小狗包弟

课件19张PPT。小狗包弟高中新课程研讨课作者简介 巴金，原名李尧棠，字芾甘，代表作有“爱情三部曲” 和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小说，他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖,任中国作家协会主席、全国文联副主席。2005年10月17日在上海病逝，享年101岁。 从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。
　　其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。 关于“文化大革命”红卫兵大字报批斗会　　作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：
　　“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”这是一个疯狂的时代，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。文革中，小狗包弟的命运会怎样呢？熟悉字词，读准划横线字的读音：
揪回来（　　）　　头破血流（　　）　
满身是血（　　）　血迹（　　）　
脚爪（　　）　　　作揖（　　）
租赁（　　） 　　倘使（　　）　
胆战心惊　　　　　篱笆缝里（　　）　
解剖（　　） 　　堕入（　　）
绿草如茵（　　）　创伤（　　　　）lìnyīpōuduòfèngjiūtǎngzhuǎxuèxiěxuèyīnchuāng整体感知 1.快速阅读课文并带有感情地朗读最令你感动的段落。
2.理清全文结构，标出“文眼”.引出包弟(1)---艺术家与狗的故事
介绍包弟(2)--------------包弟来历
友爱包弟 (3－5)---------七年相处
送别包弟 (6－10)-------一朝离别
怀念包弟(11－13)------真心忏悔 理清全文结构，标出“文眼”“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”文眼：（眼前）（眼前）序幕：开端：发展：结局：尾声：主体研读 欢快——忧虑——轻松——沉重——歉意情感变化教学重点 小狗包弟是一只什么样的狗？作者对小包弟的情感态度前后有什么变化？ 包弟聪明伶俐、有情义、通人性.◇描写包弟聪明可爱的特点，用意是什么？－－包弟越聪明可爱，有情义通人性，就越说明作者一家与它情感深厚，对它的离开也就越悲痛；
－－也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。 为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ ①日本种的小狗，瑞典旧主人；
②小狗包弟是一个“包袱” ；
③当时人人自危，力求自保，无暇他顾。
－－表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。 你觉得作者是怎样的人？作者经历磨难之后仍摆脱不了“煎熬”，对此你有何评论？ 作者是一个善良、正直，勇于解剖自己，具有反省、自律精神的人。教学重点 他所受的“煎熬”，表现出对社会的担忧。作者不但在解剖自己，更是在解剖社会。他的自律精神起着唤醒社会公正、社会公德、人类善良天性的作用。揭露文革的罪恶表现作家勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气 呼唤人性，讴歌人性总结文章主题： 作者反映“文革”的现实，为什么要通过写小狗来体现？这在写作上有何特点？ 以小狗反映现实，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实；
表现作者的一段心灵历程；
以小见大、以物写人的写作手法。教学难点 在你成长过程中有没有让你难忘的一件小事，使你心存歉疚？
学习巴金先生敢于说真话、诉真情的精神以及朴实无华的语言特色，用300字左右文字叙述出来，表达出你的真实情感。难忘的故事延伸拓展巴金语录　　“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”　　　　　　“人只有讲真话才能够认真地活下来”