Module 9 Unit 2 Where do you live 教案（表格式）

教 案
NO：27
课 题 M9U2 Where do you live 授课时间 二年一 二年二
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能掌握本课单词，能询问和说明路线。听懂会说chant, 能正确使用方位词left, right等进行表达。
过程方法 通过看图描述行走路线等活动，正确使用方位词进行表达。
情感态度价值观 聆听和遵守命令，养成良好的行为习惯。
教学重点 能询问和说明路线。能正确使用方位词left, right, past等。左右方向的分辨。
难点关键 多做TPR活动，使学生形成正确的方向感。
学情分析 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。学生对于方位词汇掌握不是很周全，理解不是很到位。所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。通过描述一个场景、游戏等方式复习两个模块知识，并能灵活运用。
教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting.2.Listen and do the actions.Turn left. Turn right. Go straight on. Turn around.3.A game :Mimi says.4.当堂检测：Perform the dialogue.5.Activity 1.⑴T:I live in Dongshan Street.教师教学单词street.Where do you live Ss：I live in…⑵教说句子：Where do you live ⑶Practice in pairs.⑷Learn to say a chant.二、Task presentation你住在哪里？你怎样从学校回到家？路线怎样？你会用英语描述吗？今天我们就来学习。三、Text learning1.T:Where is Tingting live Do you want to know Let’s watch and listen.（1）Listen and watch the CD-Rom.（2）Answer the question.2.T:Where is Apple Street How does Tingting go home Listen ,repeat and answer.3.教师教学单词与短语：factory go out of4.教师课件出示图示，大家一起研究Tingting该怎样从学校回到家。5.Read by themselves.四、Practice(当堂检测)1.Check.2.Perform the dialogue.5.Exercise P54-3（1）Listen and draw.（2）Check.2.Listen and say.（1）Listen.（2）Learn to say.（3）Listen and repeat.五、Task completionSB—6.六、Summary and homework1.Summary:询问别人住在哪里及回答，注意要使用礼貌用语。2.Homework: Listen and repeat the text. 在刚才听音做动作的基础上，教师发指令，学生做动作，教师教学找朋友游戏。找一个同学被蒙上眼睛，要求他找到指定的朋友，其他同学帮忙指路。
作业设计 Listen and repeat the texRead the words of P66-67M9.
板书设计 M9U2Turn leftgo straight ongo past the factoryturn right.
反思