人美版 二年级下册美术教案- 第17课 画影子

17 画影子
——水中倒影
教学目标：
知识与技能：发现生活中的倒影，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现水中倒影，感受倒影带来的美感；
过程与方法：通过回忆、观察、运用虚实关系表现水中的倒影；
情感、态度和价值观：感受自然与生活的美好，从而使学生 更加热爱生活，树立健康的审美情趣。
教学重点：感受水中倒影的美感；学习用造型元素表现水中的倒影。
教学难点：如何表现出水中倒影与岸上实物的方向关系。
教学活动：
活动一：设置情境，导入课题
（1）同学们，今天老师要带大家去一个地方，你们看，我们来到了什么地方啊？（展示野生动物园入口图片。 ）今天我们要沿着这条小河来参观野生动物园，猜一猜我们今天会遇到的第一只动物会是什么呢？
图片展示河边斑马饮水的图片。
提问：请同学们仔细观察这只斑马在河边饮水的时候出现几个影子？你比较喜欢哪一个影子？为什么呢？
学生观察并回答问题。
（2）水中的倒影不但能映出斑马的轮廓，还能倒映出斑马的条纹。看来啊，水中的倒影也是一道美丽的风景呢。今天我们就来学习《画影子》一课，而且还是画美丽的水中倒影。
板书：画影子——水中倒影
【设计意图：情境的设置能快速引起学生的注意，激发学习兴趣。斑马两个倒影的比较也使学生感受到水中倒影和岸上倒影的区别。】
活动二：讲授新课
观察分析水中倒影的特点
同学们快看，水边又来了一只动物，仔细观察水中的倒影大象和岸上的大象有什么联系？
教师引导学生观察并回答。
水中倒影和岸上实物的左右方向是相同的，上下是相反的
（板书：左右方向不变， 上下相反）
可以说水中的倒影和岸上的物体是沿着水面基本对称的。
辨析正确的倒影特点
快听，天鹅好像遇到了麻烦，咱们一起去看一看吧。（播放音频）
你能帮天鹅小姐找出正确的影子吗？
学生观察并找出正确的倒影。
【设计意图：以音频导入，强化情景性。找出正确的倒影，再一次巩固重要知识点】。
倒影的变化与表现
到了倒影在湖面上悠哉的悠着，突然风婆婆来了，大家看风婆婆来了之后水面上出现了什么？影子还像刚才那么清晰吗？
学生观察并回答。
水面出现了水波纹，影子变得模糊朦胧。
探究不同的表现倒影的方法
风的吹拂使得倒影的轮廓变得扭动，我们可以用什么样的线条来表示呢？
学生答：波浪线、曲线。
没错，曲线可以用来画水中倒影，除了曲线，还有什么方法吗？我们可以到火烈鸟这里找找答案。（展示水边鸟图片）。
同学们仔细观察，在这群火烈鸟的影子里除了曲线，你还能找到什么样的线条？
学生观察并回答：横直线。
活动三：教师示范
这里有一封给咱们班小朋友的信，信上说“谢谢你们帮我找出正确的倒影，诚挚地邀请你们带上你们的小伙伴来池塘观赏。
老师也要带着我的小伙伴——蓝天鹅去观赏荷花，但是现在蓝天鹅还差一个倒影，所以我要先画出它的影子。首先我要轻轻地画出影子的大概轮廓，根据水中倒影的特点，上下相反，左右不变。为了方便比较，我们可以把纸横过来，从贴着物体的底部开始画。然后用我喜欢的方式——横线把影子画出来。
【设计意图：教师示范是学生直观观察到的作画步骤，方便学生理解。同时在教师示范的时候可以讲解一些有用的小技巧，提高学生的创造效率。】
还可以怎么样表现水中倒影？你想要什么方式表现水中倒影？平静的？朦胧的？
学生思考，回答问题。
活动四：学生实践，教师巡回辅导
作业要求：选择自己喜欢的一种方式表现出水中的倒影。
辅导重点影子的上下相反，左右不变的特点的表现。
活动五：作业展示评价
完成的作品剪下，粘贴到荷花池。
评价重点：你觉得谁的倒影最美最有趣？你有注意到影子的方向问题吗？
活动六：拓展
水中的倒影是我们生活中经常见到的景色，有的时候水面像一面美丽的魔镜……倒影让一个人的旅程不再孤独……灯光的倒影像一串珠链……倒影让景色变得好神秘啊！天地简直难以分辨。课后请你跟家人一起走进大自然，用心发现生活中的美好！