第三章人体的呼吸章节复习课件--人教版生物七年级下册(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三章人体的呼吸章节复习课件--人教版生物七年级下册(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-13 13:04:29 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第三章 人体的呼吸
复习目标
1.描述人体呼吸系统的组成与功能；
2.概述发生在人体肺部和组织细胞
处的气体交换；
3.呼吸、呼吸运动及呼吸作用的比较；
4.说明呼吸的意义
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
一.呼吸道对空气的处理
由呼吸道和肺组成
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
气体进出肺的通道
进行气体交换的主要器官
既属于呼吸系统又属于消化系统
呼
吸
系
统
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气体通畅？
“C”形软骨
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（1）温暖：
（3）清洁：
（2）湿润：
鼻腔中 能预热吸入的冷空气。
鼻腔内的 、 阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
鼻腔和气管产生的 湿润吸入的空气。
毛细血管
鼻毛
黏液
黏液
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
痰是由________中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的。
气管、支气管
食团
软腭
咽
会厌软骨
食道
气管
_____是消化道和呼吸道共有的结构
咽
咽
声带拉紧
声带松开
想一想：声音是如何产生的？
声带拉紧和松开与发声
声音是由喉部的声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
1.引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是
A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺
C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管
D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺
2.呼吸道中产生痰的部位是( )
A.鼻 B.咽 C.气管和支气管 D.喉
3.鼻粘膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的主要作用是 ( )
A.黏附细菌 B.消除杂物
C.分泌黏液 D.温暖冷空气
练习
二、肺与外界的气体交换
左肺
两叶
右肺
三叶
呼吸频率：
16次/分钟
吸气
呼气
外界空气
肺
肺是呼吸系统的主要器官
呼吸运动会使胸廓发生变化
原理：肺的通气
肋骨向下向内运动
胸廓变大
胸廓变小
肋间肌舒张
肋骨向上向外运动
肋间肌收缩
肋间肌与呼吸
膈肌的活动使胸廓上下径变化
膈与胸廓的关系
膈肌舒张
膈肌收缩
胸廓扩大
胸廓缩小
膈是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成
膈与呼吸
膈顶部下降
膈顶部回升
演示实验
玻璃罩模拟_______
玻璃管模拟_______
气球模拟_________
橡皮膜模拟_______
胸廓
气管、支气管
肺
膈
思考：为什么气体可以进出肺呢？
肋间肌、膈肌舒张，顶部回升
胸腔上、下径缩小
胸腔容积变小
肺收缩，肺内气压上升
气体从肺内呼出
肋间肌、膈肌收缩，顶部下降
胸腔上、下径增大
胸腔容积变大
肺扩张，肺内气压下降
气体从外界进入肺内
肺内压与呼吸
呼吸运动 肋间肌、膈肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 气流方向
吸气 收缩 扩张 上下径增大 扩大 扩张 减小 从外界到肺
呼气 舒张 收缩 上下径缩小 缩小 收缩 增大 从肺到
外界
小结1
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动（吸气、呼气）来完成的，原理是肺的通气。
如图为模拟膈肌运动，据图回答问题。
（1）填写横线所指结构代表的名称；
（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态，此时肺内气压______(“大于、等于或小于”)外界大气压。
（3）两个图合起来表示肺与_________进行气体交换的过程。
（4）该装置可以模拟胸廓______径的变化，而不能模拟胸廓___________径变化。
呼
吸
收缩
小于
上下
前后左右
外界
三.肺泡与血液的气体交换
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？
①肺泡数目多；
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、随着呼吸深度的逐渐加深，肺泡的数目会增加吗？
不会，肺内的肺泡数目是一定的，不会随呼吸深度加深而增加其数目。但随着呼吸深度增加，有氧气进入的肺泡数量在增加。
3、氧气最终去到了哪里？
氧气最后在细胞中的生么部位被利用的？
组织细胞处；线粒体
肺泡是组成肺结构和功能的基本单位
原理：气体的扩散
两层细胞
1.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（ ）
A. 12~14次 B. 16~18次 C. 60~70次 D. 100次以上
2.在学校体检中，强强同学三次肺活量的测试结果分别是：3100毫升、3800毫升和3600毫升。请问强强的肺活量应是（ ）
A. 3100毫升 B. 3500毫升 C. 3600毫升 D. 3800毫升
3.某夫妇被怀疑害死一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是( )
A. 肺泡内充满了痰液 B. 肺会吸水成海面状
C. 肺泡充满了血液 D. 肺为吸入空气呈实体状
B
D
D
练习
4.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压强与大气压的关系是（ ）
A．大于大气压 B．等于大气压
C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
C
5.哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ）
A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织间的气体交换
A
肺泡回缩弹性减弱
肺泡回缩时，有利于肺泡内的气体经呼吸道排出体外
6.肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）
A．二氧化碳进入血液
B．氧气进入血液
C．二氧化碳和氧气同时进入血液
D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡
B
7.肺泡的结构与气体交换相适应的特点是（ ）
①肺泡壁由一层上皮细胞构成
②肺泡外紧紧缠绕着毛细血管 ③肺泡数目多
A．①② B．①②③ C．②③ D．①③
B
8.如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的石灰水，①与②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口衔通风口呼吸数次：呼气时，松开①号活动夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。请分析回答：
（1）A瓶中石灰水的变化是 。
（2）B瓶中石灰水的变化是 。
（3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼出气体成分的区别是
。
（4）若该图表示一组对照实验，则B瓶起
作用。
变浑浊
轻微浑浊
与吸入气体相比呼出气中CO2 含量比较高
对照
9.下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析：
（1）曲线AB段表示是 时的气压变化。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的容积变 。
（3）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标中的 点，此时肺内压与大气压 。
（4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。
B
C
时间
A
肺内气压与外界气压差
吸气
小
B
相等
收缩
舒张
第三章 人体的呼吸
复习目标
1.描述人体呼吸系统的组成与功能；
2.概述发生在人体肺部和组织细胞
处的气体交换；
3.呼吸、呼吸运动及呼吸作用的比较；
4.说明呼吸的意义
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
一.呼吸道对空气的处理
由呼吸道和肺组成
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
气体进出肺的通道
进行气体交换的主要器官
既属于呼吸系统又属于消化系统
呼
吸
系
统
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气体通畅？
“C”形软骨
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（1）温暖：
（3）清洁：
（2）湿润：
鼻腔中 能预热吸入的冷空气。
鼻腔内的 、 阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
鼻腔和气管产生的 湿润吸入的空气。
毛细血管
鼻毛
黏液
黏液
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
痰是由________中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的。
气管、支气管
食团
软腭
咽
会厌软骨
食道
气管
_____是消化道和呼吸道共有的结构
咽
咽
声带拉紧
声带松开
想一想：声音是如何产生的？
声带拉紧和松开与发声
声音是由喉部的声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
1.引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是
A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺
C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管
D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺
2.呼吸道中产生痰的部位是( )
A.鼻 B.咽 C.气管和支气管 D.喉
3.鼻粘膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的主要作用是 ( )
A.黏附细菌 B.消除杂物
C.分泌黏液 D.温暖冷空气
练习
二、肺与外界的气体交换
左肺
两叶
右肺
三叶
呼吸频率：
16次/分钟
吸气
呼气
外界空气
肺
肺是呼吸系统的主要器官
呼吸运动会使胸廓发生变化
原理：肺的通气
肋骨向下向内运动
胸廓变大
胸廓变小
肋间肌舒张
肋骨向上向外运动
肋间肌收缩
肋间肌与呼吸
膈肌的活动使胸廓上下径变化
膈与胸廓的关系
膈肌舒张
膈肌收缩
胸廓扩大
胸廓缩小
膈是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成
膈与呼吸
膈顶部下降
膈顶部回升
演示实验
玻璃罩模拟_______
玻璃管模拟_______
气球模拟_________
橡皮膜模拟_______
胸廓
气管、支气管
肺
膈
思考：为什么气体可以进出肺呢？
肋间肌、膈肌舒张，顶部回升
胸腔上、下径缩小
胸腔容积变小
肺收缩，肺内气压上升
气体从肺内呼出
肋间肌、膈肌收缩，顶部下降
胸腔上、下径增大
胸腔容积变大
肺扩张，肺内气压下降
气体从外界进入肺内
肺内压与呼吸
呼吸运动 肋间肌、膈肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 气流方向
吸气 收缩 扩张 上下径增大 扩大 扩张 减小 从外界到肺
呼气 舒张 收缩 上下径缩小 缩小 收缩 增大 从肺到
外界
小结1
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动（吸气、呼气）来完成的，原理是肺的通气。
如图为模拟膈肌运动，据图回答问题。
（1）填写横线所指结构代表的名称；
（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态，此时肺内气压______(“大于、等于或小于”)外界大气压。
（3）两个图合起来表示肺与_________进行气体交换的过程。
（4）该装置可以模拟胸廓______径的变化，而不能模拟胸廓___________径变化。
呼
吸
收缩
小于
上下
前后左右
外界
三.肺泡与血液的气体交换
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？
①肺泡数目多；
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、随着呼吸深度的逐渐加深，肺泡的数目会增加吗？
不会，肺内的肺泡数目是一定的，不会随呼吸深度加深而增加其数目。但随着呼吸深度增加，有氧气进入的肺泡数量在增加。
3、氧气最终去到了哪里？
氧气最后在细胞中的生么部位被利用的？
组织细胞处；线粒体
肺泡是组成肺结构和功能的基本单位
原理：气体的扩散
两层细胞
1.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（ ）
A. 12~14次 B. 16~18次 C. 60~70次 D. 100次以上
2.在学校体检中，强强同学三次肺活量的测试结果分别是：3100毫升、3800毫升和3600毫升。请问强强的肺活量应是（ ）
A. 3100毫升 B. 3500毫升 C. 3600毫升 D. 3800毫升
3.某夫妇被怀疑害死一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是( )
A. 肺泡内充满了痰液 B. 肺会吸水成海面状
C. 肺泡充满了血液 D. 肺为吸入空气呈实体状
B
D
D
练习
4.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压强与大气压的关系是（ ）
A．大于大气压 B．等于大气压
C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
C
5.哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ）
A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织间的气体交换
A
肺泡回缩弹性减弱
肺泡回缩时，有利于肺泡内的气体经呼吸道排出体外
6.肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）
A．二氧化碳进入血液
B．氧气进入血液
C．二氧化碳和氧气同时进入血液
D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡
B
7.肺泡的结构与气体交换相适应的特点是（ ）
①肺泡壁由一层上皮细胞构成
②肺泡外紧紧缠绕着毛细血管 ③肺泡数目多
A．①② B．①②③ C．②③ D．①③
B
8.如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的石灰水，①与②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口衔通风口呼吸数次：呼气时，松开①号活动夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。请分析回答：
（1）A瓶中石灰水的变化是 。
（2）B瓶中石灰水的变化是 。
（3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼出气体成分的区别是
。
（4）若该图表示一组对照实验，则B瓶起
作用。
变浑浊
轻微浑浊
与吸入气体相比呼出气中CO2 含量比较高
对照
9.下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析：
（1）曲线AB段表示是 时的气压变化。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的容积变 。
（3）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标中的 点，此时肺内压与大气压 。
（4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。
B
C
时间
A
肺内气压与外界气压差
吸气
小
B
相等
收缩
舒张