Module 8 Unit 1 There’s a pair of shorts under that duck. 教案（表格式）

教 案
NO：20
课 题 M8U1There’s a pair of shorts under that duck. 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 理解掌握sock,, clothes, here, swim, ok, ,shirt, shoe ,shorts，a pair of这些词语的读法和意思
过程方法 通过小组合作，PPT,任务驱动等方法达成双基目标,提高学生在真实情景中解决实际问题的能力
情感态度价值观 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流，热爱生活
教学重点 There’s a pair of……under……的运用
难点关键 句子的整体认读There be…..结构
学情分析 一年级的学生虽已经有一学期的英语学习经验，但英语储备量不足，对方位的准确定义也存在一定难度。通过前三个课时的教学，部分学生已经能在经过思考后用英语描述物体的位置，另有一部分学生虽知道in/on/under的意思，但很难用句子来描述。
教学准备课程资料 课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1. Greeting2.介绍五官This is my \his\her… These are my \his\her…3.Sam has a naughty dog,Let’s see what it did.4.Listen and answer.Teach shirt shorts shoes. 5.Listen and repeat6.Read. 二、Task presentationThe task:Talk about clothes.三、Text learning1. Listen and answer What clothes else 2.Listen and answer.Teach sock socks3.Practise to read the words about clothes.This is … These are… teach a pair of4.Listen again and answer Where are Sam’s shorts 5.Answer and teach the sentence:There’s a pair of shorts under that duck.6.Listen and repeat,then answer Where are Daming’s shoes 7.Teach the sentence There’s a pair of shoes over there.8.Read the text.四、PracticeActivity3 listen and say1.Look at the pictures and say.2.Read in groups.五、Task completion（当堂检测）Activity 4.There’s a pair of… They’re his\her…六、summary and homework1.Sum-up What have we learnt today shirt shorts shoes. Sock ok a pair of swim put on clothes here2.Homework 必做：Read the words and sentences.选做：Read the text 复习已学过的 物主代词和this is these are的用法创设情境，呈现任务在课文学习的过程中，学习单词和功能句巩固功能句通过介绍
作业设计 Read the words and sentences.
板书设计 There’s a pair of shorts under that duck. shirt shorts shoes.
反思