13 花钟 课件 （共67张ppt）

(共67张PPT)
花 钟
你认识图片中的这些花吗？你知道它们都在什么时间开放吗？你知道花钟是什么吗？
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
紫茉莉
月光花
昙花
　 朗读课文
1
①课文描写了哪一事物的变化过程？是怎样描
写的？
②课文中哪些段落有关键语句？边读边把它们
画出来。
打开课本第48页，带着问题朗读课文：
认识生字
新词
2
争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽
睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成
词语
芬
fēn
芳
fāng
内
nèi
系
xì
灼
zhuó
适
shì
雅
yǎ
吻
wěn
燥
zào
组
zǔ
会
认
字
会认字
多音字 jì
打结；扎：～鞋带|～着围裙|～红领巾|把领扣儿～上。
xì
关系 联系 维系
会认字
形近字
澡（zǎo）：洗澡。
噪（zào）：噪声。
躁（zào）：急躁。
zào
干燥 燥热 枯燥
会认字
形近字
钓（diào）：钓鱼。
约（yuē）：约定。
（yāo）：约体重。
趵（bào）：趵突泉。
zhuó
灼伤 灼热 灼见
会认字
shì
适合 舒适 适应
易混词
适合
符合（实际情况或客观要求），为动词。
合适
符合实际情况或客观要求，为形容词。
会认字
yǎ
高雅 文雅 雅言
形近字
难（nán）：难题。
推（tuī）：推动。
会认字
形近字
物（wù）：物品。
wěn
亲吻 口吻 吻合
会
写
字
斗
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
示
昆
建
组
dòu
shòu
jiàn
fēn
sū
zǔ
fāng
qiáng
nèi
shì
xǐng
kūn
修
xiū
会写字
dòu
多音字 dǒu
①市制容量单位，1斗等于10升，10斗等于1石（dàn）。②旧时量（liáng）粮食的用具，多为方形，容量为一斗。③比喻事物大或微小：～胆（大胆）|～室（小屋子）。④形状有些像斗的东西：漏～|熨（yùn）～|烟～。⑤圆形的指纹。⑥北斗星，泛指星：满天星～。
战斗 争奇斗艳
fēn
易错点
“艹”的横不宜太长；“芬”字的撇捺要写得舒展些。
会写字
会认字
芬芳 清芬 芬香
会写字
会认字
fāng
芬芳 芳名 芳草
会写字
会认字
nèi
形近字
肉（ròu）：肌肉、果肉。
城内 内政 内疚
会写字
xǐng
醒来 惊醒 觉醒
易错点
“醒”字左边部分是“酉”。
会写字
shòu
万寿菊 高寿 祝寿
万寿菊
会写字
sū
苏醒 复苏
易错点
“苏”字下半部分是“办”。
会写字
qiáng
多音字 qiǎnɡ
硬要；迫使：～辩|～迫|勉～|～人所难。
jiànɡ
固执；不顺从：倔～|
～嘴。
强大 富强 要强
会写字
shì
易错点
“示”字上边部分是“二”。
展示 表示 示范
会写字
kūn
昆虫
会写字
xiū
修理 修建 修养
易错点
“修”字不要漏写中间部分的“丨”。
会写字
jiàn
建校 建造 建议
易错点
“建”字的部首是“廴”。
会写字
会认字
zǔ
组成 组合 小组
形近字
祖（zǔ）：祖先。
租（zū）：租车。
讲课文
3
默读第1自然段，找一找本段的关键句，并看看不同的花都是在什么时间开放的。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
讲
课
文
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月
讲
课
文
光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
讲
课
文
同样是写花的开放，作者所用的动词多不相同，这样写有什么好处？
光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
讲
课
文
同样是写花的开放，作者用了“开”“怒放”
“舒展”等不同的动词，这样写带给人不同的感受，生动形象地写出了花开时的各种姿态。
同样是写花的开放，作者所用的动词多不相同，这样写有什么好处？
光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
讲
课
文
①哪句话是本段的关键句？
②这一自然段写了哪些内容？
光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
讲
课
文
①哪句话是本段的关键句？
②这一自然段写了哪些内容？
①“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”是本段的关键句。
②这一自然段先概括地写一天之内，不同的花开放的时间是不同的，再按时间顺序列举了牵牛花、蔷薇等九种花的不同开放时间，表现出一天之内百花争艳的盎然生机。
默读第2自然段，找一找本段的关键句，并想一想不同的植物为什么开花的时间不同。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温
讲
课
文
第2自然段开头用问句有什么作用？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温
讲
课
文
第2自然段开头用问句有什么作用？
第2自然段开头用问句自然过渡，引起下文。
高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄俏
讲
课
文
绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
讲
课
文
①想一想不同的植物为什么开花的时间不同。
②找出本段的关键句，并概括这一自然段的段落大意。
绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
讲
课
文
①有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系；有的植物开花的时间与昆虫活动的时间有关。
②本段的关键句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
段落大意：植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。
①想一想不同的植物为什么开花的时间不同。
②找出本段的关键句，并概括这一自然段的段落大意。
默读第3自然段，并结合前两个自然段，说一说植物学家可以修建出一座花钟的原因。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么
讲
课
文
“依次开放”在文中起了什么作用？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么
讲
课
文
这里的“依次开放”呼应了第1自然段中交代的各种花的开放时间不同，写出了“花钟”的趣味性。
“依次开放”在文中起了什么作用？
花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
讲
课
文
课文用问句结尾有什么好处？
花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
讲
课
文
用问句结尾，使读者产生共鸣。
课文用问句结尾有什么好处？
花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
讲
课
文
读完课文，你知道为什么植物学家可以修建出一座花钟了吗？
花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
讲
课
文
植物的开花时间受温度、湿度、光照和昆虫活动的时间等因素影响，不同的花开放时所需要的温度、光照等条件都各不相同，因此开放的时间也各不相同且相对固定，所以植物学家可以修建出一座花钟。
读完课文，你知道为什么植物学家可以修建出一座花钟了吗？
课后题讲解
4
1.朗读课文。背诵第1自然段。
讲课
后题
可以采用抓关键词填空的形式记忆。首先找出花开的时间和表现花开的不同动词，然后进行填空。
讲课
后题
2.默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。
讲课
后题
2.默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。
答：第1自然段的大意是一天之内，不同的花开放的时间不同。第2自然段的大意是植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
讲课
后题
蔷薇
万寿菊
月光花
睡莲
紫茉莉
昙花
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
mò lì
tán
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会
一下。
讲课
后题
蔷薇绽开了笑脸。
万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。
睡莲从梦中醒来。
紫茉莉苏醒过来。
昙花含笑一现。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
mò lì
tán
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会
一下。
讲课
后题
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
向日葵
kuí
蝴蝶兰
lán
牡丹花
mǔ dān
讲课
后题
牡丹花
mǔ dān
牡丹花灿然绽放。
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
讲课
后题
向日葵张开笑脸，以饱满的热情向着太阳行注目礼。
向日葵
kuí
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
讲课
后题
蝴蝶兰探出头来翩翩起舞。
蝴蝶兰
lán
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
参考素材
5
·相关拓展
参考
素材
林奈与“花钟”
林奈（1707—1778），瑞典植物学家。他通过长期观察和研究，发现各种植物每天开花都有一定的时间。他选择了一些植物，按其开花时间的先后顺序，种在花园里，要想知道几点钟了，只要去看看什么花在开放就行了，人们把林奈这个创造叫“花钟”。