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部编版2021—2022学年高中语文选择性必修下册第十二课《石钟山记》同步练习
一、基础知识
1．下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是( )
A．彭蠡（lǐ） 鼓桴（bāo） 铿然（kēng）
B．磔磔（zhé） 噌吰（chēng） 石穴罅（xià）
C．窾坎（kuǎn） 鹳鹤（huān） 镗鞳（tà）
D．涵澹（dàn） 无射（shè） 栖鹘（hú）
2．下列各句中，加粗的“而”字表示的关系与其他三项不相同的一项是( )
A．殆与余同，而言之不详
B．渔工水师虽知而不能言
C．而陋者乃以斧斤考击而求之
D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
3．下列句子中，加粗词的古今意义相同的一项是( )
A．郦元以为下临深潭 B．空中而多窍
C．此世所以不传也 D．自以为得其实
4．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )
A．噌吰者，周景王之无射也 B．此世所以不传也
C．古之人不余欺也 D．此余之所得也
5．下列句子中，加粗词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．余自齐安舟行适临汝
B．虽大风浪不能鸣也
C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
D．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
6．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（ ）
A．胡为乎惶惶欲何之？ B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？ D．复驾言兮焉求？
7．依次填入下列横线上的虚词，最恰当的一组是（ ）
①贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，________看不到集体和国家的利益。
②________外面天寒地冻，风雪交加，他还是按约定的时间赶到了病人家里。
③家庭养花，________能美化环境，净化空气，________能陶冶人的情操。
A．进而 不管 既 又 B．因而 尽管 既 又
C．因而 不管 不仅 而且 D．进而 尽管 不仅 而且
二、综合表达
8．简要概括下面文段的内容。（不超过25个字)
宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干。”道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长)创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，① ，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。② ，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明。③ ，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。
三、阅读理解
10．阅读下面的文言文，完成问题。
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
（1）对下列各句中“之”的意义和用法的分析，正确的一项是（ ）
①万物之逆旅 ②百代之过客 ③会桃花之芳园 ④序天伦之乐事
A．①②③④各不相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②③④全都相同
（2）下列对“古人秉烛夜游，良有以也”的翻译，正确的一项是（ ）
A．古人夜里拿着蜡烛行游，真是有所凭借的
B．古人夜里依靠蜡烛行游，真是有原因的
C．古人夜里依靠蜡烛行游，确是有所凭借的
D．古人夜里拿着蜡烛行游，确是有原因的
（3）以下六句话分别编为四组，全都能表现作者热爱生活、热爱生命的积极心态的一组是（ ）
①夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也
②而浮生若梦，为欢几何
③况阳春召我以烟景，大块假我以文章
④会桃花之芳园，序天伦之乐事
⑤幽赏未已，高谈转清
⑥不有佳咏，何伸雅怀
A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
（4）下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．本文同《兰亭集序》一样，属于宴集序。标题概括了文章的基本内容，回答了什么人（作者与从弟）、什么时候（春夜）、什么地方（桃花园）、干什么（宴饮）等问题。
B．李白与堂弟们宴饮赋诗，并为之作此序文。序中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但不足以掩盖其豪情逸兴。
C．本文重点写景，辅以叙事、抒情。作者以诗笔行文，充满诗情画意。虽然是文，却和诗一样飘逸俊爽。
D．本文引用了不少典故，不仅丰富了文章内容，也增强了文章的表现力和感染力。
（5）篇首“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也”运用了什么修辞手法？作者写这句话的用意是什么？
（6）本文和《兰亭集序》同是记叙宴饮之乐的序文，但表达的生命观却有所不同，请简要分析。
11．阅读下面的文字，完成小题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床袒腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德径》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
(节选自《晋书·王羲之传》，有删改)
（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）。
A．及长，辩赡 赡：丰富
B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：眼睛
C．然闻信至，咸自矜持 信：信使
D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一
（2）下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一项是（ ）。
①飘若浮云，矫若惊龙
②唯一人在东床袒腹食，独若不闻
③羲之雅好服食养性，不乐在京师
④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
⑤而羲之甚轻之，由是情好不协
⑥止一吊，遂不重诣
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
（3）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）。
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，从小有很好的声誉，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．王羲之喜欢鹅，有个道士养的好鹅，他很喜欢，便替道士抄了一遍《道德经》，换他的鹅。
（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
②张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
③述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】多音字的分辨；习惯性误读字
【解析】【分析】A项，“鼓桴”的“桴”读fú；C项，“鹳鹤”的“鹳”读“guàn”；D项，“无射”的“射”读yì。
故答案为：B
【点评】该题考查字音的识记能力。题中所给的字有习惯性误读字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
2．【答案】D
【考点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】前三项“而”均表示转折关系，D项表示并列关系。
故答案为：D
【点评】本题考查文言虚词的理解能力，一般以选择题为主，涉及18个常见虚词，重在考查虚词在文中的意义和用法相同与否。考生要坚持“词不离句，句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。当然，最关键的还是需要考生课下多练习，多积累，多总结以达到熟能生巧的地步。
3．【答案】A
【考点】古今异义
【解析】【分析】B项古义：中间是空的。今义：天空中；属性词，指通过无线电信号传播而形成的。C项古义：特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“……的原因”。今义：表示因果关系的连词。D项古义：其，代词，那；实，名词，事情的真相。今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。
故答案为：A
【点评】该题考查文言文中古今异义词语的理解。正确完成这类题目，需要考生在平时学习中积累、反复记忆古今异义的词语，在考场上结合语境分析词语的意思，可以将记忆中的意义带到语境中，检查语句是否流畅、合乎逻辑。其中，合乎逻辑即符合上下语境更重要。
4．【答案】C
【考点】文言句式
【解析】【分析】C项为宾语前置句。其他三项均为判断句。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
5．【答案】B
【考点】词类活用
【解析】【分析】A.舟：名词作状语，乘船。B项鸣：动词的使动用法，使……发出声响。C.目、耳：名词作状语，用眼睛；用耳朵。D.夜：名词作状语，在夜里。
故答案为：B
【点评】该题考查文言实词活用的理解能力，一般以选择题为主，重点理解实词在文中的含义，即在具体语境中的含义。该题重点考查名词的活用。名词活用一般有名词作动词、名词作状语。完成这类题，需要考生在课下多做练习，熟记重点实词的意思。另外，做题时，要注意分析句子成分，不同的成分词性不同。
6．【答案】C
【考点】文言句式；归去来兮辞并序
【解析】【分析】C项是一般疑问句，其他三项均为宾语前置。
【点评】本题考查学生对文言句式的掌握能力，做该类题时，一定要首先掌握文言句式的四大类型，其中倒装句又分为宾语前置、定语后置和介宾结构后置，参考类型仔细核对，就能得出答案。
7．【答案】B
【考点】近义虚词辨析；归去来兮辞并序
【解析】【分析】第一句前后是因果关系，排除掉A和D；第二句前后两个分句是条件关系，就可以排除掉C项，因为“不仅”是递进关系。正确答案是B项。
【点评】此题考查学生对关联词语的分析辨别运用能力，做该题时，首先要辨别句子中两个分句的关系，然后回想适合这宗分句关系的关联词语，再从所提供的选项中提取正确答案。
8．【答案】宋元明三代竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查压缩语段的能力。这道题具体考的是归纳概括语段的中心意思，阅读语段，文段层次清晰，按历史朝代分三层，各层都有中心句，归纳三层内容。题干给了提示：提炼筛选法。提炼筛选的信息有“宋代涌现了更多的竹画家”，元代“画竹更为盛行”，明代“竹画家蜂起”，“气魄极大”，“独特风格”，“线条和笔力都很强劲”，由此连缀必要信息，浓缩为一句话。即宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
故答案为：宋元明三代竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
【点评】该题考查压缩语段的能力。完成这类题目，需要考生通读语段，把握大意，找关键词语，最后概括主要意思，注意字数的要求。
9．【答案】文章叙议结合；他注重实践；他强调为学要勤（刻苦）
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，承接“有特色的游记”，此处应填文章特点，结合文章特点，可填“文章叙议结合”；
第二空，为总起句，后面具体内容为实地考查石钟山，故应填“他注重实践”；
第三空，为总起句，后面具体内容为读书练字都要勤奋刻苦，故应填“他强调为学要勤（刻苦/躬亲而行）”之类内容。
故答案为：①文章叙议结合；②他注重实践；③他强调为学要勤（刻苦）
【点评】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。完成这类题型，首先要阅读上下文，把握文意，确定空格处的内容。接着关注关联词的提示作用，关注句式特点、标点符号，关注提示性语句。最后组织答案。
10．【答案】（1）D
（2）D
（3）D
（4）C
（5）运用了比喻的修辞手法。作者把天地比作旅舍，把光阴比作行人，旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写说明了光阴易逝、人生莫测这一道理。
（6）王羲之感慨时过境迁之后，游赏之乐便成为了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必然会“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹；而李白则认为正是因为人生短暂，才更应珍视生命，爱惜光阴，展现了一种豁达、乐观的精神。
【考点】理解虚词的意义和用法；翻译；课文理解；兰亭集序；春夜宴诸从弟桃园序
【解析】【分析】⑴本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。①②③④句中的“之”都是结构助词，的。
⑵解答本题，要把握句中的关键词。秉：拿着。良：确实。以：名词，原因。考生了解了这些，便不难得出答案。
⑶本题考查筛选并整合文中的信息。②句流露出的是人生如梦而应及时行乐的消极思想，考生运用排除法即可得出答案。
⑷“本文重点写景”错，本文主要是写“夜宴桃花园”。
⑸本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。分析语句不难看出，作者把“天地”比作“逆旅”，把“光阴”比作“过客”，运用了比喻的修辞手法。学生结合句子对这一手法加以分析，点明作者写这句话的用意即可。
⑹本题考查评价作者的观点态度的能力。作答本题，学生首先要明确《兰亭集序》讲了什么内容，表达了作者怎样的情感和态度，然后与本文作者的情感和态度进行对比分析即可。
【附参考译文】
天地是万物的客舍，百代是古往今来时间的过客，死生的差异，就好像梦与醒的不同，纷纭变换，不可究诘，得到的欢乐，又能有多少呢！古人夜间执着蜡烛游玩实在是有道理啊，况且春天用艳丽景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我，相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀 倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，谁咏不出诗来，罚酒三杯。
故答案为：⑴D；⑵D；⑶D；⑷；C；⑸运用了比喻的修辞手法。作者把天地比作旅舍，把光阴比作行人，旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写说明了光阴易逝、人生莫测这一道理。⑹王羲之感慨时过境迁之后，游赏之乐便成为了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必然会“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹；而李白则认为正是因为人生短暂，才更应珍视生命，爱惜光阴，展现了一种豁达、乐观的精神。
【点评】主要考察了学生对文言文的理解能力。涉及到的知识点主要是虚词理解，内容理解和翻译。翻译，要直译为主，意译为辅，字字落实，注意语序。在平时的学习和训练过程中，学生要锻炼自己在翻译时判断采分点的能力。这是课文中学习过的课文，学生根据自己所学作答即可。题目中涉及到另一篇课文《兰亭集序》，作答时要注意审题，看题干内容究竟是让针对什么内容进行比较。
11．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）①王羲之曾和志趣相同的朋友在会稽山阴的兰亭举行宴会，并亲自作序，来抒发自己的志向。②张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定落后于他。③王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来等候他。
【考点】文言语段综合训练；兰亭集序
【解析】【分析】（1）“目”应为“看待，看做”之义。（2）①是王羲之的书法特点，③是王羲之淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。（3）由“幼讷于言，人未之奇”可知，“从小有很好的声誉”错。
【附参考译文】
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，袒腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服食丹药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和志趣相投的朋友在会稽山阴的兰亭举行宴会，并亲自作序，来抒发自己的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你。”王羲之高兴地写完，把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定落后于他。”
当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来等候他。这样过了多年，而王羲之竟然不顾，王述深以为遗憾。
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部编版2021—2022学年高中语文选择性必修下册第十二课《石钟山记》同步练习
一、基础知识
1．下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是( )
A．彭蠡（lǐ） 鼓桴（bāo） 铿然（kēng）
B．磔磔（zhé） 噌吰（chēng） 石穴罅（xià）
C．窾坎（kuǎn） 鹳鹤（huān） 镗鞳（tà）
D．涵澹（dàn） 无射（shè） 栖鹘（hú）
【答案】B
【考点】多音字的分辨；习惯性误读字
【解析】【分析】A项，“鼓桴”的“桴”读fú；C项，“鹳鹤”的“鹳”读“guàn”；D项，“无射”的“射”读yì。
故答案为：B
【点评】该题考查字音的识记能力。题中所给的字有习惯性误读字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
2．下列各句中，加粗的“而”字表示的关系与其他三项不相同的一项是( )
A．殆与余同，而言之不详
B．渔工水师虽知而不能言
C．而陋者乃以斧斤考击而求之
D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
【答案】D
【考点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】前三项“而”均表示转折关系，D项表示并列关系。
故答案为：D
【点评】本题考查文言虚词的理解能力，一般以选择题为主，涉及18个常见虚词，重在考查虚词在文中的意义和用法相同与否。考生要坚持“词不离句，句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。当然，最关键的还是需要考生课下多练习，多积累，多总结以达到熟能生巧的地步。
3．下列句子中，加粗词的古今意义相同的一项是( )
A．郦元以为下临深潭 B．空中而多窍
C．此世所以不传也 D．自以为得其实
【答案】A
【考点】古今异义
【解析】【分析】B项古义：中间是空的。今义：天空中；属性词，指通过无线电信号传播而形成的。C项古义：特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“……的原因”。今义：表示因果关系的连词。D项古义：其，代词，那；实，名词，事情的真相。今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。
故答案为：A
【点评】该题考查文言文中古今异义词语的理解。正确完成这类题目，需要考生在平时学习中积累、反复记忆古今异义的词语，在考场上结合语境分析词语的意思，可以将记忆中的意义带到语境中，检查语句是否流畅、合乎逻辑。其中，合乎逻辑即符合上下语境更重要。
4．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )
A．噌吰者，周景王之无射也 B．此世所以不传也
C．古之人不余欺也 D．此余之所得也
【答案】C
【考点】文言句式
【解析】【分析】C项为宾语前置句。其他三项均为判断句。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
5．下列句子中，加粗词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．余自齐安舟行适临汝
B．虽大风浪不能鸣也
C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
D．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
【答案】B
【考点】词类活用
【解析】【分析】A.舟：名词作状语，乘船。B项鸣：动词的使动用法，使……发出声响。C.目、耳：名词作状语，用眼睛；用耳朵。D.夜：名词作状语，在夜里。
故答案为：B
【点评】该题考查文言实词活用的理解能力，一般以选择题为主，重点理解实词在文中的含义，即在具体语境中的含义。该题重点考查名词的活用。名词活用一般有名词作动词、名词作状语。完成这类题，需要考生在课下多做练习，熟记重点实词的意思。另外，做题时，要注意分析句子成分，不同的成分词性不同。
6．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（ ）
A．胡为乎惶惶欲何之？ B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？ D．复驾言兮焉求？
【答案】C
【考点】文言句式；归去来兮辞并序
【解析】【分析】C项是一般疑问句，其他三项均为宾语前置。
【点评】本题考查学生对文言句式的掌握能力，做该类题时，一定要首先掌握文言句式的四大类型，其中倒装句又分为宾语前置、定语后置和介宾结构后置，参考类型仔细核对，就能得出答案。
7．依次填入下列横线上的虚词，最恰当的一组是（ ）
①贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，________看不到集体和国家的利益。
②________外面天寒地冻，风雪交加，他还是按约定的时间赶到了病人家里。
③家庭养花，________能美化环境，净化空气，________能陶冶人的情操。
A．进而 不管 既 又 B．因而 尽管 既 又
C．因而 不管 不仅 而且 D．进而 尽管 不仅 而且
【答案】B
【考点】近义虚词辨析；归去来兮辞并序
【解析】【分析】第一句前后是因果关系，排除掉A和D；第二句前后两个分句是条件关系，就可以排除掉C项，因为“不仅”是递进关系。正确答案是B项。
【点评】此题考查学生对关联词语的分析辨别运用能力，做该题时，首先要辨别句子中两个分句的关系，然后回想适合这宗分句关系的关联词语，再从所提供的选项中提取正确答案。
二、综合表达
8．简要概括下面文段的内容。（不超过25个字)
宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干。”道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长)创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”
【答案】宋元明三代竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查压缩语段的能力。这道题具体考的是归纳概括语段的中心意思，阅读语段，文段层次清晰，按历史朝代分三层，各层都有中心句，归纳三层内容。题干给了提示：提炼筛选法。提炼筛选的信息有“宋代涌现了更多的竹画家”，元代“画竹更为盛行”，明代“竹画家蜂起”，“气魄极大”，“独特风格”，“线条和笔力都很强劲”，由此连缀必要信息，浓缩为一句话。即宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
故答案为：宋元明三代竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
【点评】该题考查压缩语段的能力。完成这类题目，需要考生通读语段，把握大意，找关键词语，最后概括主要意思，注意字数的要求。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，① ，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。② ，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明。③ ，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。
【答案】文章叙议结合；他注重实践；他强调为学要勤（刻苦）
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，承接“有特色的游记”，此处应填文章特点，结合文章特点，可填“文章叙议结合”；
第二空，为总起句，后面具体内容为实地考查石钟山，故应填“他注重实践”；
第三空，为总起句，后面具体内容为读书练字都要勤奋刻苦，故应填“他强调为学要勤（刻苦/躬亲而行）”之类内容。
故答案为：①文章叙议结合；②他注重实践；③他强调为学要勤（刻苦）
【点评】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。完成这类题型，首先要阅读上下文，把握文意，确定空格处的内容。接着关注关联词的提示作用，关注句式特点、标点符号，关注提示性语句。最后组织答案。
三、阅读理解
10．阅读下面的文言文，完成问题。
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
（1）对下列各句中“之”的意义和用法的分析，正确的一项是（ ）
①万物之逆旅 ②百代之过客 ③会桃花之芳园 ④序天伦之乐事
A．①②③④各不相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②③④全都相同
（2）下列对“古人秉烛夜游，良有以也”的翻译，正确的一项是（ ）
A．古人夜里拿着蜡烛行游，真是有所凭借的
B．古人夜里依靠蜡烛行游，真是有原因的
C．古人夜里依靠蜡烛行游，确是有所凭借的
D．古人夜里拿着蜡烛行游，确是有原因的
（3）以下六句话分别编为四组，全都能表现作者热爱生活、热爱生命的积极心态的一组是（ ）
①夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也
②而浮生若梦，为欢几何
③况阳春召我以烟景，大块假我以文章
④会桃花之芳园，序天伦之乐事
⑤幽赏未已，高谈转清
⑥不有佳咏，何伸雅怀
A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
（4）下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．本文同《兰亭集序》一样，属于宴集序。标题概括了文章的基本内容，回答了什么人（作者与从弟）、什么时候（春夜）、什么地方（桃花园）、干什么（宴饮）等问题。
B．李白与堂弟们宴饮赋诗，并为之作此序文。序中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但不足以掩盖其豪情逸兴。
C．本文重点写景，辅以叙事、抒情。作者以诗笔行文，充满诗情画意。虽然是文，却和诗一样飘逸俊爽。
D．本文引用了不少典故，不仅丰富了文章内容，也增强了文章的表现力和感染力。
（5）篇首“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也”运用了什么修辞手法？作者写这句话的用意是什么？
（6）本文和《兰亭集序》同是记叙宴饮之乐的序文，但表达的生命观却有所不同，请简要分析。
【答案】（1）D
（2）D
（3）D
（4）C
（5）运用了比喻的修辞手法。作者把天地比作旅舍，把光阴比作行人，旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写说明了光阴易逝、人生莫测这一道理。
（6）王羲之感慨时过境迁之后，游赏之乐便成为了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必然会“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹；而李白则认为正是因为人生短暂，才更应珍视生命，爱惜光阴，展现了一种豁达、乐观的精神。
【考点】理解虚词的意义和用法；翻译；课文理解；兰亭集序；春夜宴诸从弟桃园序
【解析】【分析】⑴本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。①②③④句中的“之”都是结构助词，的。
⑵解答本题，要把握句中的关键词。秉：拿着。良：确实。以：名词，原因。考生了解了这些，便不难得出答案。
⑶本题考查筛选并整合文中的信息。②句流露出的是人生如梦而应及时行乐的消极思想，考生运用排除法即可得出答案。
⑷“本文重点写景”错，本文主要是写“夜宴桃花园”。
⑸本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。分析语句不难看出，作者把“天地”比作“逆旅”，把“光阴”比作“过客”，运用了比喻的修辞手法。学生结合句子对这一手法加以分析，点明作者写这句话的用意即可。
⑹本题考查评价作者的观点态度的能力。作答本题，学生首先要明确《兰亭集序》讲了什么内容，表达了作者怎样的情感和态度，然后与本文作者的情感和态度进行对比分析即可。
【附参考译文】
天地是万物的客舍，百代是古往今来时间的过客，死生的差异，就好像梦与醒的不同，纷纭变换，不可究诘，得到的欢乐，又能有多少呢！古人夜间执着蜡烛游玩实在是有道理啊，况且春天用艳丽景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我，相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀 倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，谁咏不出诗来，罚酒三杯。
故答案为：⑴D；⑵D；⑶D；⑷；C；⑸运用了比喻的修辞手法。作者把天地比作旅舍，把光阴比作行人，旅舍是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。这样写说明了光阴易逝、人生莫测这一道理。⑹王羲之感慨时过境迁之后，游赏之乐便成为了陈迹，欢乐和生命总是短暂的，必然会“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹；而李白则认为正是因为人生短暂，才更应珍视生命，爱惜光阴，展现了一种豁达、乐观的精神。
【点评】主要考察了学生对文言文的理解能力。涉及到的知识点主要是虚词理解，内容理解和翻译。翻译，要直译为主，意译为辅，字字落实，注意语序。在平时的学习和训练过程中，学生要锻炼自己在翻译时判断采分点的能力。这是课文中学习过的课文，学生根据自己所学作答即可。题目中涉及到另一篇课文《兰亭集序》，作答时要注意审题，看题干内容究竟是让针对什么内容进行比较。
11．阅读下面的文字，完成小题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床袒腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德径》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
(节选自《晋书·王羲之传》，有删改)
（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）。
A．及长，辩赡 赡：丰富
B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：眼睛
C．然闻信至，咸自矜持 信：信使
D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一
（2）下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一项是（ ）。
①飘若浮云，矫若惊龙
②唯一人在东床袒腹食，独若不闻
③羲之雅好服食养性，不乐在京师
④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
⑤而羲之甚轻之，由是情好不协
⑥止一吊，遂不重诣
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
（3）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）。
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，从小有很好的声誉，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．王羲之喜欢鹅，有个道士养的好鹅，他很喜欢，便替道士抄了一遍《道德经》，换他的鹅。
（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
②张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
③述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）①王羲之曾和志趣相同的朋友在会稽山阴的兰亭举行宴会，并亲自作序，来抒发自己的志向。②张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定落后于他。③王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来等候他。
【考点】文言语段综合训练；兰亭集序
【解析】【分析】（1）“目”应为“看待，看做”之义。（2）①是王羲之的书法特点，③是王羲之淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。（3）由“幼讷于言，人未之奇”可知，“从小有很好的声誉”错。
【附参考译文】
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，袒腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服食丹药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和志趣相投的朋友在会稽山阴的兰亭举行宴会，并亲自作序，来抒发自己的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你。”王羲之高兴地写完，把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定落后于他。”
当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来等候他。这样过了多年，而王羲之竟然不顾，王述深以为遗憾。
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