Module 5 Unit 1 Lingling is skipping. 教案（表格式）

教 案
NO：12
课 题 Module 5 Unit 1 Lingling is skpping. 授课时间 2021年 月 日（星期 ）
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 学习并掌握单词及短语：skipping /hide-and –seek/clapping games和描述别人正在干什么的Lingling is skipping.
过程方法 通过设计情境，运用句型谈论某人正在做某事，提高综合运用能力。
情感态度价值观 在谈论所创设情境中能够养成热爱生活的美好情操和良好的学习习惯。
教学重点 掌握并运用Lingling is skipping./ They’re playing hide-and-seek. Those girls are playing clapping games.
难点关键 在情境中灵活运用。在活动中反复练习。
学情分析 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。引导学生根据课件进行谈论。领读并进行认读练习.可以小组,大组及个人进行反馈. 抓住本课重点，进行听力训练。
教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting.2.Listen and do the actions.run eat listen to music drink play hide-and-seekT:What are you doing Ss:I’m running.3.SB—1.二、Task presentationThis is a clapping games. Learn to say: calpping games. Do you like games Today , lets’ talk about games.I think everyone likes games. Fangfang likes games, too. （课件出示Fangfang的头像）Now let’s go to the playground and have a look: Is Fangfang playing a game 三、Text learning1.Listen to the text.T:Is Fangfang playing a game S: No. T: Why isn’t Fangfang playing a game Ss:No one is playing with her.T: So Fangfang is sad. Yes 2.Listen,repeat the text,then answer:What games are the children playing What is Lingling doing What are Daming and Sam doing 四、Practice(当堂检测)1.Read and fill in the blanks.2.Look at some pictures and talk about them.五、Task completion 1.课件出示，学生课余时间的活动，引导学生根据课件进行谈论。领读并进行认读练习.可以小组,大组及个人进行反馈.2.小组或两人讨论Practice3的内容并进行反馈。※3.做猜的游戏Do and say。教师做动作，学生猜。引导学生运用所学的句子表达。※4.谈论自己周末或平时的一些常规性活动。六、Summary and homework1.Summary :几个游戏。2.Homework. Recite the chant.Read or recite the text.Copy the words. 抓住本课重点，进行听力训练。通过游戏的设置，让孩子会用正在进行时来问答。鼓励学生课间要做有意义的活动，培养学生热爱生活的美好情操。引导学生根据课件进行谈论。领读并进行认读练习.可以小组,大组及个人进行反馈.
作业设计 朗读Module 5 Unit 1 Lingling is skpping.课文。
板书设计 M5U1They are playing hide-and-seek. clapping games skipping
反思