21.小壁虎借尾巴 课件(共39张PPT)

(共38张PPT)
（2课时）
部编一年级语文下册课文
21
部编一年级语文下册课文
小壁虎借尾巴
学习目标
1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生 字。
2.通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。
3.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。
4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
教学导入
名字叫作虎，
喜爱墙上爬。
四肢短又短，
专爱吃蚊蝇。
--（打一动物）
猜谜语
壁虎
学习课题
小壁虎借尾巴
疑问
1、小壁虎为什么要借尾巴？
2、小壁虎都向谁借过借尾巴？是怎么借的？
3、小壁虎借到尾巴了吗？
课文详解
试读课文，了解大意。
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
看图识字
qiánɡ bì
墙
壁
看图识字
wén zi
蚊子
wén xiānɡ
蚊香
蚊
wén
看图识字
yǎo zhù
咬住
yǎo shānɡ
咬伤
咬
yǎo
看图识字
zhé duàn
折断
zhènɡ duàn
挣断
断
duàn
看图识字
nín hǎo
您好
您
nín
看图识字
bō qīnɡ bō
拨清波
bō kuǎn
拨款
拨
bō
看图识字
shuǎi wěi bɑ
甩尾巴
shuǎi diào
甩掉
甩
shuǎi
看图识字
zhuī ɡǎn
追赶
ɡǎn chǎnɡ
赶场
赶
ɡǎn
看图识字
fánɡ zi
房子
chǎnɡ fánɡ
厂房
房
fánɡ
部首：户（户字头）
例字：房 扇
看图识字
shǎ ɡuā
傻瓜
shǎ xiào
傻笑
傻
shǎ
看图识字
zhuǎn dònɡ
转动
zhuǎn shēn
转身
转
zhuǎn
部首：车（车字旁）
例字：转 辆
我会认
bì hǔ qiánɡ jiǎo yǎo zhù zhènɡ duàn bō shuǐ zhuǎn shēn
壁虎 墙角 咬住 挣断 拨水 转身
甩尾巴 赶蝇子 傻孩子 房檐下 您好
我会认
shuǎi wěi bɑ ɡǎn yínɡ zi shǎ hái zi fánɡ yán xià nín hǎo
原文朗读
跟读课文，标出自然段。
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1
2
3
4
5
6
7
课文详解
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
学习第1、2自然段
小壁虎的尾巴为什么断了？
“没有尾巴多难看哪！”说明小壁虎很难过，这也是小壁虎借尾巴的原因。
小壁虎的尾巴断了，它的心情怎么样？心里怎么想？
逃命挣断了尾巴。
课文详解
学习第3自然段
分角色朗读
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
因为小鱼要用尾巴拨水，所以没有把尾巴借给小壁虎。
生1：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
生2：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
……
……
……
……
……
……
……
用“因为……所以……”说说小壁虎借不到尾巴的原因。
课文详解
总结学法
分角色朗读
……
……
……
……
……
……
……
用“因为……所以……”说说小壁虎借不到尾巴的原因。
课文详解
自学第4、5自然段
课文详解
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
学习第6、7自然段
画出这两个自然段中的一对反义词。
小壁虎的尾巴有再生功能。
小壁虎为什么高兴得叫了起来？
小壁虎长出了新尾巴。
课文详解
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
学习第6、7自然段
试着把小壁虎借尾巴的事告诉妈妈。
妈妈，我在墙角捉蚊子时被蛇咬住了，挣断尾巴逃走后，爬到小河边向小鱼姐姐借尾巴，小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”爬到大树上向牛伯伯借尾巴，老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”爬到房檐下向燕子阿姨借尾巴，燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”没有尾巴多难看哪！
课文详解
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
学习第6、7自然段
你认为小壁虎傻吗？
傻。因为它不知道自己的尾巴有再生功能，爬来爬去向别人家借尾巴。但妈妈不是说它真傻，而是一种疼爱的语气。
课文详解
按课文内容给插图标上序号
5
6
4
3
2
1
课文详解
尾巴的功能
小鱼
老牛
拨水
燕子
掌握方向
赶蝇子
壁虎
再生功能
课文详解
结构梳理
向小鱼借尾巴
拨水
掌握方向
赶蝇子
小壁虎借尾巴
向老牛借尾巴
向燕子借尾巴
挣断尾巴
难看
长出新尾巴
高兴
不行
不行
不行
课文详解
自学第4、5自然段
课文讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都非常有用, 不能借给小壁虎。正在小壁虎难过时，突然发现自己已经长出了新尾巴。全文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
zhuō
zhuō chónɡ zhuō zhù
查字典
Z
10
扌
左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写 得较舒展。
捉虫 捉住
笔画
顺序
和
名称
左右
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
tiáo
zì tiáo jīn tiáo
查字典
T
7
上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。
字条 金条
笔画
顺序
和
名称
上下
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
pá
pá shān pá xínɡ
查字典
P
8
爪
“爪"字捺要舒展，“巴"字形体小巧，紧靠“爪"字的一捺，在捺的中间 偏上位置。
爬山 爬行
笔画
顺序
和
名称
半包围
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
jiě
jiě jie kōnɡ jiě
查字典
J
8
女
左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位于竖中线右边，最后一横起 笔穿插在左边点的下方。
姐姐 空姐
笔画
顺序
和
名称
左右
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
nín
nín hǎo nín zǎo
查字典
N
11
心
上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。
您好 您早
笔画
顺序
和
名称
上下
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
cǎo
huā cǎo qīnɡ cǎo
查字典
C
9
艹
草字头位于上半格中间。“日"字较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔 横为主笔，要舒展。
花草 青草
笔画
顺序
和
名称
上下
生字宝典
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
fánɡ
fánɡ dōnɡ shū fánɡ
查字典
F
8
户
第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第 六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
房东 书房
笔画
顺序
和
名称
半包围
课文详解
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
段落品析
1、选文共有（ ）个自然段。
2、小壁虎借到尾巴了吗？
3、小壁虎为什么高兴得叫了起来？
4、壁虎的尾巴有什么特点？
2
没有。
因为小壁虎长出一条新尾巴。
壁虎的尾巴断了还能长出来。
谢谢观赏