语文二年级下人教版《春晓》课件1

课件19张PPT。 ?页脚?快快乐乐学语文
开开心心每一天 ?页脚? 4、古 诗 两 首古 诗 首 ?页脚?春晓 ?页脚?知识：孟浩然是（ ）代
诗人。他写的（ ）很有名，
有《孟浩然集》，与王维齐名，称为
“王孟诗派 ” 。 唐山水田园诗 ?页脚? 注意：朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字可适当拉长。
春晓
春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。
? ?
夜来/风雨声，花落/知多少。
? ?页脚?说说读懂了什么？
1、“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨，（ ）从春睡中醒来.不知不觉 ?页脚?
2、“处处闻啼鸟”：推开窗户，扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的（ ）鸟鸣 ?页脚?“处处闻啼鸟”。
1）“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去，
非常（ ）。
2）“闻啼鸟”从（ ）写春天的清晨，
鸟儿婉转鸣叫，非常（ ）。
多好听听的方面 ?页脚?
“夜来风雨声”：那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春（ ）春（ ）又送到了窗前。风雨 ?页脚?夜来风雨声
1）“夜来风雨声”是写（ ）也是写（ ），
2） “夜来风雨声”写出了（ ）季节的特点：
春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。听觉想象春天 ?页脚?3)诗人借( )来写( )，表达惜春爱春之情，体现了构思的巧妙。这也是《春晓》从众多描写春天美景的古诗中脱颖而出的重要原因。花落花开 ?页脚?《春晓》的意境：不写春花盛开，
不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春眠不觉晓春晓 ?页脚?整体感知。
1、题目“春晓”的含义是（ ），《春晓》给我们展现的是一幅雨后（ ）的春景图。表达了诗人由（ ）而（ ）， 用（ ）衬托（ ）的感情。
2、《春晓》中韵脚是（ ）（ ）、
（ ）。晓鸟少喜春惜春惜春爱春春天的早晨清晨 ?页脚?课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。
说一说你还知道哪些描写春天的诗句。黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低落红不是无情物
化作春泥更护花不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀春色满园关不住
一枝红杏出墙来 ?页脚?《 春 晓 》 春 眠 不 觉 晓 ，
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ，
花 落 知 多 少 。 ?页脚?《 春 晓 》 春 眠 不 觉 晓 ，
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ，
花 落 知 多 少 。 ?页脚? 村 居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 ?页脚?知知 ?页脚?古多