部编版四年级语文下册第八单元课内阅读和知识点梳理（含答案）

部编版四年级语文下册第八单元课内阅读和知识点梳理
【课内阅读】
一、《宝葫芦的秘密》课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1.宝葫芦的故事是_______讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了______________。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？（ ）
A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.“我”经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
3.请你发挥想象，把文中加粗的故事编得更加具体、精彩。
_____________________________________________________________________
4.如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它来干什么？
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【参考答案】
1.奶奶 让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲
2.B
3.示例：李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳，捡起来一看，呀，里面有个小美人鱼！小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿，被可恶的风浪带到了这里。小美人鱼求他赶快把她放回海里，不然她会死掉的。李四赶紧按照小美人鱼说的方法，送她回到了龙宫。龙王为了感激他，送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得到他想要的东西了。
4.示例：如果我有一个宝葫芦，我想用它变出一个捶背的小锤子，天天给我妈妈捶背。因为我妈妈每天太辛苦了，她总是累得腰酸背疼。
二、阅读《巨人的花园》课内片段，完成练习。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天 的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
根据选段内容填空。
因为没有孩子，巨人的花园里没有_____，没有______，只有____、_____、____和____在开心地玩。
(2)用“_____”画出描写雪、霜和北风玩耍的几个句子。从中我能体会到花园里很____，当乡下到处都是春天的景象时，巨人的花园里还是__________。
(3)童话的想象很丰富。请你仿照画“ ”的部分，发挥想象描写
“树叶飘落”：
【参考答案】
(1)答案 小鸟 花 雪 霜 北风 雹
【解析】本题考查获取信息的能力。可以在文段中的相关句子里找到相应的事物。
答案 雪用他的白色大衣覆盖着青草， 霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冷（凄凉） 冬天
【解析】本题考查对选段内容的理解。可以根据提示，在文中找到相关句子，再联系上下文来进行理解。
答案 示例：树听说了这件事，也觉得非常难过，连平日里随风摇摆的腰肢都不再摆动，树叶们纷纷落下，好似在对孩子们表示同情。
【解析】本题考查根据想象写句子的能力。读画波浪线的部分可知这是运用了拟人的修辞手法，写花为什么不开放，并想象了一个合理的理由。仿写时可以把树叶拟人化，试着想象树叶飘落时的样子，叙述完整、合理即可。
三、阅读课内片段，完成练习。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
1．根据意思，找出文中的词语。
(1)待人凶恶狠毒。( ) (2)游戏，嬉戏。( )
2．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是________，后是________，作者在这里运用了________的写法。
3．文中说巨人明白了，他明白了什么？( )
A．春天不到花园里的原因是他的自私——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．春天还没有到来，是因为孩子们赶走了春天。
【参考答案】
1.(1)凶狠 (2)玩耍
2.叱责 抱住 对比
3.A
四、《海的女儿》课内阅读。
风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。 暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲班上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上来的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后，她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌黑的头发。他们手挽着手，走进那华丽的帐篷。
1.选文主要采用了_____________________等描写方式。
2.小人鱼心里充满了矛盾和痛苦，为什么还欢快的跳舞？
____________________________________________________________________
3.小人鱼为了王子，都付出了什么？
_____________________________________________________________________
4.结合课文，想一想为什么死的念头一直在小人鱼的心中？
_____________________________________________________________________
【参考答案】
1.环境描写、心理描写、动作描写
2.因为她想把美好留给王子，也想在最
后一夜尽情享受着仅有的欢乐。
3.小人鱼交出了她美妙的声音，还每天忍受着没有止境的苦痛。4.因为她宁愿牺牲自己，也不愿意伤害王子。
五、课内阅读。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌黑的头发。他们手着手，走进了那华丽的帐蓬。
1．选段中，破折号的作用是______________________。
2．照样子，写一写。
手挽着手 肩____________肩 背_____________背
3．为了王子，小人鱼的付出有哪些？请用“√”标出。
（1）离开了亲人和家庭。（ ）
（2）交出了她美妙的声音。（ ）
（3）忍受着没有止境的苦痛。（ ）
（4）呼吸同样的空气。（ ）
（5）死的念头一直在她心中。（ ）
4．选文中写王子与公主手挽着手走进了华丽的帐篷，与小人鱼的______________形成对比，更衬托出小人鱼的_________________________。
5．为什么说“永恒之夜”没有思想和梦境？
________________________________________
【参考答案】、
1．表示解释说明
2.并着 靠着
3．（1）√（2）√（3）√
4.孤独 痛苦与悲伤
5．因为此时的小人鱼一门心思在王子身上，别的什么东西她都不再去思考。
六、阅读下面的文段,按要求完成练习。
小人鱼(迫切 急切)地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。
“啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望 期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在(破损 破碎)。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。
1.上面文段的作者是 (国家)的 。我还读过他的其他童话,如
:《 》《 》等。
2.用“\”画去括号中不恰当的词语。
3.“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。”这句话是 句。
我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思:
。
4.王子认为救活他的人是 ,但真正救活他的人却是 。
【参考答案】
1.丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
2.画去:急切 期望 破损
3.双重否定 当公主出现在面前的时候,她承认,她还从来没有见过比这更美的容貌
4.公主 小人鱼
【知识点梳理】
1.字
(1)难读的字
矩(jǔ)　撵(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　缕(lǚ)
宴(yàn)　挽(wǎn)
(2)难写的字
妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
2.词
(1)必须掌握的词
介绍　妖怪　规矩　脚丫　幸福　向日葵　洋溢
允许　禁止　呼啸　喧闹　增添　脸颊　拆除　告示牌　
(2)近义词
妖怪~妖精　声明~表明　平平常常~普普通通
规矩~规则　让步~妥协　非得~必须
旅行~旅游　可怜巴巴~可怜兮兮　洋溢~充满
允许~准许　孤独~孤单　荒凉~荒芜
喧闹~喧哗　训斥~斥责　凋谢~枯萎
凝视~注视　宏伟~雄伟　迫切~急切
奢望~奢求　破碎~破裂　宁静~幽静
美妙~美好　凝望~凝视　清秀~秀气
(3)反义词
普通 特殊　省心 费心　幻想 现实
允许 禁止　漫长 短暂　喧闹 寂静
荒凉 繁荣　增添 减少　训斥 表扬
凋谢 绽放　任性 约束
芬芳 恶臭　宁静 喧闹　晨曦 暮色
(4)词语归类
AABB式词语:平平常常　
类似的词语:堂堂正正　慢慢吞吞　指指点点　踉踉跄跄　
絮絮叨叨
考试点睛
四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。②根据词语归类写出相关词语。③用相关词语造句。
③量词:一个少先队员　一位神仙　一盘水蜜桃　一道算术题　
一棵向日葵　一块告示牌　一缕阳光　一对眼睛　一具死尸　
一顶帐篷　一声叹息　一道红光　一滴鲜血
④动词:介绍自己　提出条件　吃水蜜桃　种向日葵　
砌起围墙　吹起雪花　度过严冬　裹着毯子　增添春意　
凝视巨人　绽出绿芽　开出鲜花　拆除围墙迸发红光
佩戴军刀　接受教育　学习美德　举行婚礼　宣布喜讯　
托着披纱　忍受苦痛　抚弄头发　恢复原形　刺进心脏　
⑤修饰词:可怜巴巴的样儿　漂亮的花园　刺骨的寒风　
美丽的鲜花　明媚的阳光　可怕的训斥　冷酷的心　
飘扬的旗子　闪亮的军刀　乌黑的长睫毛　深蓝的眼睛　
羞答答的新娘　贵重的银灯　神圣的仪式尽情地玩耍
紫金色的皇家帐篷　幸福的新婚夫妇　美好的夜晚　
平静的海面　欢快的舞蹈　华丽和欢乐的场面　美妙的舞姿　
没有止境的痛苦　深沉的海　乌亮的头发　华丽的帐篷　
深深的叹息　清秀的脸庞　锋利的刀　耀眼的红光　
孤独地度过　激动地跑　
二、佳句积累
1.关联词
(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。
2.拟人句
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。
3.对比句
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
这句话通过对比的手法写出了巨人的自私与冷酷。
4.夸张句
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。
这句话说明小人鱼极度伤心和委屈。但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。
5.优美的句子
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,最后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。
6.含义深刻的句子
巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。