（青岛版）五年级数学下册课件 分数的基本性质

课件15张PPT。信息窗3： 分数的基本性质 青岛版五年级下册数学
第二单元 校园科技周
——分数的意义和性质 教学目标1.理解和掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。
2.正确认识和理解变与不变的辨证关系。
3.培养观察能力、抽象思维能力，通过成功体验，培养学生热爱数学的情感。把每块展板看作单位“1”，图片部分分别占展板的动手操作：
请同学们拿出三张同样长的纸条，
用折一折，涂一涂的方法，分别表示
出 、 、 这三个分数，然后比
一比，看一看，这三个分数是否相等。操作验证三个分数之间的大小。= == =分数的分子和分母都同时乘相同的数，分数大小不变。分数的分子和分母都同时除以相同的数，分数大小不变。分数的分子和分母同时
乘或除以相同的数，分数的大小不变。 “相同的数”是指哪些数？下面那样列式行吗？为什么？分数的分子和分母都同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
815326巩固练习457124910420==课堂小结分数的分子和分母都同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
作 业课外拓展:3、根据分数的基本性质填空。这节课你有哪些收获?