部编版九年级下册历史第14课法西斯国家的侵略扩张 同步训练题（含答案）

部编版九年级下册历史第14课　法西斯国家的侵略扩张训练题
选择题
1．世界上最早走上法西斯道路的国家是( )
A．德国 B．意大利 C．日本 D．西班牙
2．1922年10月，意大利建立起法西斯专政政权。意大利国家法西斯党的领袖是( )
A．墨索里尼 B．希特勒
C．罗斯福 D．广田弘毅
3．1929年经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路，把侵略的目标转向了( )
A．奥地利 B．塞尔维亚
C．埃塞俄比亚 D．捷克斯洛伐克
4．德国法西斯专政建立的原因有( )
①德国人痛恨《凡尔赛条约》，有复仇情绪　②德国有军国主义传统，缺乏民主传统　③希特勒做了大量的蛊惑人心的宣传　④深受1929－1933年经济危机的打击　⑤受意大利和日本的积极拉拢
A．①②④⑤ B．②③④⑤
C．①②③④ D．①③④⑤
5．20世纪，美国爆发了一场全球规模的资本主义经济大危机。1933年，美国宣布实行新政，在同一年里，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是( )
A．德国希特勒上台
B．苏俄实行新经济政策
C．德国撕毁《凡尔赛条约》
D．德国吞并奥地利
6．它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动，开始打破凡尔赛—华盛顿体系所确立的世界”。它是( )
A．九一八事变 B．意大利侵略埃塞俄比亚
C．德军进驻莱茵非军事区 D．七七事变
7．李明同学在自主学习的网络平台上输入“希特勒”三个字时，跳出的四个内容中与他无直接关系的是( )
A．国会纵火案 B．迫害犹太人
C．南京大屠杀 D．建立法西斯独裁统治
8．凡尔赛体系维持了一战后的和平与繁荣，但20世纪30年代，凡尔赛体系逐渐瓦解。下列是德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的事件，按先后顺序排列正确的是( )
①实行义务兵役制　②派兵进驻莱茵非军事区　③吞并捷克斯洛伐克　④吞并奥地利
A．①②③④ B．①②④③
C．①③④② D．②③④①
9．在1929—1933年世界经济危机的打击下，个别国家建立起了法西斯专政，并成为世界大战的战争策源地，这种类型的国家，除了德国外，还有( )
A．日本 B．意大利 C．美国 D．英国
10、失业率是一个国家经济发展的缩影。针对下图失业严重的状况，德国采取的主要应对措施是(　　)
11．20世纪30年代，世界大战的亚洲战争策源地形成的标志是( )
A．意大利法西斯上台
B．1933年希特勒上台
C．日本军部法西斯专政建立
D．日本发动卢沟桥事变
12．日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是( )
A．对外侵略扩张 B．对内独裁统治
C．反对共产国际运动 D．以军部为核心
13．当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( )
A．经济危机的连续打击
B．法西斯势力的侵略扩张
C．国际恐怖活动的频繁发生
D．民族复仇主义的打击报复
14．面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则( )
A．实行高度集中的计划经济体制
B．发动内战
C．走上法西斯道路
D．实行新经济政策
15.20世纪30年代标志着世界大战的欧洲战争策源地、亚洲战争策源地形成的事件分别是 (　　)
①意大利建立法西斯政权　②德国希特勒上台,建立法西斯专政　
③西班牙实行法西斯统治　④日本建立军部法西斯专政
A.①② B.②④ C.②③　　 D.①③
16.比较法是我们学习历史常用的方法之一。若要比较纳粹党和日本军部这两个组织或机构,下列不能体现它们共同点的是 (　　)
A.发动全面侵华战争 B.对内专制独裁
C.对外侵略扩张　　 D.霸权主义
17．日本法西斯主义最主要的特点是(　　)
A．制定侵略扩张的基本国策
B．实行独裁专制的统治
C．军部是法西斯的核心力量
D．制造暗杀、政变等恐怖事件
18．[2020·辽阳]20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是(　　)
A．德国进行无限制潜艇战
B．宗教纷争严重
C．不同意识形态的两大阵营的对抗
D．欧亚战争策源地形成
19．在德国，因无力挽救经济颓势，1930年3月米勒总理被迫辞职、1932年5月布吕宁总理被迫辞职、1932年11月帕彭总理被迫辞职、1933年1月施莱谢尔总理被迫辞职。可见，经济危机对德国的影响是(　　)
A．工业产值下降 B．失业人口剧增
C．国家政局动荡 D．银行信用危机
20．图片蕴含着丰富的历史。下列三幅图反映的共同主题是(　　)
A．战场的残酷 B．法西斯的暴行
C．纳粹的暴政 D．种族的灭绝
二、非选择题
21．历史，总是在一些重要时间节点上更能勾起人们的回忆和反思。阅读下列材料，回答问题。
材料一　德国人如果不能解决他的空间缺乏问题，不能为它的工业品打开市场，那么德国将从世界舞台上消失，更具活力的民族将会继承德国人的遗产……
——阿道夫·希特勒
材料二　日本应该征服一个使日本能自给自足、在经济上不依赖世界其他地区的帝国。军方代言人在过去几年里一直在鼓吹这一学说，但大萧条的破坏这时为他们提供了易起反应的听众，正如希特勒在德国遇到的情况一样。
材料三　对法西斯主义来说，帝国的成长，即国家的扩张，是生命力的重要表现，是衰落迹象的对立面。
——贝尼托·墨索里尼
(1)材料一、二、三表明，在20世纪二三十年代，德、日、意三国在国家政治发展和对外政策两方面各有何共同之处？
材料四　20世纪30年代初，欧亚分别出现了大战策源地……在打破原有的国际秩序、对外进行侵略扩张的过程中，这些国家加快了互相勾结的步伐。
(2)材料四中的“大战策源地”指的是哪两个国家？“原有的国际秩序”指的是什么？
材料五　当前，国际局势正在发生深刻的变化，国际形势中的不稳定、不确定因素明显增多，世界还很不太平，国际社会面临的共同挑战还很多。
根据材料五和所学知识，谈谈在当前国际局势下，各国应如何相处？
22、阅读材料，回答问题。
材料一　第二次工业革命后，德国工业的起飞加剧了帝国主义国家经济发展的不平衡，这个后起的现代化工业强国不满足于老牌资本主义国家留给它的一点残羹剩饭，因此，德国统治集团叫嚷着“缺乏空间”“领土太小”，迫切地要求重新瓜分世界市场和殖民地。
(1)据材料一，指出德国工业发展的原因以及德国统治集团制定政策的主要目标。
材料二　《凡尔赛条约》签订后德国国内反应：
政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一份被强加的屈辱和约。”
工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是条约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”
(2)据材料二，说明德国人民对《凡尔赛条约》持什么态度。他们为什么会持这样的态度？
材料三
(3) 据材料三，归纳希特勒是通过怎样的方式建立起法西斯独裁统治的。
(4)根据以上材料和所学知识，概括德国上述思想和行为对世界产生了怎样的影响。
23、当我们穿越时空隧道回到二战期间,就能嗅到法西斯势力带给人类的血腥味道。请结合下面的材料,共同探究以下问题。
【史海泛舟】
情景一　1933年2月,国会大厦发生火灾。纳粹党徒诬陷共产党人纵火,并以此为借口,大肆逮捕共产党人,解散工会。
情景二　1933年5月,希特勒在柏林一广场焚书两万多册,很多文学著作、科技著作被付之一炬;同时,大批科学家被迫流亡国外。
(1)以上情景反映了哪国法西斯的暴行 情景一具体指的是哪一历史事件 纳粹党制造这一事件的目的是什么
【狂魔罪恶】
(2)上面的图片反映了哪国法西斯的暴行 除此之外,你还能说出这一国家的哪些残暴行径 (举两例即可)
【以史为鉴】
(3)通过阅读以上材料和图片,你有哪些感受
(4)针对不堪回首的历史,人类应吸取怎样的教训
答案
1-5BACCA 6-10ACBAA 11-15CDBCB 16-20ACDCB
21、（1）政治发展：建立法西斯专政；对外政策：对外侵略扩张。
（2）国家：德国、日本。凡尔赛—华盛顿体系。
（3）各国要吸取战争教训，珍惜和平；采取对话、协商的方式妥善解决分歧和争端；加强交流与沟通。(言之有理即可)
22、（1）第二次工业革命；争夺世界霸权(或重新瓜分世界市场和殖民地)。
（2）不满。
因为巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，宰割(压制)了德国。
（3）加强各种宣传；组织和领导政党；成立专门机构；掌握国家大权。
（4）严重威胁世界和平，挑起世界大战，给世界带来了灾难。
23、.(1)德国法西斯。“国会纵火案”。其目的是打击和迫害共产党和进步人士,加强对内独裁统治。
(2)日本法西斯。进行生化武器试验、实行“三光”政策。
(3)法西斯势力是残酷的、灭绝人性的,给人类带来深重灾难。
(4)人类要发扬民主,弘扬科学,反对民族歧视和种族灭绝,维护世界和平;要同反动势力进行不妥协的斗争。(言之有理即可)