五年级下学期信息技术走进计算机（教案）

走进计算机
教学目标
1、知识与技能
(1)认识了解硬件设备功能。
(2)在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识。
2、过程与方法
(1)认识主机接口。
(2)连接键盘、鼠标、显示器、音箱、打印机等。
3、情感态度与价值观
通过教师讲解消除学生对电脑硬件设备的神秘感,增强学生对信息技术学科的兴趣。
学情分析
本课面对的是是小学五年级的学生,他们的思维方式主要凭借具体形象的材料进行分析、推理。对于计算机的硬件知识有了一些模糊认识,但了解的比较少,因此,在教学过程中要注重对学生兴趣的培养,激发他们在学习过程中的乐趣。在本节课中,应多拿实例来讲解,让学生对这些设备加深了解,让学生进行自主学习和互相协作学习相结合的方法,不仅可以提高学习的效率,更能培养学生互帮互助的合作精神。
重点难点
1、教学重点
(1)认识硬件设备。
(2)了解硬件功能。
2、教学难点
(1)认识主机接口。
(2)连接硬件设备
教学过程
(一)创设情境 导入新课
课件出示电脑硬件(显示器、主机、键盘、鼠标、耳机)。
教师:同学们,你们知道这些是什么吗
学生说出部分硬件名称。
教师:同学们真棒,知道这么多知识,但还有设备你们不认识,这些设备还有很多功能需要我们去了解,今天我们就一起来学习。
(二)师生互动,了解新知
(1)了解硬件设备
教师:请同学们打开欣赏电脑硬件图片,找到你想了解的硬件设备,看看他们有什么功能,在计算机中起到什么作用。
学生练习在电脑中查找并阅读相关硬件设备资料。
(2)练习一:请同学们完成图6.2的连线题
练习二:打开“练习”文件夹完成表格
(3)师生共同讨论练习,教师在学生自评基础上讲解练习。
(三)动手实践 感觉新知
教师:同学们,我们已经认识这些设备了,如果能把他们连接起来,我们的电脑就能工作了,你们想动手试试吗
认识主机接口
课件出示主机接口图。
课件展示连接视频。
请同学上台进行简单的连接操作。
四、课堂小结
这堂课我们从书本上学习了电脑设备连接的理论知识,在实际操作中我们还要动手体验才能有更多的收获。
请大家认真做好准备,下节课我们将进行电脑设备连接的“动手操作大比拼”活动。
板书设计
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