Module 10 Unit 2 Let’s sing 教案（表格式）

教 案
NO：27
课 题 M10 U2 Let’s sing 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 继续学习用Let’s…邀请他人参加娱乐活动,学习sing, dance等单词。
过程方法 在活动中进行句型的巩固练习，灵活运用所学的句型。
情感态度价值观 热爱体育运动，有广泛的兴趣爱好。
教学重点 用Let’s sing / dance.邀请他人参加娱乐活动。
难点关键 sing ,dance的发音。
学情分析 一年级的学生虽已经有一学期的英语学习经验，但英语储备量不足，对方位的准确定义也存在一定难度。通过前三个课时的教学，部分学生已经能在经过思考后用英语描述物体的位置，另有一部分学生虽知道in/on/under的意思，但很难用句子来描述。
教学准备课程资料 课件、单词卡
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warmer1.Greeting. 2.Listen and do the actions.Let’s play ping-pong / football / basketball. Let’s go swimming.3.Read the cards.看单词卡片快速朗读单词并用动作表示意思:swimming, football, basketball. pingpong（复习上课的内容，进行单词认读的检查）二、Presentation1.How to invite person to join the activity.Ss:Let’s…三、Text learning1.Look at the pictures and listen to the tape.黑色的小鸟邀请灰色的小鸟干什么？教师教说：sing dance.2.Tom 邀请 Amy 干什么？画句子。3.Read the sentences.4.Check.5.Listen and do action (课件)T: Let’s play football. Let’s play basketball. Let’s play ping-pong. Let’s go swimming.※6.Chain game.7.教师放一首英文歌曲与学生说Let’s sing.再放一段音乐说Let’s dance.放学生熟悉的音乐说Let’s sing and dance.（激发学习兴趣，展示学习内容）四、Practice※1.T:What can we do at the party 引导学生答出Let’s sing.Let’s dance. Let’s sing and dance.（进行课文学习）2.Listen and repeat.3.Check.4.Let’s say a chant. Football footballLet’s play football.I’m tired.They’re tired.ot.(热爱体育运动，鼓励学生有广泛的兴趣爱好。)五、Production（当堂检测)1.你能从字母群中圈出正确的单词吗？⑴opswimmingost ⑵abefootballrste⑶likefhig ⑷oplayxyz⑸echrtireds ⑹estsituvx⑺rsingop ⑻yzedancefg六、Summary and Homework1.Summary:学习了dance sing。2. Home work: Read the text. 激发兴趣，为下面的学习做好准备(进行课文中重点句型的学习)（用判断的练习检查学生对课文的理解）（利用游戏和活动让学生主动进行知识的运用）
作业设计 Read the text.
板书设计 M10U2 Let’s sing Let’s sing and dance. I’m tired.
反思