课件25张PPT。基因在传递过程中怎样变化？人类如何利用生物的基因？基因是怎样行使功能的？基因是什么？基因在那里？人类是怎样认识到基因的存在的？4.基因的表达3.基因的本质6.从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系1.遗传因子的发现5.基因突变及其他变异7.现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的？遗传和进化第一章 遗传因子的发现 孟德尔，现代遗传学之父，是这一门重要生物学科的奠基人。1865年发现遗传定率。???（Mendel,1822-1884）第1节孟德尔的豌豆杂交实验 为什么孟德尔选择豌豆做实验材料？一 豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：人工异花传粉示意图母本去雄
套袋
采集父本花粉
人工授粉
再套袋1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物,自然状态下一般都是纯种。2.豌豆具有易于区分的性状。性状：生物的形态特征或生理特征。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。豌豆的七对相对性状这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？简单复杂一对相对性状的遗传试验P×F1F2 3 ： 1矮高高787 277 二、一对相对性状的杂交实验为什么F1只有高茎？为什么F2中出现矮茎？F2中出现3：1的比例是不是偶然？3：1一对相对性状杂交实验的结果P×F1F2 3 ： 1矮高高787 277 三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释（续）（1）生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。
显性遗传因子 显性性状（大写字母表示，如D）
隐性遗传因子 隐性性状（小写字母表示，如d）
（2）体细胞中遗传因子成对存在。
纯合子：遗传因子组成相同的个体。
显性纯合子：DD
隐性纯合子：dd
杂合子：遗传因子组成不同的个体。如Dd
（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别
进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等四、对分离现象解释的验证——测交实验测交（test cross）实验:杂种F1与隐性纯合子杂交。分离定律内容：
①在生物的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；
②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。实质：
体细胞中成对的控制相对形状遗传因子彼此分离。判断下列各项是否属于相对性状
1 家鸡的毛腿和长腿
2 人的双眼皮和单眼皮
3 绵羊的白毛和牛的黑毛
4 豌豆的高茎和矮茎
5狗的长毛和黑毛注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的
同种生物的不同性状也不能做比较。玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是:
A.高矮之比是1:1
B.全是矮秆
C.高矮之比是3:1
D.全是高秆B用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。那么a、 b、c中为纯合体的是
A.b和c B.a和c
C.a和b D.只有aB一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是
A.3:1符合基因的分离规律
B.该遗传不符合基因的分离规律
C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能
D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换C猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是
A.纯种白毛猪
B.黑毛猪
C.杂种白毛猪
D.以上都不对B纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒:
A.甜是显性性状
B.相互混杂
C.非甜是显性性状
D.相互选择C6、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）：(1).该病致病基因是 性的。(2)5号、9号的基因型分别是 和 。(3)8号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 )；10号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 )。(4)8号与10号属 关系，两者不宜结婚，后代中白化病机率将是 。(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？ 。隐AaaaAA1/ 3Aa2/3AA1/3Aa2/3近亲1/93号和4号 根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如高秆 X 高秆→矮秆)或两个隐性亲本产生的后代全为隐性，不应该出现显性性状的后代(白化 X 白化 →全为白化)的规律来否认某些性状是隐性或显性，从而判断显性、隐性的性状。常用的几种判断显隐性的方法有：（1）反证法：例如：豌豆中黄色子叶X黄色子叶绿色子叶问亲本及子代的基因型是什么？（用Yy表示） 这首先判断黄色、绿色的显隐性关系。假设黄色是隐性，则黄色X黄色→全为黄色，不应出现绿色，与事实不符，故假设不成立，黄色应为显性，绿色应为隐性。由此推知亲本的黄色均为Yy，子代的绿色为yy.。（2）推理法：规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为1 : 1，则亲本基因型为：Aa X aa后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为Aa X Aa后代基因型Aa比aa为1 : 1，则亲本的基因型为Aa X aa后代基因型Aa:Aa:aa为1 : 2:1，则亲本的基因型为Aa X Aa单击画面继续相对性状5、一株纯黄玉米（YY）与一株纯白玉米(yy)相互传粉，
两株植株结出的种子的胚和胚乳的基因情况是：
A、胚细胞相同、胚乳细胞不同
B、胚细胞和胚乳细胞都相同
C、胚细胞不同、胚乳细胞相同
D、胚细胞和胚乳细胞都不同
解释：若纯黄玉米作父本，纯白玉米作母本。则黄玉米产生的精子基因为Y，白玉米产生的卵细胞的基因为y,则胚的基因型为Yy，胚乳的基因型为Yyy;反之,若纯黄玉米作母本，纯白玉米作父本。则黄玉米产生的精子基因为y，白玉米产生的卵细胞的基因为Y,则胚的基因型为Yy，胚乳的基因型为Yyy.显性性状（dominant character）
隐性性状（recessive character）性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解动画课件24张PPT。第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）豌 豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物(自然状态下，永远是纯种)
2、豌豆有易于区分的相对性状
3、性状能稳定遗传性状：
是生物一生中所表现出来的形态特征和生理特性的总称。如：肤色，血型，血压，高度，脸型等等。
相对性状：
是指同一种生物同一性状的不同表现类型。如：人的肤色(黑与白)、人的高度(高和矮)。相对性状 此概念的三个要点:同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋思考： 1.为什么要去雄？
2.为什么要套上纸袋？避免自花传粉避免异花授粉注意弄清以下几组概念的含义
① 亲本、母本、父本
② 杂交、自交、正交、反交、测交
③ 显性性状、隐性性状、性状分离温馨提示：
P（亲本） F（子代） F1（子一代） F2（子二代）
×（杂交） （自交） ♀（雌性个体） ♂（雄性个体）高茎787高茎 277矮茎× PF1F2高茎矮茎3 ∶ 1（杂交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象⊕一、一对相对性状的杂交实验
1、杂交：基因型不同的个体进行的交配高茎♀矮茎♂ P
(亲本)高茎100% F1
子(一代) 矮茎♀高茎♂ P
(亲本)×(杂交)高茎100% F1
(子一代)正交正交、反交×(杂交)反交(自交) 即：高X高2、F1自交：基因型相同的个体进行的交配。 高茎F1高茎矮茎F2(子二代)显性性状隐性性状4、对分离现象的解释（1）遗传因子控制生物的性状，显性遗传因子（D）和隐性遗传因子（d）分别控制显性性状和隐性性状
（2）体细胞中遗传因子是成对存在，形成生殖细胞——配子时，彼此分离。所以，生殖细胞中只含有成对遗传因子中的一个。因而也就形成了比值相等的雌、雄两种配子。
（3）雌雄配子的结合是随机的。含有D和d遗传因子的雌雄配子之间结合的机会是均等的。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解配子F2高茎高茎高茎矮茎1 ： 2 ： 1体细胞中由相同的遗传因子组成的个体就叫纯合子。体细胞中由成对的控制相对性状的显性遗传因子和隐性遗传因子组成的个体称杂合子。 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结
合是随机的。 F2性状表现类型及其比例
为高茎：矮茎 3：1 ，遗传因子组成及其
比例为DD:Dd:dd 1：2：1
孟德尔对分离现象解释的验证让F1与___________杂交-----测交隐性纯合子假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎测交测交后代1 ： 1分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子分离定律的适用范围：
⑴只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.
⑵揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。分离 定律选择豌豆 作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个
易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 3∶1DD∶Dd∶dd =1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 1∶1Dd∶dd =1∶11、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；
2、根据性状分离，判断显、隐性性状；
3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_）
4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；
5、弄清有关配子的遗传因子及比例；
6、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤1.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯合体的是
A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a
2.对下列遗传术语的理解，错误的是
A.相对性状是由等位基因控制的
B.显性性状是由显性基因控制的
C.测交可用来测定杂种的基因型
D.性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型3.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是
A.3:1符合基因的分离规律
B.基因不能自由组合，产生了误差
C.这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性
D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换
4.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/165.家庭多发性结肠息肉为一种显性遗传病。若双亲之一为杂合体（Ee）患病者，另一方表现正常，他们的子女发病几率及患者的基因型是
A.25％、EE B.50％、Ee
C.50％、ee D.75％、EE和Ee
6.一头雄性黑牛与若干头纯种棕牛交配后，共生出19头棕牛和21头黑牛。下列叙述中正确的是
A.雄性黑牛是显性纯合体 B.棕色是显性性状
C.雄性黑牛是隐性纯合体 D.棕色是隐性性状7.控制蛇皮颜色的基因遗传遵循遗传的基本规律，现在进行下列杂交实验：
甲 P 黑斑蛇×黄斑蛇 乙 F1 黑斑蛇×黑斑蛇
↓ ↓
F1 黑斑蛇、黄斑蛇 F2 黑斑蛇、黄斑蛇
根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是
A.所有黑斑蛇的亲体至少有一方是黑斑蛇
B.黄斑蛇是隐性性状
C.甲实验中，Fl黑斑蛇基因型与亲体黑斑蛇基因型相同
D.乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲体黑斑蛇基因型相同 8.在引进优良家畜(如牛、羊)时一般引进雄性个体，让其与本地的同种雌性个体杂交，考虑到经济与遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜，具体做法是：让一头引种雄畜与一头本地种雌性个体杂交得F1，F1与第二头引种雄畜相交得F2，F2与第三头引种雄畜相交得F3，F3与第四头引种雄畜相交得F4，试问F4个体中，细胞核内的遗传物质属本地种的约有多少
A.1/8 B.1/16 C.15/16 D.1/2 课件66张PPT。 柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。 亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。 融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。 但真正的遗传定律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来。 奥地利人, 修道士, 主要工作: 1856-1864经过8年的杂交试验, 1865年发表了《植物杂交试验》的论文。遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel,1822-1884)基因的分离定律
基因的自由组合定律主要工作成就: 发现两大遗传规律异 花 传 粉异 花 传 粉自 花 传 粉异 花 传 粉闭 花 传 粉自 花 传 粉侧位花的位置顶位茎的长度矮高荚的颜色荚的形状皱缩胀大绿黄种子形状种子颜色种皮颜色白圆皱黄绿灰一、 一对相对性状的遗传试验高茎的花矮茎的花一、 一对相对性状的遗传试验高茎的花矮茎的花高茎的花矮茎的花一、 一对相对性状的遗传试验高茎的花矮茎的花正交高茎的花矮茎的花一、 一对相对性状的遗传试验高茎的花矮茎的花正交高茎的花矮茎的花反交一、 一对相对性状的遗传试验一、 一对相对性状的遗传试验高 茎矮 茎一、 一对相对性状的遗传试验高 茎矮 茎P(亲本)一、 一对相对性状的遗传试验高 茎矮 茎P×(杂交)(亲本)一、 一对相对性状的遗传试验高 茎矮 茎P×(杂交)高 茎(亲本)一、 一对相对性状的遗传试验高 茎矮 茎P×(杂交)高 茎(亲本)一、 一对相对性状的遗传试验高茎F1一、 一对相对性状的遗传试验高茎F1(自交)一、 一对相对性状的遗传试验高茎F1(自交)高茎矮茎一、 一对相对性状的遗传试验高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)一、 一对相对性状的遗传试验高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)显性性状隐性性状一、 一对相对性状的遗传试验高茎矮茎P高茎F1高茎矮茎F23 ∶ 1×一、 一对相对性状的遗传试验高茎矮茎P高茎F1高茎矮茎F23 ∶ 1性状分离×一、 一对相对性状的遗传试验七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据 面对这些实验数据，你如何解释呢？二、 对分离现象的解释 二、 对分离现象的解释 ① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的×二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。×二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P减数 分裂配 子① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。×二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎P减数 分裂配 子① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。④ 受精时, 雌雄配子随机结 合, 基因恢复成对, 显性基因(D)对隐性基 因(d)有显性作用, 所以F1表现显性性状×二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎PF1减数 分裂配 子(受 精)① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。④ 受精时, 雌雄配子随机结 合, 基因恢复成对, 显性基因(D)对隐性基 因(d)有显性作用, 所以F1表现显性性状×二、 对分离现象的解释 ② 在体细胞中, 基因成对 存在。高茎矮茎PF1减数 分裂配 子(受 精)高茎① 相对性状是由遗传因 子(现称基因)决定的③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。④ 受精时, 雌雄配子随机结 合, 基因恢复成对, 显性基因(D)对隐性基 因(d)有显性作用, 所以F1表现显性性状×⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。二、 对分离现象的解释 F1配 子⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子 1 ∶ 2 ∶ 1F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×F1配 子高茎高茎高茎矮茎 1 ∶ 2 ∶ 13 ∶ 1F2⑤ F1形成配子时, 成对的基因分 离, 每个配子中 基因成单。⑥ F1形成的配子种 类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状比为3:1, 基 因型比为1:2:1。二、 对分离现象的解释 ×三、 验证试验高茎 三、 验证试验高茎 矮茎 三、 验证试验高茎 矮茎 三、 验证试验高茎 矮茎 测交 三、 验证试验高茎 矮茎 测交 配子三、 验证试验高茎 矮茎 测交 配子三、 验证试验高茎 矮茎 测交 配子三、 验证试验高茎 矮茎 测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交 后代 三、 验证试验测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交 后代 三、 验证试验测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交 后代 ① 用来测定F1 的基因组合三、 验证试验测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交 后代 ① 用来测定F1 的基因组合② 证明了F1是 杂合子三、 验证试验测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交 后代 ① 用来测定F1 的基因组合② 证明了F1是 杂合子③ 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中三、 验证试验课件48张PPT。第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章 遗传因子的发现孟德尔（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。他原是天主教神父，但从小喜爱自然科学。他利用教堂的一小块菜园，种植了许多种植物，并且进行各种杂交实验，其中，成绩最突出的是豌豆的杂交实验。孟德尔——遗传学之父为什么用豌豆作遗传实验容易取得成功？1、豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉，自然状态下一般都是纯种。由于豌豆的花冠特殊，呈蝶形，因此，花瓣紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。授粉时，也是本朵花的花粉落到雌蕊的柱头上，所以这种授粉过程称为自花传粉，又称自交。2、豌豆有易于区分的性状。如，高茎和矮茎，圆粒和皱粒。像这样，一种生物的同一性状（如茎的高矮）的不同表现类型，叫相对性状。孟德尔获得成功的原因有以下三个方面:选豌豆为实验材料：首先针对一对相对性状进行研究，即
化繁为简的方法。 用统计学方法对结果进行分析 基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对
相对性状 的遗传实验总结出来的，他共做了7对
相对性状的杂交实验，得到相同的结果。知识外延被子植物的个体发育被子植物的有性生殖过程和胚、胚乳发育过程简图花丝花药:花粉母细胞(2N)花粉(N)花粉管精子(N)精子(N)母方
雌蕊柱头花柱子
房子房壁(2N)胚
珠珠被(2N)胚囊
母细胞单核
胚囊八核
胚囊卵 细 胞
(N)极核(N)
+
极核(N)受精卵
(2N)受精极
核(3N)胚
(2N)胚乳
(3N)种皮(2N)果皮(2N)种
子果
实要点果皮、种皮染色体组成为2N，全部来自母本；性状与母本相同，与
父本提供的精子的基因型无关。胚和胚乳的染色体组成分别为2N和3N，其中有一个N来自父本，其
余来自母本。受精方式:双受精(被子植物特有)二、被子植物的个体发育受精卵胚的发育胚受精极核胚乳的发育胚乳幼苗种子萌发成体(胚乳的发育先于胚的发育)(一)胚和胚乳的发育1、胚的发育(场所——胚珠)受精卵
(2N)顶细胞
(远珠孔)基细胞
(近珠孔)球状胚体胚柄
(后退化)胚(2N)子叶(2N)胚芽(2N)胚轴(2N)胚根(2N)胚芽、胚根
具分裂能力2、胚乳的发育(场所——胚珠)受精极核
(3N)游离胚乳核
(3N)胚乳细胞
(3N)胚乳
(3N)被子
植物单子叶植物:双子叶植物: 胚中含一片子叶，成熟的种子中一般有胚乳，营养物质贮
存于胚乳中，如玉米、水稻、小麦等
胚中含两片子叶，成熟的种子中一般无胚乳(营养物质被子
叶吸收)，营养物质贮存于子叶中，如荠菜、蚕豆、花生等(二)胚后发育胚子叶胚芽胚轴胚根幼苗根茎叶成体根茎叶花果实种子两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。
单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花(如玉米）。相关概念花的类型自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：两朵花之间的传粉过程。传粉方式自交：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉。杂交：同种生物两个个体相交。常指两个基因型不同的个体相交，植物指不同品种之间的异花传粉。测交：指某个个体与隐性类型相交，是测定某个个体基因型的常用方法。正交和反交：在杂交中，如果高茎豌豆作母本为正交，则高茎豌豆作父本时就为反交。细胞核遗传中，正交和反交的结果相同，但在细胞质遗传中，结果不同，表现为母系遗传。交配类型性状：指生物体的形态、结构和生理生化等特征的总称。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，即~。例如，高茎和矮茎，长毛与短毛。显性性状：具有相对性状的两个纯种杂交，在F1中只表现出一个亲本的性状，在F1中表现出来的那个亲本性状叫显性性状。隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，在F1中没有表现出来的那个亲本性状叫隐性性状。性状分离：杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。例如，纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，在子二代中，一部分个体显现高茎的性状，另一部分个体显现矮茎的性状。性状类型图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷舌图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳垂图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝图5上眼脸有无褶皱
1、双眼皮 2、单眼皮拇指竖起时弯曲情形
1.挺直
2.拇指向指背面弯曲食指长短
1.食指比无名指长 2.食指比无名指短双手手指嵌合
1.右手拇指在上 2.左手拇指在上基因：DNA上具有遗传效应的DNA片段。等位基因：在同源染色体上占据相同位置，控制相对性状的两种不同形式的基因，即~。非等位基因：同源染色体或非同源染色体上，不同位置上的，控制不同性状的基因。显性基因：控制显性性状（如高茎）的基因是~，用大写英文字母来表示（如D）。隐性基因：控制隐性性状（如矮茎）的基因是~，用小写英文字母来表示（如d）。基因类基因型：指与表现型有关的基因组成，如高茎的基因型有Dd和DD。表现型：指生物个体表现出来的性状，如高茎和矮茎。基因型与表现型之间的关系个体类纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的个体，称~。如纯合高茎DD。杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的个体，称~。如杂合高茎Dd。基因型是决定表现型的主要因素 。
基因型相同，表现型一般相同。
表现型相同，基因型不一定相同。
在相同的环境中，基因型相同，表现型一定
相同。表现型=基因型+环境一对相对性状的杂交实验 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。
供应花粉的植株叫做父本（♂），接受花粉的植株叫做母本（♀） 孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。结
果种子科学理论(假说-演绎法)产生的一般过程一、实验现象：F1F2 为什么F1全为高茎？为什么F2出现了性状分离？并且分离比为3:1?是偶然吗?七对相对性状的遗传试验数据 可见，F2中出现3:1的性状分离比不是偶然的。如果这些实验数据是你得到的，你将如何解释实验现象呢？二、对分离现象的解释（假说）(1)生物性状由遗传因子决定。遗传因子不相融合也不消失。(2)体细胞中遗传因子成对存在。(3)形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离。P配子F1(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。解释（假说） 以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过试验验证。而且一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 ×测交 配子高茎 矮茎 1 ∶ 1测交后代 ① 用来测定F1的基因组合② 证明了F1是杂合子③ 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中三.对分离现象解释的验证 ------测交实验测交的结果: 与预期的设想相符，证实了：F1是杂合体，基因型是Dd；
F1产生D和d两种类型比值
相等的配子；
F1在配子形成时，等位基
因彼此分离。四：分离定律 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。五：分离定律的实质×配子高茎F1F1配子F2高茎高茎高茎矮茎位于一对同源染色体的同一位置
上控制一对相对性状的基因。P显性基因隐性基因五：分离定律的实质实质:在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离（减数第一次分裂后期），分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。下列有关遗传规律的正确叙述是
A．遗传规律适用于一切生物
B．遗传规律只适用于植物
C．遗传规律适用于受精过程
D．遗传规律在配子形成过程中起作用孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物
A．噬菌体 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．蓝藻 √√掌握基因分离规律，应抓住以下三点：①等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一
个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既
不融合，也不混杂，各自保持独立。
②等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂
合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成
配子时，随同源染色体的分开彼此分离，分别
进入不同的配子。
③随机组合性：受精作用中雌雄配子结合的机会均等，等位基因随配子遗传给后代。?基因分离定律的细胞学基础
减数第一次分裂后期，同源染色体分开。
?基因分离定律的适用范围
①进行有性生殖的性状遗传
②真核生物的性状遗传
③细胞核遗传
④一对相对性状的遗传关于概率:指某一事件发生可能性的大小.F2中表现型DD的概率1/4Dd的概率1/2dd的概率1/4高茎的概率3/4矮茎的概率1/4高茎中纯合子的概率1/3高茎中杂合子的概率2/3F2中基因型下列各项依次采用哪种方法最适宜
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度
④检验杂种基因型的方法
A．杂交、自交、测交、测交
B．测交、测交、杂交、自交
C．测交、杂交、自交、测交
D．杂交、杂交、杂交、测交杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16、17、18、19、20株分别是高茎的可能性是
A.25% B.75% C.100% D.0√测定某一个体的基因型或某一个体是否为纯合子的方法:植物常用自交;动物多用测交√练习：
1、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对相对性状，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中，杂合体的几率是（ ）
A．0％ B．25％ C．50％ D．75％
2、下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A．狗的长毛和卷毛
B．人的身高与体重
C．棉花的掌状叶和鸡脚叶
D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
CC3、下列各基因中，属于等位基因的是（ ）
A．AA B．AB
C．Ab D．Aa4、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验
时，需要（ ）
A．以高茎作母本，矮茎作父本
B．以矮茎作母本，高茎作父本
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．对父本去雄，授以母本花粉 DC5、人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象的最好解释是（ ）
A、3：1符合基因的分离规律
B、基因不能自由组合，产生了误差
C、这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性
D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换C6 某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是
A 雌配子∶雄配子＝1∶1
B 雌配子∶雄配子＝1∶3
C A雌配子∶a雄配子＝1∶1
D 雄配子很多，雌配子很少
D1.在杂交育种中的应用显性性状的选择 隐性性状的选择 选出后连续自交，直到不发生性状分离为止 选出后直接利用分离规律的应用 杂交育种中，人们可按照育种目标，经过杂交和有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传性状的品种（纯合子）。例:某水稻的基因型是Aa，让它连续自花授粉，从理论上推算，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为
A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16√若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是 某农场养了一群马，马的毛色有栗色（A）和白色（a）两种，育种工作者要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。
（一匹母马一次只能生一匹小马）
请你为该农场设计一个配种方案，并说明如何根据后代性状判断栗色公马是纯合子还是 杂合子？【解析】 因为栗色是显性性状，所以栗色公马的基因型可能是BB或Bb，用测交的方法可鉴定其基因型，由于要在一个配种季节里鉴定，因此应让此栗色公马与多匹白马(bb)进行交配，若后代全是白马，该栗色公马为杂合体，若杂交后代有栗色马，又有白色马，该栗色马是杂合体，若杂交后全是栗色马，该栗色马可能是纯合体。
【答案】 (1)用该栗色公马与多匹白色母马配种。
(2)可能出现的结果有：①杂交后代全是白马，该栗色公马是杂种(尽管可能性较小，但毕竟存在)。②杂交后有栗色马又有白色马，该栗色公马为杂种。③杂交后代全是栗色马，该栗色公马可以认为是纯种。
【点评】 此题是一道基因分离规律实际应用题。解答此题并不难。但要注意：一次测交并不能从后代结果直接肯定亲本的基因型，故要选择与多匹母马交配。 分离规律的应用2.在人类遗传病预防上的应用显性遗传病 隐性遗传病 控制患者的生育 禁止近亲结婚 在医学实践上，利用基因分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出科学的的推断。如人类白化病遗传：杂合的双亲再生正常孩子的概率是 ，生白化病孩子的概率为 。并写出杂合的双亲产生后代的遗传图解。3/41/4 在人类，正常A对白化病(a)是显性，求下面家系中(如下图)有关个体出现的概率。
(1)9号个体为有病个体的概率?
(2)7号个体为杂合体的概率?
(3)10号个体为有病男性的概率?
1/42/31/18右图为某个单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a，请回答下列问题∶（1）该病的致病基因在??????????? 染色体上，是?????????? 性遗传病。
（2）I-2和II-3的基因型相同的概率是??????????????? 。
（3）Ⅱ-2的基因型可能是??????????????? 。
（4）Ⅲ-2的基因型可能是??????????????? 。
（5）Ⅲ-2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是????????? 。常 隐 100% Aa AA或Aa 1/12 “性状分离比的模拟”实验一、模拟原理：
进行有性生殖的生物，形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，形成比例相等的两种配子。受精作用时，两种配子随机结合，机会均等。结果后代形成1：2：1的基因型和3：1的表现型。二、步骤：
甲桶（雌配子）：两种彩球各10个
乙桶（雄配子）：两种彩球各10个 摇动混合均匀随机抓取一个小球，组合，记录彩球字母组合放回小球，摇均，再抓取（重复做50—100次）统计分析模拟过程的含义：
小桶：雌雄配子
彩球：减数分裂形成的两种比例相等雌（或雄）配子
左右手放在一起：受精作用即雌雄配子结合形成受精卵。♀（D︰d=1︰1）♂（D︰d=1︰1）♀♂O(∩_∩)O谢谢等位基因
存在：存在于杂合子的所有体细胞中。
位置：位于一对同源染色体的同一位置上。
特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。
分离的时间：减数分裂的第一次分裂的后期。
遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。杂合子Aa连续自交若干代后，第n代的比例分析 AA（1/4、3/8、7/8…1/2(1-1/2n）aa（1/4、3/8、7/8…1/2(1-1/2n）课件28张PPT。孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章 遗传因子的发现遗传：亲代与子代之间能保持性
状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”，
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。达尔文: 泛生因子论。
融合遗传
（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。
孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，豌 豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-----性状-----生物体的
形态特征或生理特征一种生物的同一个性状的不同表现类型如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？稳定遗传实验结果容易观察和分析多对相对性状挑七对首先对每一对分别研究人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋 ● 一对相对性状的研究 高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交 ● 一对相对性状的研究 高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？● 一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状 ● 一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)3 ∶ 1这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 F2中的3：1是不是巧合呢？七对相对性状的遗传试验数据面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。2、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。 4、受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传
因子又恢复成对。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。孟德尔对一相对性状遗传试验的解释 实验现象的验证：测交让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型实验方法 F1 30 ： 34dddddDDDddd1 ： 1Ｆ１能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为１：１。 1 ： 1假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子1 性状——相对性状
2 显性性状——隐性性状
3 性状分离
纯合子——杂合子
自交——杂交——测交 总 结遗传图谱中的符号：
P:
♀: ♂:
×:
F1:
F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代×1、下列各对性状中，属于相对性状的是
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正
确的一组是 Ａ.ＡＡ×Ａａ Ｂ.ＡＡ×ａａ
Ｃ.Ａａ×Ａａ Ｄ.Ａａ×ａａ
４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生
的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体
数的
Ａ.２５％ Ｂ.５０％
Ｃ.７５％ Ｄ.１００％
5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相
交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 Ａ.0％ Ｂ.25％ Ｃ.50％ Ｄ.75％6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代
显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正
确的
A.两个亲本都有显性遗传因子
B.两个亲本都有隐性遗传因子
C.一个亲本只有显性遗传因子
D.前三项推论都不正确
7、下列叙述中，正确的是
A.两个纯合子的后代必是纯合子
B.两个杂合子的后代必是杂合子
C.纯合子自交后代都是纯合子
D.杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番
茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是
①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1 ④红果∶黄果=3∶1
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒
种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红
花的可能性为
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的
性状及数量可能是
A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳垂图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱
1、双眼皮 2、单眼皮图6 食指长短
1、食指比无名指长 2、食指比无名指短图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝图8 双手手指嵌合
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上课件41张PPT。第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
----分离定律第一节 分离规律一、 孟德尔的碗豆杂交试验
二、 分离现象的解释
三、 分离规律的验证
四、 分离比例实现的条件
五、 表现型和基因型
六、 分离规律的应用 为什么遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？问题回顾：1.生物的性状是由遗传因子(hereditary factor)决定的。
显性遗传因子 (D) → 显性性状
隐性遗传因子 (d) → 隐性性状孟德尔假说2.体细胞中遗传因子是成对存在的。纯合子：遗传因子组成相同的个体。
如：DD、dd
杂合子：遗传因子组成不同的个体。
如：Dd3.生物体在形成生殖细胞——配子 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4.当雌雄配子结合完成受精后, 又恢复成对。 5.受精时，雌雄配子的结合是随机的。（四）分离假设的验证 在生物的体细胞中，控制一对相对性状的两个不同的遗传因子(等位基因)成对存在，不相融合；在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果是一半的配子带有一种基因，另一半的配子带有另一种基因。孟德尔对分离现象假设的核心内容：遗传现象提出问题作出假设验证假设等位基因（allele）：位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 测交法分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有D，另一种配子含有d，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。如何验证配子的类型和比例呢？DdddDd配子测交后代1 ： 1过程：作用：可以测定亲本是纯合子还是杂合子高茎 矮茎 F1 × 隐性纯合子30 ： 34结论：分离规律对杂种F1基因型(Dd)及其分离行为的推测是正确的。（五）基因分离定律杂合子（F1）产生配子时，等位基因分离。独立性、分离性控制一对相对性状的等位基因成对存在，不相融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。1、核心内容：2、实质：3、等位基因的行为：遗传现象提出问题作出假设验证假设得出结论发现问题提出假设验证假设得出结论假说-演绎法基因分离定律适用范围:1、有性生殖生物的性状遗传
2、真核生物的性状遗传
3、细胞核遗传
4、一对相对性状的遗传即进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。分离比（3：1）实现的条件1、完全显性
2、F1形成的配子生活力相同，结合机会均等
3、F2各种基因型存活率相同，有一定群体写出子代的遗传因子与性状AA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa：aa=1：2：1显:隐=3：1Aa:aa=1：1显:隐=1：1aa全隐全显AA根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成Aa×AaAa×aaaa×aa AA× 。1.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。DdDdDDddDd试一试:2.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将F1自交，得到F2。
（1）显性性状是 ？
（2）若F2中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有 株，皱粒豌豆有 株；圆粒1500500（3）若F2中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应有 株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占 。1/23.一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制。
（1）：爬行鸡×爬行鸡，子代2977只爬行鸡和995只正常鸡。
（2）：爬行鸡×正常鸡，子代1676只爬行鸡和1661只正常鸡。
分析回答：
（1）第一组两亲本的基因型 ，子代爬行鸡基因型 ，正常鸡基型 。
（2）第二组爬行鸡基因型 ，若子代爬行鸡相交配，在F2中共得小鸡6000只，从理论上讲有正常鸡 只， 有纯合子爬行鸡 只。Aa ,AaAA和AaaaAa15001500两种情况：①可能是杂种。让此栗色马与多匹白马交配，若后代中有白马，说明栗色马含有隐性基因，故推知该栗色公马是杂种。②可能是纯种。让此栗色马与多匹白马交配，若后代中没有白马，说明栗色马不含隐性基因，故推知可能该栗色公马是纯种。4、某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色对白色呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状，用一个配种季节的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法和理由。
1、豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后授粉
C．豌豆是闭花自花授粉的植物
D．豌豆是自花传粉的植物
2、下列各项中属于相对性状的是
A．? 玉米的黄粒和圆粒
B．家鸡长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黑毛
D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
课后拓展3、下列各对性状中，属于相对性状的是
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
4、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ5、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是 Ａ.ＡＡ×Ａａ Ｂ.ＡＡ×ａａ
Ｃ.Ａａ×Ａａ Ｄ.Ａａ×ａａ
6、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的
Ａ.２５％ Ｂ.５０％
Ｃ.７５％ Ｄ.１００％
8、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的
A.两个亲本都有显性遗传因子
B.两个亲本都有隐性遗传因子
C.一个亲本只有显性遗传因子
D.前三项推论都不正确
7、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是
Ａ.0％ Ｂ.25％ Ｃ.50％ Ｄ.75％8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代最可能出现的的性状正确的一组是
①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1
④红果∶黄果=3∶1
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9、下列叙述中，正确的是
A.两个纯合子的后代必是纯合子
B.两个杂合子的后代必是杂合子
C.纯合子自交后代都是纯合子
D.杂合子自交后代都是杂合子10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是
A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
表现型=基因型+环境秃顶------性激素影响
Bb♂秃顶
Bb♀不秃顶
藏报春花色------温度影响
AA 20 ~25℃ 红花
AA 30℃ 白花显性现象的表现形式：完全显性不完全显性共显性F1表现型F2表现型种类比例介于两个亲
本间的性状①显性②隐性显性性状两个亲本性
状同时表现①亲本1②中间
③亲本2①亲本1②共显
③亲本21：2：13：11：2：1（六）显性的相对性完全显性
具有相对性状的两个亲本杂交,F1与显性亲本的表现完全一致的现象.如:豌豆的紫花和白花不完全显性
具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现为双亲的中间类型的现象.如:金鱼草花色共显性
具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表现出双亲性状的现象.如:AB血型如果纯合子（IAIA）A型血的人与纯合子（IBIB）B型血的人结婚只能出生杂合子（IAIB）AB型血的子女；
如果两个杂合子（IAIB）AB型血的人结婚则会导致1（IAIA）：2（IAIB）：1（IBIB）的比率，这样，3：1的比值就被1：2：1的比值所代替，这是两个等位基因共显性的结果。 显性的相对性： 可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。 红色花 × 淡黄色
↓
光充足低温： 红色花
光不足温暖： 淡黄色
光充足温暖： 粉红色
金鱼草的显性花色和外界条件的关系分离规律的验证(一)、测交法
(二)、自交法
(三)、F1花粉鉴定法
1、测交法
测交：被测验的个体与隐性纯
合个体间的杂交
所得的后代为测交子代，Ft
红花 ? 白花 红花 ? 白花
P CC cc Cc cc
?
配子 C c C c c
?
Ft Cc红花 红花Cc cc白花
1 ：1
?
豌豆红花和白花一对基因的分离
2、自交法3、F1花粉鉴定法
* 玉米籽粒：糯性、非糯性
* 受一对等位基因控制的，分
别控制着籽粒及其花粉粒中
的淀粉性质
* 非糯性：直链淀粉，Wx，
蓝黑色
糯性：支链淀粉，wx
红棕色
F1(Wxwx)花粉—
红棕色：蓝黑色=1：1课件13张PPT。第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密,实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律. 孟德尔自花传粉
闭花受粉性状易区分人工杂交（人工异花传粉）七对相对性状的遗传实验数据对分离现象的解释（假说）a.生物的性状是由遗传因子决定的：决定显性性状的为显性遗传因子，
用D表示；
决定隐性性状的为隐性遗传因子，
用d表示；b.体细胞中遗传因子成对存在。c.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离。d.受精时，雌雄配子的结合是随机的。你认为这些遗传因子有何特点？
这些遗传因子是如何传递的？
怎样才能得到3：1的分离比？ 假说仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过试验验证。而且一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。 作业：请你来设计一个实验验证一下孟德尔的假说,看看这个假说是否是正确的。2.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，需要
A、以高茎作母本，矮茎作父本
B、以矮茎作母本，高茎作父本
C、对母本去雄，授以父本花粉
D、对父本去雄，授以母本花粉1.下列各组中，属于相对性状的是
A、大麦的高杆与小麦的矮杆 B、豌豆荚的形状与颜色
C、人的有耳垂与无耳垂 D、人的身高与体重课堂练习：CC3.隐性性状是指
A、测交后代未表现出来的性状
B、自交后代未表现出来的性状
C、生物体不能表现出来的性状
D、杂种F1代未表现出来的那个亲本性状D
