2021学年第二学期七年级语文第6单元练习卷
参考答案
一、基础（24分）
1. （10分，本题共4小题10组空格。每组空格错、漏、多1字，该组空格即不能得分。）
（1）夜泊秦淮近酒家。隔江犹唱后庭花。
（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（3）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（4）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。
2.（4分，每空一分。）（1）蒙眬（2）凛冽（3）语无伦次（4）惊心动魄
3.（3分）D．天伦之乐:泛指骨肉团聚时的欢乐。不能用于师生之间。
4. （3分））选C．应将“事迹”改为“形象”。
5.（4分）参考答案：我不是明亮的灯塔 ，但我愿做垫高灯塔的基石。
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
6.（3分）（1）烘烤 （2）交替，轮流 （3）磨刀石
7.（4分）（每小题2分）（1）它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。（2）不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。
8.（3分）D“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”
课外文言文阅读（9分）
9.（3分）C.等到;A.写文章/文章;B.第一次/当初;D.就便/从事
10. （3分）（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1-3条“/”，每对1处给1分。）
尹检视原卷/ 则是用笔淡如薄雾/ 乍有乍无/ 不可辨识
11.（3分）文章借“世家子”讽刺了那些养尊处优的纨绔子弟迂腐无能,只会读书却连起码的日常事务都不会料理。
【译文】【参考译文】有一个世家子弟,颇能写文章,第一次参加童试后,(他的)父亲叫他背诵(他写的)文章,(听后)认为必定是首选,等到开榜竟然没录取。父亲觉得奇怪,就责问县官,县官查看原试卷,原来是写字的笔墨淡如薄雾,若有若无,不能辨认。父亲回家发怒,罚他的儿子跪在台阶下面,厉声责问。他回答说:“只因为考场中没有童仆在旁边帮我磨墨,只好就着黑砚台(的残墨)掭笔写,所以(字迹)淡了。”
课内文本阅读（10分）
12.千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现； 第一个发现南极点 每空2分
13.B
14.①是诚实守信的品格,使他接受了这个任务。
②坦然面对成功与失败的崇高境界。
解析：是诚实守信的品格使他“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”,即使“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”,但斯科特也能坦然面对。
（四）文学类文本阅读（17分）
15、(4分)（1）花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花。
（2）“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
16、(4分)（1）这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望和花生的损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
（2）“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。
17、(4分）①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”；
②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教……”；
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。
18、(5分)示例：外面的世界很精彩，作为学生的我们应该抵制住游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，结出属于自己的果实。
三、作文（50分）
19. 按照中考作文评分标准评分。
作文等级 立意选材 结构条理 语言文字
一类卷 (45-50分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。
二类卷 (40-44分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。
三类卷 (30-39分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (15-29分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (0-14分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．1.作文无标题或题目不完整、有错字扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
附加题（10分）
（2分）林教头风雪山神庙
21.（4分）心理描写、动作描写。从中可以看出林冲细心谨慎(安分守己)，武艺高强，有勇有谋。
22. （4分）为林冲的活动设置了一个自然背景；越来越大的风雪渲染了一种紧张的气氛；风雪的变化推动了情节的发展。
12021学年第二学期七年级语文第6单元练习卷
（检测时间：120分钟；满分：120分。）
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）烟笼寒水月笼沙，□□□□□□□。商女不知亡国恨，□□□□□□□。杜牧《泊秦淮》（2分）
（2）□□□□□□□，□□□□□□□。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）（2分）
（3）李商隐在《贾生》中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。(2分）
（4）默写杨万里的《过松源晨炊漆公店(其五)》整首诗。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我睡眼méng lóng（ ）中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来。(刘慈欣《带上她的眼睛》)
（2）然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来l n liè（ ）的寒风。（茨威格《伟大的悲剧》）
（3）从他y wú lún cì（ ）的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。（茨威格《伟大的悲剧》）
（4）归途如此jīng xīn dòng pò（ ）。（杨利伟《太空一日》
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．无云的晴空镶嵌着无数颗闪烁的星星。
B．那条河成了阻止森林大火蔓延的天然屏障。
C．她对邪恶、霸道和傲慢深恶痛绝。
D．周末,同学们在老师的带领下去书法广场参观游览,一路上大家沐着阳光谈笑风生,尽享天伦之乐。
4．下列病句修改不正确的一项是( )(3分)
A．在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。(将“却”改为“都”)
B．在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(去掉“使”)
C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了共产党员保尔的英雄事迹。(去掉“这部小说”)
D．为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。(“不再”改为“再次”)
5. 仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比句。（4分）
我不是新鲜的花朵，但我愿做输送养料的根须；我不是夺目的珍珠，但我愿做孕育珍珠的蚌壳； ， 。
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
活板
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
6. 解释下列句中加点的字词。（3分）
（1）持就火炀之（ ）（2）更互用之（ ）（3）则字平如砥（ ）
7. 解释下列句子。（4分）
（1）其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
.
（2）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
.
8.选出下列叙述不符合原文意思的一项：（ ）（3分）
A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B．印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。
D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
课外文言文阅读（9分）
有一世家子,颇能文,初赴童试讫,父令诵文,谓必首选,及揭案竟不录。父怪之,以让县尹,尹检视原卷则是用笔淡如薄雾乍有乍无不可辨识。父回家怒,罚其子跪于阶下,厉声责问。对曰:“只因考场中没个童子在傍代我磨墨,只就黑砚抻写,所以淡了。”
(选自《寓林折枝》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A.颇能文/文不加点 B.初赴童试讫/初,权谓吕蒙曰
C.及揭案竟不录/及鲁肃过寻阳 D.只就黑砚抻写/蒙乃始就学
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
尹 检 视 原 卷 则 是 用 笔 淡 如 薄 雾 乍 有 乍 无 不 可 辨 识
11.文章借这个“世家子”的故事讽刺什么 （3分）
.
课内文本阅读（10分）
伟大的悲剧
茨威格
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么 还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特 福尔肯 斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
（1）“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代:
；
（2）“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代:
。（4分）
13.下列对文中“一切努力成了徒劳”理解正确的一项是( )（3分）
A.“他们”历尽千辛万苦但还是落在别人的后边，将不会得到国王的奖赏。
B.作为探险者，成功就在于走别人未走过的路，而“他们”落在了别人后面。
C.结合“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话理解，表现了斯科特内心嫉妒、难过的心情。
D.斯科特的失败意味着英国不会在南极获得任何实际利益。
14.“斯科特接受了这个任务,他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务 体现了人物的什么精神境界 （3分）
.
.
（四）文学类文本阅读（17分）
像花生一样活着
狄艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
(选自《思维与智慧》，有删改)
15.将表格填写完整。(4分)
主要事件
(1)
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽
(2)
16.结合语境，按要求赏析。(4分)
(1)对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”(从人物描写的角度赏析)
.
.
（2）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。(从动词选用的角度赏析)
.
.
文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。(4分)
.
.
联系实际，谈谈你从结尾画横线句子中得到的启示。(5分)
.
.
作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
有学者说:“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情请？你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求:作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
四、附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答后面的问题。
（A）
看那雪，到晚越下得紧了。古时有个书生，做了一个词，单题那贫苦的恨雪：广漠严风刮地，这雪儿下的正好，拈絮挦棉，裁几片大如栲栳。见林间竹屋茅茨，争些儿被他压倒。……
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
(B)
林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动，林冲举手，察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走，那雪越下得猛，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。
20.选文反映的故事情节是：___________________。(2分）
21.选文(A)中用了哪两种人物描写方法？从选文中可以看出林冲是一个怎样的人？(4分）
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22.选文多处写到风雪，请说说其作用。(4分）
.
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) (
学 校
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姓 名
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考 号
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班 级
.
试
室号
座位号
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) (
缺考
注意：涂缺考标识将没有成绩
) (
20
21
学年
第二学期七
年级语文
第6单元
练习卷
答题卡
) (
A
)
(
) (
注意
事项
) (
) (
第1页（共
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选择题
填涂
示例
[A] [B] [C] [D]
) (
一、
基础
(24分）
1
．
根据课文默写古诗文。（
10分）
（
1
）
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2
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3
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，
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5
．
（
4分）（1）
,
。
阅读（
46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
6.
（
3分）
（1）
（2）
（3）
.
7
.
（
4分）
（1）
.
.
（
2
）
.
.
) (
3
[A] [B] [C] [D]
9
[A] [B] [C] [D]
4
[A] [B] [C] [D]
13
[A] [B] [C] [D]
8
[A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D]
24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D]
25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D]
41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B] [C] [D] 51 [A] [B] [C] [D] 56 [A] [B] [C] [D]
42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B] [C] [D] 52 [A] [B] [C] [D] 57 [A] [B] [C] [D]
43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B] [C] [D] 53 [A] [B] [C] [D] 58 [A] [B] [C] [D]
44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B] [C] [D] 54 [A] [B] [C] [D] 59 [A] [B] [C] [D]
45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B] [C] [D] 55 [A] [B] [C] [D] 60 [A] [B] [C] [D]
) (
1.答题前，考生先将自己的姓名
、
考号填写清楚，并认真核对二维码上的姓名
、
考号；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答，否则作答无效；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整，笔迹清晰，卷面整洁
；
5.考生可以扫描右侧二维码下载APP，并扫描考生二维码登陆APP查询成绩。
)
(
（二）课外文言文阅读（9分）
1
0
．
（
3分）
尹 检 视 原 卷 则 是 用 笔 淡 如 薄 雾 乍 有 乍 无 不 可 辨 识
1
1
．
（
3分）
.
.
.
（三）课内现代文阅读（10分）
12.
（
4分）（1）
.
.
（2）
.
1
4
．
（
3分）
.
.
.
（四）课外现代文阅读（17分）
1
5
．
（
4分）(1)
.
(2)
.
16.
（
4分）(1)
.
.
(2)
.
.
1
7
．
（
4分）
.
.
.
.
1
8
．
（
5分）
.
.
.
.
.
)
(
B
)
(
第
2
页（共
4
页）
)
(
C
)
(
三、19.
作文（50分）
题目：
.
100字
200
字
300
字
4
00字
5
00字
)
(
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
（
2分
）
21
．
（
4分
）
22
．
（
4分
）
) (
第
3
页（共
4
页）
)
(
第
4
页（共
4
页）
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
21
．
22
．
) (
D
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
21
．
22
．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
21
．
22
．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
21
．
22
．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20
．
21
．
22
．
)
