第二十课《认识图形标志》(课件)美术三年级下册(共18张PPT)

文档属性

名称 第二十课《认识图形标志》(课件)美术三年级下册(共18张PPT)
格式 zip
文件大小 6.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2022-05-12 21:32:37

图片预览

文档简介

(共18张PPT)
《认识图形标志》教学课件
美术人教版 三年级下册
新知导入
观看图片,说一说,假如在一个十五层楼的大型商场中找到你想买的东西,你会通过什么方法找到你买的东西?
根据图形或者标志找到物品。
课 题
认识图形标志
人教版 美术 三年级下册 第二十课
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
说一说:你都认识哪些标志?知道它的作用是什么吗?
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
认识图形标志:
图形标志是指用于表达特定信息的一种标志,它由标志用图形符号、颜色、几何形状等元素的固定组合所形成的标志。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
认识标志分类:
安全标志:
安全标志用简洁的图案、色彩等美术元素刺激人们的视觉与心理,起到警示作用。
安全标志分为:红色是禁止标志、黄色是警告标志、绿色是提示标志、蓝色是指令标志、消防设施标志。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
认识标志分类:
道路交通标志和公共信息图形标志。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
标志的种类、作用和特点:
图形标志有道路、天气、服装、等。
文字标志有教育机构、棋牌室等。
图文组合标志会徽、商标、警示、提示、消防标志、电视台标志等。
标志作用:警示、识别、引导、提示。
标志特点:直观、简明、易懂、易记。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
认识标志:
禁止行人通行 禁止跨越 禁止拍照 禁止烟火 禁止启动 禁止入内
禁止触摸 禁止游泳 行人通道 步行街 出口 入口
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
认识标志:
注意信号灯 注意危险 铁路道口 禁止驶入 禁止超车 扔垃圾处
自行车停车场 加油站、修理站、停车场、餐厅 天气预报标志
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
思考与讨论:请辨认一下下面的标志,说一说这些图形标志分别标识什么意识?
禁止接水饮用 禁止停车 上楼梯 下楼梯 洗手专用
禁止停放自行车 安全出口 安全楼梯 行人通道 自行车停放处
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
思考与讨论:请辨认一下下面的标志,说一说这些图形标志分别标识什么意识?
注意儿童 禁止接水饮用 女性标志 手掌包扎处 高速公路终点
禁止左转 饮用水 男性标志 中国铁路 高速公路
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
欣赏分析标志:说一说,图片中的标志属于图形标志、文字标志还是图文组合标志?
中国基层卫生服务机构 中国疾病预防控制机构 中国医疗卫生服务机构 联合国儿童基金会
中国儿童少年基金会 中华慈善总会 希望工程
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
欣赏分析标志:说一说,图片中的标志属于图形标志、文字标志还是图文组合标志?
中华宋庆龄国际基金会 中国关心下一代工作委员会 中国保健食品 中国绿色食品
中国农业银行 中国旅游 中国节水 中国气象
课堂练习
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
欣赏评述
思考评述:讨论欣赏说出标志的作用,看到图形标志时应该做什么?不应该做什么?选择喜欢的标志分析评述。
课堂总结
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
展示评价
说一说,介绍一个自己喜欢的标志说出它的作用和种类?
说一说,谁认识的标志多,能很好的介绍和评述标志?
总 结
说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?
板书设计
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
20.认识图形标志
图形标志是指用于表达特定信息的一种标志,它由标志用图形符号、颜色、几何形状等元素的固定组合所形成的标志。
标志分类:安全标志、道路交通标志和公共信息图形标志。
安全标志分为:红色是禁止标志、黄色是警告标志、绿色是提示标志、蓝色是指令标志、消防设施标志。
标志的种类:文字标志、图文标志、图文组合标志。
标志作用:警示、识别、引导、提示。
标志特点:直观、简明、易懂、易记。
作业布置
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第20课
小小设计师,请为小区或者校园设计一个维护公共秩序或爱护公物的标志。