2021学年第二学期八年级语文练习卷（四）
（第5、6单元）参考答案
（1）禅房花木深。（2）一任群芳妒，零落成泥碾作尘。（3）抟扶摇而上者九万里。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
2.妩媚、眺望、前呼后应、历历在目
3．C【详解】
A.莅临：来到，来临。敬词，多用于贵宾、上级或者长辈的来临，表达主人对宾客的敬意。使用对象有误；
B.荣幸：荣耀而幸运。谦词，只能形容自己，不能用在受邀请对象身上。使用对象有误；
D.洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话，谦词，只能形容自己，不能要听讲人洗耳恭听。使用对象有误；
故选C。
4．D【详解】D.句式杂糅，将“源自”改为“是由”或者删除“造成的”。故选D。
5.（1）《朗读者》引起巨大反响（或广泛关注），朗读亭落户广州。
（2）示例：我读《简·爱》，命运坎坷的简·爱选择了积极进取；我读《背影》，远离父亲的朱自清选择了怀念。
6．C
A.都是“听说”；
B.对……感到诧异，意动用法/奇异；
C.脸色/月光；
D.原因/所以；
7．（1）想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（2）鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。
8．示例：千里马被埋没根本原因是“食马者不知其能千里而食也”；揭示了统治者昏庸无道、不识人才、埋没人才，甚至摧残人才的社会现实。
9．B【详解】
A.讨论的事情/讨论
B.都是助词，的；
C.于是，就/才；
D.名词，计划/动词，谋划；
10.及开帐/乃见吐唾从横/信其实熟眠/于是得全。
11．王右军年纪那么小就会分析出事情的要害之处，还能立刻想出保全性命的办法，（2分），可见他的机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（1分）。
译文
王右军还不到十岁时，大将军(王敦)很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。不久钱凤来了，两人屏退其他人讨论事，都忘了右军还在帐里，便说起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了脸、枕头和被子，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，看到到处都是口水，相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。
12. 逻辑 当下的疫情 人类对冠状病毒的探索任重道远。
13．B
14．举例子，列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。（意合即可）
15.①若有所思；②伤心/失望；③接受“失败奖”；④开心/兴奋
16．
（1）答案一：用比喻（把语言“我们”比作“早春的阳光”）的修辞手法，写出了儿子愿意与“我”共同承受失败给我带来的愉悦感。 答案二：用比喻（把语言“我们”比作“早春的阳光”）的修辞手法，描绘出了好的、让人受用的语言给人带来的精神享受。（答其中任意一种答案均可）
（2）“倔强”指性情刚强坚毅，不为外力所改变，它和“扭过头去不接”这个动作描写连在一起，写出了儿子不服输的性格。
17．本段是插叙（1分）。插入新老师的故事，使文章的内容更加丰富（1分），补充交代“失败有奖”这种做法由自己的家庭扩展到社会上（1分）。说明这个做法得到了认可，深化了主题（1分）。
18．含义：只有拥有敢于面对失败的勇敢之心，能坦然面对失败，不害怕失败，能从失败中获得经验和教训，那就是一种获得，一种积累。（答出大意即可） 收获：人生不如意的事情十之八九，失败是常常会遇到的，比如考试失利、人际纠纷、身体生病……只有能理性看待失败，并能从中汲取教训，反思经验，才能取得更大进步。
19．【详解】
该作文是一篇命题作文，但难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“幸福就是这么简单”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”“简单”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，如“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福……“简单”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，里面含有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受。幸福很简单，它无时无刻不在我们身边。写作时，要选择具体的事件来写“幸福”的感受。比如父母的关爱，这是一种享受亲情的“幸福”，老师对学生的平等相待，这是一种得到尊重的“幸福”，同学不计“我”的过错，这是一种受到宽容的“幸福”。幸福，并不一定是巨大的收益，而往往就是一点点温暖的感受，所以“幸福很简单”。学生只要把获得这一种“幸福”的过程写清楚，把获得这一种“幸福”的感受抒发出来，最后就引申文意，深化主题，谈谈自己对“幸福”的理解。要注意层次清晰，书写整洁，标点符号要使用正确。本作文围绕中心可以写一件事，也可以写几件事。
例文
幸福就是这么简单
幸福如一只斑斓的蝴蝶，哪里有鲜艳的花朵，芬芳的花蜜，它就轻快地飞去哪里。
一个明媚的清晨，与一碗香喷喷的粥便是我一天幸福的开始，看着妈妈慈爱的脸庞，吃着富有“妈妈味”的粥，在配上窗外软软的光线，那是一种无法说出的感觉。吃完粥，妈妈贴心地为我递上书包，而后在我的额头上印上一个幸福的印记——吻。就这样，我带着妈妈的叮咛，去往学校。
走在被阳光铺满的小路上，我的心如花般绽放。闻着鸟语，嗅着花香，还不时有飘扬在空中的毛绒绒的柳絮亲吻着我的脸颊。伸出手去抓，手停在半空中。从指间滑落过丝丝天光。白绒绒的柳絮也被这暖人的初日渲染成淡金色，唯美动人。我的心在这烟影如画的小路上迷离、陶醉，直到清脆悦耳的鸟啼把我唤醒，又开始匆忙赶路。不过，那片云，那丝阳光，那朵柳絮已印在我心里。这难道不是幸福吗？走进学校，朗朗书声与沁人心脾的墨香包围着我。梦的帷布拉起，看远方晴空万里。我欢快的踏着书声走进教室，正巧与同学们的笑容撞了个满怀。每一个同学的身上都洋溢着青春的活力，都充满了澎湃的热情，迎接书本的馈赠——知识。我也赶忙放下书包，拿出书，加入到读书的行列。
温暖的阳光透过窗明几净的玻璃窗，慵懒地洒在嫩嫩的绿上，七彩的露珠随之滚落到泥土中。每一盆花都在阳光下幸福地成长，每一盆花都有舒适的环境为他们遮风挡雨，让他们更好地吸收天地之灵气。而那一盆盆花，不就是朝气蓬勃的我们吗？我们在学校这个大花园中健康、阳光地成长，我们是幸运的，更是幸福的。当悠扬的下学铃声响起，我披着斜阳走在那个柳架飞扬的小路上。
夕阳跳跃在地平线上，把天渲染成了五彩的画卷，一种幸福的感觉涌上心头。幸福其实很简单，不是吗
附加题答案：
20．简·爱 罗切斯特 解析：此题考查对文学名著人物的把握。
21．表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 解析：此题考查对文中语句含义的理解和把握。完成时，要结合文学名著的语言环境理解。
22．（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。 解析：此题考查对简·爱人生阶段的把握。她经历了四个阶段：（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；（2）青年时期（做家庭教师）；（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。(
考生二维码
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学 校
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姓 名
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考 号
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班 级
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试
室号
座位号
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缺考
注意：涂缺考标识将没有成绩
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20
21
学年
第二学期
八年级语文
练习卷
（
四
）
答题卡
) (
A
)
(
第1页（共4
页）
) (
) (
注意
事项
) (
选择题
填涂
示例
[A] [B] [C] [D]
) (
一、基础（24分）
1
．根据课文默写古诗文。
（10分）
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
（
5
）
2
.
（4分）
（
1
）
（
2
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（
3
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4
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5
． （4分）
（
1
）
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.
(２)
，
.
.
二、阅读（
46分）
（一）
课内
文言文阅读（1
0
分）
) (
3
[A] [B] [C] [D]
9
[A] [B] [C] [D]
4
[A] [B] [C] [D]
1
3
[A] [B] [C] [D]
6
[A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D]
24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D]
25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D]
41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B] [C] [D] 51 [A] [B] [C] [D] 56 [A] [B] [C] [D]
42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B] [C] [D] 52 [A] [B] [C] [D] 57 [A] [B] [C] [D]
43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B] [C] [D] 53 [A] [B] [C] [D] 58 [A] [B] [C] [D]
44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B] [C] [D] 54 [A] [B] [C] [D] 59 [A] [B] [C] [D]
45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B] [C] [D] 55 [A] [B] [C] [D] 60 [A] [B] [C] [D]
) (
1.答题前，考生先将自己的姓名
、
考号填写清楚，并认真核对二维码上的姓名
、
考号；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答，否则作答无效；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整，笔迹清晰，卷面整洁
；
5.考生可以扫描右侧二维码下载APP，并扫描考生二维码登陆APP查询成绩。
)
(
7
.
（4分）
（1）
.
.
（2）
.
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8
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3
分）
.
.
.
课外
文言文阅读（
9
分）
10
.
（3分）
及 开 帐 乃 见 吐 唾 从 横 信 其 实 熟 眠 于 是 得 全
11.（3分）
.
.
.
（
二
）
实用类文本
阅读（10分）
1
2
．
（
3
分）
.
1
4．
（4分）
.
.
.
.
（
三
）文学类文本阅读（17分）
1
5．
（4分）
①
②
.
③
④
.
1
6．
（4分）（1）
.
.
（2）
.
.
1
7．
（4分）
.
.
.
.
1
8．
（5分）
.
.
.
.
.
.
)
(
B
)
(
第2页（共4
页）
)
(
C
)
(
三、19. 作文（50分）
题目：
.
100字
200
字
300
字
4
00字
5
00字
)
(
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
（
2
分）
21．
（4分）
22．
（4分）
) (
第3页（共4
页）
)
(
第4页（共4
页）
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
21．
22．
) (
D
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
21．
22．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
21．
22．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
21．
22．
) (
6
00字
7
00字
8
00字
9
00字
四、附加题（10分）
20．
21．
22．
)2021学年第二学期八年级语文练习卷（四）
（第5、6单元）
（检测时间：120分钟；满分：120分）
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）曲径通幽处，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》（1分）
（2）无意苦争春，□□□□□，□□□□□□□，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（2分）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，□□□□□□□□□，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（1分）
（4）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中利用象征手法，表达其高洁自许，不愿随波逐流的心境的诗句是：□□□□□□□，□□□□□。（2分）
（5）请把李白的《送友人》补充完整。（4分）
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）五光十色中的粉红嫩绿，尤为wǔ mèi( )动人。
（2）楼上回廊，寄居的游客端着相机在tiào wàng( )远山。
（3）其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，qián hū hòu yōng( )。
（4）从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河lì lì zài mù( )。
3．下列各句中用语得体的一项是（ ）（3分）
A．学校团委将于明天下午四点在体育馆举行校园辩论赛，欢迎同学们莅临现场，积极参与。
B．作为我市著名的专栏作家，您荣幸地被邀请担任我校文学社的顾问，我们为此感到无比高兴。
C．在“中华慈善日”来临之际，我们积极捐款，为边远山区留守儿童尽一份绵薄之力。
D．经典诵读会上，她走上舞台大方地说：“我为大家朗诵的篇目是《黄河颂》，请各位洗耳恭听。”
4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) （3分）
A．经过多年的发展，不但国产手机品牌已远离“山寨”二字，而且正在引领多种相关技术的创新。（“不但”调到“国产手机品牌”之后）
B．我原本打算介绍李明向陈亮借《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家去了。（“他”改为“陈亮”）
C．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认王羲之不是继往开来的宗师。（“不是”改为“是”）
D．很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。（“源自”改为“因为”）
5. 阅读下面材料，按要求作答。（4分）
自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）
（2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成排比。（2分）
选择是一个人生重塑的过程。我读《我与地坛》：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读《文化苦旅》：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考； ：
， 。一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。
二、阅读（46分）
（一）马 说（10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
6．下列加点词的意思，相同的一项是（ ）（3分）
A．不知其能千里而食也/设酒杀鸡作食 B．策之不以其道/伐竹取道
C．食马者不知其能千里而食也/知之者不如好之者 D．鸣之而不能通其意/通计一舟
7．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8．千里马被埋没的根本原因是什么？就其根本原因谈谈这篇文章揭示了怎样的社会现实。（3分）
（二）王右军诈睡（9分）
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，二人大惊曰：“不得不除之！”及开帐乃见吐唾从横信其实熟眠于是得全。
（节选自《世说新语》，有删改）
9．下列加点字的意思和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．既闻所论/与蒙论议 B．便言逆节之谋/禽兽之变诈几何哉
C．乃阳吐污头面被褥/去后乃至 D．便言逆节之谋/为人谋而不忠乎
10．用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）
及 开 帐 乃 见 吐 唾 从 横 信 其 实 熟 眠 于 是 得 全
11．文中的王右军是一个怎样的孩子？（3分）
（三）冠状病毒知多少（10分）
彭茜
①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手部和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）
12．填空：选文采用 顺序。首先由 引出本文的说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出 。（3分）
13．下列说法符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．目前可感染人类的冠状病毒共有7种。
B．新型冠状病毒感染的肺炎称为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文简称“NCP”，这符合2015年世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则。
C．新型冠状病毒的传染源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
D．世界上传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒等。
14．选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（4分）
（四）失败有奖（17分）
刘继荣
①这些天，儿子蜘蛛似地整日粘在网上。下线之后，他也是若有所思。
②谜底终被揭开，他见我经常发表文章，便下定决心要与老妈比个高低。于是，他将自己的作文贴在一家儿童刊物的约稿网里。一次、两次，不停地失败。终于，有一篇被留用。
③班里老师允诺，一看到杂志，就给他颁发“创作之星”奖。可是，杂志却迟迟不来。儿子日日巴望着，快递一来，他总最先迎上去，然后落寞地走开。忽然有一天，他把自己关在屋子里，很久才出来。他告诉我，编辑在网上留言，那篇文章始终沒过终审。他默默地吃饭，写作业，洗漱。我抱着一盒漫画书，敲开他的门。这个礼物，是他梦寐以求的，他却倔强地扭过头去不接。我说：“这是奖品，是失败奖。”他惊讶地睁大眼睛，薄薄的单眼皮涩涩地重叠着，很显然他哭过。我诚恳地说：“我要奖励你，你勇敢地向妈妈挑战，又勤奋地练习写作，作文取得那么大的进步，儿子，我真的为你骄傲。”他抬起头，顿时眉宇舒展开来。
④第二天放学，他开心极了，说大家都羡慕他有这么酷的妈妈，居然给孩子发失败奖。而那个失败在孩子们眼里，竟然也变得光彩夺目了。我做饭，儿子翻看着桌上的《读者》，里面转载了我的《亲人节快乐》一文。儿子发现杂志里设了一个“最受读者欢迎的文章奖”，可以通过发短信投票。他一下振奋起来，预备在亲朋好友间拉票，我忐忑不安地说：“儿子，这不好吧，如此兴师动众，万一失败了，妈妈该多不好意思啊！”他笑了：“妈妈，别怕失败，失败了，我也给你发奖！”我暗自惭愧，我们这些大人指导起孩子来，个个都很权威，一旦遇到同样的事，最缺乏勇气的往往是我们自己。
⑤新一期《读者》上市了，儿子拉着我，急急地去看获奖名单。看一遍，沒有我，再看一遍，仍然沒有。他呆住了，半晌才说：“妈妈，我们又失败了。”听到这个脱口而出的“我们”，我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底。原来，有爱的人在旁边，连失败都有甜蜜的滋味。
⑥第二天，我刚起床，儿子就开始发表庄严的颁奖演说。可是，刚开头就忘了词，他满脸尴尬，干脆直接把奖品塞给我。那是一个金色的小球，用手指一捏，就有婴儿此起彼落的娇憨、无邪的笑声，极富感染力，我们俩争着去捏，笑声满屋。
⑦儿子的生活，竟渐渐变得精彩纷呈，隔些时候就有最新消息播报——数学测验成绩不佳、口语比赛获奖、乒乓球赛惨遭淘汰、竞选音乐课代表大获全胜……胜了，由学校发奖；输了，由妈妈发奖。他愈战愈勇，仿佛每一次挑战，都有无穷乐趣。
⑧没多久，我接到一个远从珠海打来的电话。对方说，他去年大学刚毕业，曾在儿子的班里试教。那天早上由于扁桃体发炎、高烧，再加上紧张，课上得一团糟。他在学生们面前告解：“这节课太失败了，我知道自己不会被录用，我们提前下课吧。”忽然，我的儿子举起了手，对新老师说：“我们家有个失败奖，无论谁失败了，都可以领奖。因为每次失败，都是一次奖励，收集很多的失败，就可以换到一个成功。”新老师顿时傻了。儿子给新老师的奖品，是一首流行歌，歌名是《我的麦克风》。而那位新老师，在向孩子们鞠躬时，已是泪流满面。他说，他得到了世上最好的奖品，他发誓，一定要成为最好的老师。
⑨不久，我收到一本杂志和一张浅绿色的汇款单，附注栏写着——“最受读者欢迎文章奖”，我急忙翻开书，我竟然是第一名，原来，获奖名单要隔两期才会公布。
⑩“我们都成功啦！”儿子用他的鼻尖，紧紧抵住我的额头。只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场的丰厚的恩赐。
(选自《坐在路边鼓掌的人》，有删改）
15．根据全文，按要求填写下表。（4分）
情节发展 没有收到约稿 知道没通过“终审” ③ 看到获奖名单
儿子的心理 ① ② 惊讶 ④
16．请赏析下列句子，分析划线词语的深刻内涵。（4分）
(1)我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底，原来，有爱的人在旁边，连失败都有甜蜜的滋味。
(2) 这个礼物，是他梦寐以求的，他却倔强地扭过头去不接。
17．分析第⑧段内容在文章中的作用。（4分）
18．联系全文，分析文章结尾“只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场的丰厚的恩赐”的丰富含义，并结合实际谈谈你的收获。（5分）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。
请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于500字。③书写工整，规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
四、附加题（10分）
阅读下列名著片段，完成相应题目。（10分）
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏，我没有被弄得僵化，我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
20．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）
21．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的 （4分）
22．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。（4分）
