冀少版 三年级上册音乐教案 第四单元 丰收之歌

丰收之歌
一，教学目标：
1、感受音乐作品的情绪，熟悉主旋律。
2、学唱歌曲《丰收之歌》，第一段，体验丰收带给人们的喜悦，在学习中感悟音乐与生产劳动、社会生活的联系，培养学生的合作意识。
3、培养音乐节奏感
二，教学重难点：
1、主旋律的掌握，音乐情绪的正确把握
2，对X X X 节奏的正确掌握。
3，空拍的正确掌握。
三，教学准备：丰收之歌的音乐，幻灯片，打击乐器，钢琴
四、教学过程：
一、导入
师：秋天是一个收获的季节，金黄的稻子笑弯了腰，红红的苹果在向我们招手呢，让我们来听一首歌曲，听的时候大家感受一下歌曲的情绪，并想象一下歌曲所表现的场景（初听）
二，新授：
1，放音乐，问：听到后说一说这首歌曲的情绪？ 表现了什么样的场景呢？
师：大家说的很好，这首歌曲的情绪欢快，活泼，描写了人们在农田里劳动的场景，抒发了丰收后的喜悦之情。展示田野里，果园里的丰收图片。
,2，这首歌曲的名字就叫作《丰收之歌》，是一首来自丹麦的民歌，让我们来学习一下节奏
收 割：X X X X | X X X X | X X X X | X 0‖
刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷刷 刷
挑 担：X X X | X X X | X X X | X X ‖
嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿
3，让我们来听听他的主旋律，用la 轻声地唱一唱。教师用钢琴弹奏示范。
4，将歌曲第一自然段分成三部分，讲解歌词，并把学生分成两组，一组代表田野里的农民收割，第二组代表果园里的果农，第三部分：采果的劳动者，不回白流汗，新摘的果儿我们大家都来尝一尝，合唱。
5，讲解过程中及时鼓励学生用欢快优美的歌声演唱，并且每一部分都有一个空拍，注意空拍的正确运用。并加上节拍动作。提高学生的音乐节奏感。
6，交换组别，跟唱歌曲。教师及时纠正不正确的唱法。
7，让学生把动作编入歌曲当中来完整的表现歌曲，提醒学生注意动作要跟着音乐的节奏来。
三，教师总结，
提醒学生注意珍惜粮食，并且尊重劳动人民，父辈给予我们的优越生活要珍惜，不能忘记还有很多苦难的人，要慷慨大方的帮助别人。为下节课第二段做铺垫。