3《小燕子》一课一练

3、燕子
【自主预习】
一、课文简介：这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的
春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。字里行
间流露出作者对燕子的喜爱之情。
二、你喜欢燕子吗？对它一定有所了解吧？
。我已经读了 遍课文，
从初步朗读中，我还了解到 。
同时我也有了这样的问题： 。
三、巧记生字字形。
例：“燕”是个象形字，“廿”表示燕示子的头，“口” 表示燕子的身子，
“北”表示燕子的翅膀，“灬”表尾巴。
我是这样记住生字的（选择1-2个难写的生字）：

四、按查字典的要求填空。
1、“ 翼”尖的“翼”是 结构的字，“翼尖”的意思是 。
2、“聚”按部首查字法，应查 部，除部首外再查 画。“聚拢”
的近义词是 ，反义词是 。
3、“烂漫”在字典中有两个意思：颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不做作。
在烂漫无比的春天中应选第 种意思。
五、画出课文中两个打比方的句子，并说说把什么比成了什么。
（1） （2）
【课堂反馈】
一、组词：★
痕（ ）悄（ ）干（ ）掠（ ）
很（ ）俏（ ）杆（ ）惊（ ）
二、填上合适的词语：★★
（ ）的歌 （ ）的羽毛
（ ）的翅膀 （ ）的小燕子
（ ）地吹拂 （ ）地赶来
二、课文在线。
1、《燕子》是一篇 。课文描写了燕子 的外形和它在 的
春天从南方赶来，在 飞行，在 休息的情景。
2、二三月间，微风轻轻地 ，毛毛细雨从天上 ，千万
条柔柳展开了 。 ，都像赶集似
的聚拢来，形成了 。小燕子从南方赶来，为春光
。
三、阅读课文片段，完成练习。
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间
连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出了一支春天
的歌。
下列词语可换成哪个词？请写在括号里。
倦（ ） 痕（ ） 映衬（ ）
2、这段话中用了 修辞手法，把电线比作 ，用音符来
比喻 。这支“春天的歌”会是一支 的歌。

四、读中学写。
1、默写课文第一小节。

。
2、仿写：文中的小燕子多么可爱呀！你最喜欢哪种小动物？仿照第一
小节的写法，写出它的外形吧1


【拓展延伸】
读一读与“燕子”有关的春天的诗句：
A、：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉
B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。
----白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C、细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。
-----《水槛遣心》
D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊 《浣溪纱》
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