那些年，我们一起读的美文 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
那些年
我们一起读的美文
那些年
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
下终南山过斛斯山人宿置酒
李白
逼真渊明遗韵
其风貌与渊明几无二致
梦见五柳枝，
已堪挂马鞭。
何日到彭泽，
狂歌陶令前。
——李白
那些年
那些人
陶渊明
李白
邈与世相绝
邈而与世绝
草盛豆苗稀
挥杯劝孤影
独酌劝孤影
草深苗且稀
且尽杯中物
且尽手中杯
白云宿檐端
白云南山来，就我檐下宿
结庐在人境，而无车马喧
筑室在人境，闭关无世喧
万族各有托，孤云独无依……
朝霞开宿雾，众鸟相与飞
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依。
澎拜的创造力
个性化的思考体悟
众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》
屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。——李白《江上吟》
曹植为建安之雄才。——李白《上安州李长史书》
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
梦见五柳枝，已堪挂马鞭。何日到彭泽，狂歌陶令前。
——李白《寄韦南陵冰余江上乘兴访之遇寻颜向笑有此赠》
回眸一笑百媚生。——白居易《长恨歌》
盖用李太白应制《清平乐》词云：
“女伴莫话孤眠，六宫罗绮三千，一笑皆生百媚，宸衷教在谁边。”
——《优古堂诗话》
屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。——李白《江上吟》
曹植为建安之雄才。——李白《上安州李长史书》
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
梦见五柳枝，已堪挂马鞭。何日到彭泽，狂歌陶令前。
——李白《寄韦南陵冰余江上乘兴访之遇寻颜向笑有此赠》
那些年
我也追过
很多大师的诗文
那些年
那些人
那些文
阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能够合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。
——叶圣陶
喜欢句子，就能成为一个作家。
——安妮·迪拉德
从一句话开启美妙旅程……
景
夕阳落山了。
浆果好黑啊。
星星在闪烁。
沙枣林里果实多。
野鸡在呼叫。
大道长又长。
如何写好一个句子？
景
夕阳落山了。
浆果好黑啊。
星星在闪烁。
沙枣林里果实多。
野鸡在呼叫。
大道长又长。
如何写好一个句子？
沉重的太阳向西闲逛，乘着黄色的马戏团马车。——亚当·扎加耶夫斯基
浆果这么黑，夜晚也羡慕。 ——亚当·扎加耶夫斯基
天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节前用雪把它们擦洗过一遍似的。 ——契诃夫
当我独自穿行在沙枣林中，四面八方果实累累，拥挤着，推搡着，欢呼着，如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首的到来。 ——李娟
老野鸡在远处发出“克啦啦，克啦啦”的呼叫，可能正在炫耀什么宝物。 ——张炜
大道，亮晃晃的像一把钢板尺，水泥电杆像刻度一样伸向远方。 ——于坚
简洁≠简单
朴素≠无味
每一句话，都是文章必不可少的细胞
太阳光斑被风吹得满屋跑来跑去，轮流落到所有的东西上。
——巴乌斯托夫斯基
路旁的水洼，有时凝结了薄冰，朝晖映在其上，仿佛在大地上做了一份煎蛋，给承受了一夜寒霜的他们，奉献了一份早餐。
——迟子建
阳光
月光
轻盈的月亮在我们头上飞旋，宛如缀满雪花的星辰。
——阿赫玛托娃
听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦啦地拥挤。 ——韩少功
河水并未衰老，却长满了皱纹。——班级同学
你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。——韩少功
金红斑斓的，宛如树上的大鸟身上的一根羽毛。她透过这片叶子看太阳，光芒便透射过来，使这片秋叶通体透明，脉络清晰如描，仿佛一个至高境界的生命向你展示它的五脏六腑。
——周涛
深秋的树叶多已脱落，还挂在树上的，像缝纫得不结实的纽扣，摇摇欲坠，一阵疾风吹起，牵着它们的最后的线，终于绷断了，树叶哗啦哗啦落了。 ——迟子建
落叶不是从树上，而是从天上的花园里落下。
——叶芝
你最喜欢哪一句？说说理由。
（客观描写）
（主观心情）
（自由想象）
物
浑浊的眼泪让父亲的脸像一只蝴蝶一样花里胡哨。
这是我第一次听到了鲁鲁的声音。那种清脆得能让我联想到少女头上鲜艳的蝴蝶结的声音。
——余华
很大，摆满了装着香料的细颈玻璃瓶，真正的厨房图书馆。
这样的地平线，象征着无穷的象形文字。
——布罗茨基
照相
文学
情
我不知道自己会不会和她说话。这时，我的身子好似一架竖琴，她的笑靥宛若拨动琴弦的纤指。 ——乔伊斯
噢，你也在这里。——张爱玲
今晚的月色真美。——夏目漱石
就将在村子里所买的一袋红薯扔掉，把这琵琶带回来了。——贾平凹
喜欢
味
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ——汪曾祺
这盆甘薯真甜……甜得像火焰一样升起来。
——于坚
街灯暗淡，像坛子里腌得过久的咸菜。
——徐芳
语言像树，枝干内部汁液流转，一枝摇，百枝摇。
语言像水，是不能切割的，一篇作品的语言，是一个有机的整体。
——汪曾祺
文字即人格
读什么样的作品，就会成为什么样的人
阅读
艺术技巧
人格精神
那些年
那些人
那些文
感谢陪伴
少年不惧岁月长
书中自有荣光在