Module 5 Unit 2 What are the kids playing 教案（表格式）

教 案
NO：13
课 题 Module 5 Unit2 What are the kids playing 授课时间 2021年 月 日（星期 ）
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 继续学习现在进行时，学习并掌握What are the kids doing They’re playing catch.
过程方法 通过教师设计的CAI情景，运用句型谈论某人正在做某事，提高综合运用能力。
情感态度价值观 通过学习养成热爱生活的美好情操，养成良好的学习习惯。
教学重点 掌握并运用What are you doing We’re…
难点关键 在情景中灵活运用。在活动中反复练习。
学情分析 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。在活动感受童年生活的美好，养成热爱生活的美好情操。海岛孩子对游戏依旧很热衷。
教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting.2.Say a chant.3.Retell the story of last class. ※4.Free talk:T: Do you like playing games What’s your favourite game S:hide-and-seek/ five-stones/clapping game4.What are the bears doing SB—1.二、Task presentation学完这篇课文之后，我们要来竞聘学校电视台的小小解说员，看谁能合格。三、Text learning（课件出示图片）Look,so many kids. T:What game are they playing？ Let’s listen.Listen to the text again and answer（课件出示）What are the girls doing They’re running.What are the boys doing They’re catching them.3.Read the key drills one by one.They’re playing catch. The girls are running.The boys are catching them.4.Read the text then practice in groups.四、Practice（当堂检测）1.SB-P30-3.※Ask and answer in pairs.2.Learn to say a chant.“What are they doing？”引导学生回答：“They are running race.”“They are playing catch.”“They are playing football.”教师板书句型，一边教读，一边做手势。尝试跟唱。五、Task completion ※Watch a video and do a report.竞聘学校电视台的小小解说员。六、Summary and homework※1.Summary:游戏的名称.2.Homework:Read or recite the text. 抓住本课重点，进行听力训练。在活动感受童年生活的美好，养成热爱生活的美好情操。 诗歌学习。教师先放录音，让学生听诗歌，从整体上把握诗歌大意。检验孩子在本课对正在进行时的掌握。
作业设计
板书设计 M5U2What are the kids playing They are playing catch. Can I play with them
反思