C．分解者分解的有机物应回到无机环境，不能被消费者分解者的箭头应指利用，因此分解者到消费者之间不应该有箭头，C不符合题意。
D．生产者以消费者为食，箭头指向消费者，消费者被分解者分解，箭头应指向分解者，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
21．【答案】A
【考点】生态系统的结构；动、植物细胞结构的比较；果实与种子的形成
【解析】【解答】A .白鹭是鸟类，卵生，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鳜鱼是鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确。
B .一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为:子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，极核+精子→受精极核--胚乳，可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，错误。
C .动植物共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，桃树也有线粒体，错误。
D .由分析可知，生态系统包括生物成分，也包括非生物成分，白鹭、桃树、鳜鱼和西塞山前的所有生物都是生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，错误。
故答案为：A。
【分析】1、鸟类有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，是谓双重呼吸，从而提高鸟类的呼吸效率。
2、花授粉后， 子房是会发育成果实的，外面的子房壁发育成了果皮，里面含有的胚珠发育成为种子。
3、细胞的基本结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。植物细胞是由液泡、线粒体、叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞核组成的；而动物细胞是由线粒体、细胞膜、细胞核组成的。
4、生态系统指一定的地域内，生物与环境构成的统一整体。生态系统由生物成分和非生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
22．【答案】C
【考点】生态平衡的概念
【解析】【解答】紫茎泽兰原产于原产于墨西哥，自19世纪作为一种观赏植物在世界各地引种后，因其繁殖力强，已成为全球性的入侵物种。紫茎泽兰对畜牧生产的危害，表现为侵占草地，造成牧草严重减产。紫茎泽兰入侵农田、林地、牧场后，与农作物、牧草和林木争夺肥、水、阳光和空间，并分泌克生性物质、抑制周围其他植物的生长，极大影响破坏了当地的生态平衡，是不可以随意引入新的物种来解决。故答案为：C。
【分析】 生物入侵是指生物由原来的生存地经过自然的或者人为的途径侵入到另一个新环境，并对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产、人类健康造成经济损失或者生态灾难的过程。靠自身的扩散传播力或借助于自然力而传入属于自然入侵，微甘菊以及美洲斑潜蝇都是靠自然因素入侵的。成功入侵的外来物种，常常直接或间接地降低被入侵地的生物多样性，改变当地生态系统的结构与功能，造成本地物种的丧生或灭绝，并最终导致生态系统的退化、生态系统功能和服务的丧失。外来入侵物种不断繁殖、扩散，严重威胁森林、草原、农田、水系等生态系统，对经济发展具有极大危害。一些外来入侵物种能直接或间接地危害人类健康。为减少外未入侵物种的威胁，解决方案如下：1、在物种抵达时及尚未广泛逸为野生前，尽快鉴定及评估其入侵性和对本地生态及原生物种的影响,并对恶性入侵种尽快消除,以免广泛蔓延； 2、采取人工防治、机械或物理防除、替代控制、化学防除、生物防治、综合治理等方法,加以消灭； 3、加强出入境检疫工作，制订外未入侵物种管理方面的法律法规,加强对海洋有害物种引进的管理，尤其是严格防范通过压舱水携带的海洋外未物种入侵的巨大威胁； 4、加强对外来入侵物种的生物学特性、入侵生态学、控制措施等方面的研究,建立入侵物种数据库。但不可以随意引入新的物种来解决。
23．【答案】B
【考点】遗传和变异现象；生物进化的学说
【解析】【解答】A、遗传变异是生物进化的基础，首先蚊子的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。A错误；
B、由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不利变异；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是有利变异，B正确；
C、细菌的变异都是不定向的，抗生素的选择是定向的，C错误；
D、警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果，D错误。
故答案为：B。
【分析】 达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。过度繁殖是指地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力。任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
24．【答案】C
【考点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．由图可知乙体内积累的有毒物质最多，属于最高级消费者，A不符合题意。
BD．由生物富集知识可知，图中丁体内积累的有毒物质最少，乙体内积累的有毒物质最多，故形成的食物链为：丁→甲→丙→乙，因此，丙处于第三营养级，BD不符合题意。
C．在食物链丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，会大量捕食丁，一段时间内丁会减少，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) , 通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
25．【答案】D
【考点】食物链和食物网；光合作用的实质；营养物质的吸收；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化，A不符合题意；
B、吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，肺内气压降低，低于外界大气压，气体入肺，完成吸气过程，因此A曲线可以表示吸气时胸腔容积的变化，B不符合题意；
C、在“草→羊→狼”的食物链中，若过度放牧，导致草的数量骤减，然后羊的数量随着草数量减少而减少，最后狼的数量会随着羊的减少而减少，所以B曲线可以表示短时间内狼的数量变化，C不符合题意；
D、小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后营养物质会增加，而B曲线表示减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，约5～6米，是消化道内最长的一段，内壁有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁等。胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化，所以说小肠是消化食物的主要场所；小肠壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，绝大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环.所以说小肠是吸收营养物质的主要场所.
26．【答案】（1）②；③；④；①
（2）森林；海洋；湿地；竞争；共生；寄生
【考点】生物的特征；生态系统的类型
【解析】【解答】（1）A、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖的特征，即②；
B、鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物对外界刺激做出的反应，属于应激性，即③；
C、人体排出汗液和尿液是排出体内产生的代谢废物，属于新陈代谢，即④；
D、 一粒种子长成参天大树 是指生物体能够由小长大，属于生长的特征，即①。
（2）①森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称；
②海洋生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”；
①稗草与水稻生长在一片田地中，会争夺土壤中的水分、无机盐等营养物质，是竞争的关系；②小丑鱼与海葵是相互依存的，是共生的关系；③小狗与跳蚤是寄生关系。
故答案为：（1）②、③、④、①；（2）森林、海洋、湿地、竞争、共生、寄生。
【分析】此题考查生物得基本特征、生态系统的类型和功能、生物间的关系等基础知识，难度不大，熟记：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是有细胞构成的。不同的生态系统具有不同的特点，森林生态系统有绿色水库之称；湿地生态系统具有“地球之肾”之称。
27．【答案】（1）稀树草原
（2）直立行走；工具
（3）语言；大脑
【考点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】（1）在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，过着以树栖为主的生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走的方向发展，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，人类变得越来越强大。
（3）随着人类的进化，一个显著的变化是脑的发育，脑越来越复杂，调节功能逐渐完善，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且随之产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，可见，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
故答案为：（1）稀树草原；（2）直立行走、工具；（3）语言、大脑。
【分析】此题考查人类的进化，为基础题，难度不大，需要熟记：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩， 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
28．【答案】（1）发酵
（2）30℃；根霉菌；乙
（3）2——6天；B
（4）R；Q
【考点】真菌与人类的关系；食品保存的常用方法
【解析】【解答】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此，米酒的制作应用了发酵技术。
（2）冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度，并防止温度过高，将酵母菌烫死。同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在30℃温度下进行保温。三天后用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，由酒曲说明书的配料得知：有酵母菌和根霉菌等，推测可能的原因是根霉大量繁殖。同学们进一步借助显微镜观察，可以看到直立菌丝的顶端生有黑色的粉末状的孢子，即如图乙所示的微生物，证实这一推测。（3）①据图分析，二——六天，这个时间段葡萄糖的含量大于酒精的含量，米酒的味道会比较甜，酒味淡，所以是最佳食用。
②为了保证制作好的米酒口味能够不变，就是要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，因此应将米酒在高温杀菌后低温保存，故答案为：B正确，AC错误。
（4）酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生长繁殖，很快就会使密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖足够的数量之后，发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此曲线Q表示酒精，P是二氧化碳。
【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳
29．【答案】（1）生产者；基因
（2）无机盐；水稻→农业害虫→青蛙
（3）生物影响环境
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网；生物多样性的内涵；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）在该生态系统中，“巨型稻”通过光合作用这一生理过程将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，为其它生物提供了有机物和能量来源，因此“巨型稻”在该生态系统中扮演的角色是生产者。生物的性状特征是由基因控制的，“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，这是利用基因的多样性改良作物品种的典型实例。
（2）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和无机盐，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，构成的一条食物链是：水稻→农业害虫→青蛙。
（3）在该生态系统中，稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，实现化肥、农药、抗生素“零使用”，体现了生物影响环境。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多。
30．【答案】（1）实验
（2）分解蔬菜废弃物中的有机物；分解者
（3）堆肥；设置对照实验
（4）避免偶然性
（5）新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的植株；生长蚯蚓能更快地把蔬菜废弃物中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收利用
（6）变废为宝（或“减少环境污染”等，合理即可）
【考点】生态系统的结构；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，采用的科学研究方法是实验法。
（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，同时蚯蚓又属于生态系统的分解者，能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环；所以蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是分解蔬菜废弃物中的有机物；因此它属于生态系统中分解者。
（3）在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计对照组，该研究的变量是堆肥；CK组就属于对照组，起对照作用。
（4）为了减少偶然性对实验结果的影响，研究人员在每种堆肥的实验中设置重置组。
（5）根据实验数据分析可知，施用新鲜蔬菜废弃物的蚯蚓堆肥和普通堆肥相比，能提高株高，增加产量。分析图中的数据，可以得出的结论是新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的植株生长；其原因是蚯蚓能更快地把蔬菜废弃物中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。
（6）福州大力推行垃圾分类，日常生活的厨余垃圾可利用本研究的原理“变废为宝”。
【分析】科学探究的实验步骤有：1、提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾；2、作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性；3、制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组；4、实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性；5、得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦；6、表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善。其中对照实验具有变量的唯一性。为了减少实验误差，应当设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
31．【答案】（1）隐性；Rr、Rr
（2）不可遗传
（3）嫁接；砧木；直接
【考点】营养繁殖的常用方法；基因的显隐性及其性状遗传；变异的类型、原因和意义；生物多样性的价值
【解析】【解答】(1)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，根据“两棵高杆玉米进行异花传粉，把所结的种子种下去，发育成的子代植株既有高杆又有矮杆”，可推知有高杆是显性性状（基因组成是RR或Rr），矮杆是隐性性状（基因组成是rr）。子代具有隐性性状（矮杆），说明亲代两棵高杆玉米含有一个隐性基因，基因组成是Rr和Rr，遗传图解如下：
(2)材料二中，由于土壤肥力不同，导致种植在两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异遗传物质没有发生改变，故属于不可遗传的变异。
(3)嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上。所以，材料三中提到的苹果，为了保持其优良性状，农业生产上常用嫁接的方式繁殖后代。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
生物多样性的直接价值包括：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等。所以，苹果含有多种微量元素和维生素，具有降压、降血脂、促进胃肠蠕动、增强人体免疫力等功效，这体现了生物多样性的直接价值。
【分析】（1）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。
（3）嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：93分
分值分布 客观题（占比） 40.0(43.0%)
主观题（占比） 53.0(57.0%)
题量分布 客观题（占比） 20(64.5%)
主观题（占比） 7(22.6%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
实验探究题 2(6.5%) 14.0(15.1%)
资料分析题 1(3.2%) 6.0(6.5%)
综合题 3(9.7%) 23.0(24.7%)
单选题 21(67.7%) 50.0(53.8%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (35.5%)
2 容易 (32.3%)
3 困难 (19.4%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 肺与外界的气体交换 2.0(2.2%) 25
2 生物多样性的内涵 5.0(5.4%) 29
3 基因的显隐性及其性状遗传 6.0(6.5%) 31
4 食物链和食物网 19.0(20.4%) 9,10,11,12,13,24,25,29
5 生态平衡的概念 4.0(4.3%) 14,22
6 生态系统概述 2.0(2.2%) 6
7 生物富集 2.0(2.2%) 24
8 真菌与人类的关系 8.0(8.6%) 28
9 食品保存的常用方法 8.0(8.6%) 28
10 遗传和变异现象 2.0(2.2%) 23
11 生态系统的结构 34.0(36.6%) 2,9,10,11,12,13,17,20,21,24,29,30
12 动、植物细胞结构的比较 2.0(2.2%) 21
13 果实与种子的形成 2.0(2.2%) 21
14 生物与环境的关系 15.0(16.1%) 9,10,11,12,13,29
15 生物多样性面临的威胁及其原因 2.0(2.2%) 7
16 食品腐败的主要原因 2.0(2.2%) 1
17 环境的组成和生态因素 2.0(2.2%) 5
18 生态系统的功能 9.0(9.7%) 17,20,29
19 生态系统的稳定性 4.0(4.3%) 14,24
20 非生物因素对生物的影响 4.0(4.3%) 4,18
21 营养繁殖的常用方法 6.0(6.5%) 31
22 生物间的关系 2.0(2.2%) 16
23 生物多样性的保护措施 12.0(12.9%) 3,9,10,11,12,13
24 变异的类型、原因和意义 6.0(6.5%) 31
25 生物进化的学说 6.0(6.5%) 15,19,23
26 生态系统的类型 10.0(10.8%) 26
27 生物的特征 10.0(10.8%) 26
28 科学探究的过程 9.0(9.7%) 30
29 生物多样性的价值 6.0(6.5%) 31
30 营养物质的吸收 2.0(2.2%) 25
31 猿到人的进化过程 7.0(7.5%) 8,27
32 光合作用的实质 2.0(2.2%) 25
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