三年级下英语学案-Unit 9 Hot soup Lesson 2 （无答案）
文档属性
| 名称 | 三年级下英语学案-Unit 9 Hot soup Lesson 2 （无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 68.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（一年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-13 11:35:15 | ||
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文档简介
Unit 9 Hot soup
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 熟练运用单词：soup、milk、orange、coffee和lemon等。
2. 初步认识和了解描述事物特征的形容词fresh、hot、cold、iced.
【学习重难点】
1. 单词chicken、vegetables和restaurant的发音。
2. 句式What do you like？的实际运用。
【知识探究】
一、导学：
1. Greeting
2. Review
（1）教师拿出单词卡片，立即说出对应的英文单词。
（2）复习句式Is it…
（3）两人一组，进行对话练习。
S1: Is it hot
S2: Yes, it is.
二、知识构建：
1. 情景式巩固关于饮品的单词
自主进行分组，4-6人一组。选择本组人员喜欢的饮品向全班展示，每个人说出自己喜欢的饮品。
2. Learn to say
（1）学习有关于描述饮品的形容词。
（2）Look and match 学生自主完成该部分的连线，之后教师和全班同学一起核对答案。
3. 认真观察，理解情景
（1）教师呈现Listen to This图片，提问：What are they doing now
（2）说出他们分别都在喝的东西，复习和巩固关于饮品的单词。
4. 选择情景，创编对话，利用已知句式表达图片
（1）选择情景进行小组创编对话：—I’m thirsty. I want…
（2）个别小组进行展示。
5. 听录音
（1）听录音，写出对应序号。
（3）逐图播放录音，核对答案。
6. Game Time
将全部同学分为几组，每组选择一名同学上讲台表演，同组其他同学根据该名同学的表演，猜测出来其喜欢的饮品。
S1: What’s my favourite drink It’s white and fresh.
S2: Is it milk
S1: Yes, you are right.
7. Let’s Sing
三、巩固训练：
1. 补全下列单词。
（1）fr __ sh （2）fru __ t （3）c __ ld
（4）or __ nge （5）c __ ff __ e （6）s __ up
2. 根据图片提示，完成句子。
（1）I like ____________.
（2）I don’t like ______________.
（3）—What do you like —I like ________________.
（4）Do you like ___________________
（5）Lucy likes _________________ very much.
3. 连词成句。
（1）wants、an、he、egg（.）
_____________________________________________
（2）this、fresh、orange、a、is（.）
_____________________________________________
（3）hot、drink、I、some、want（.）
_____________________________________________
（4）a、sweet、apple、she、wants（.）
_____________________________________________
4. 翻译下列句子。
（1）我想要一个大苹果。 _____________________________________________________
（2）你最喜欢的饮品是什么？ ________________________________________________
（3）是的，你是正确的。 _______________________________________________
（4）我渴了，我想要吃水果。 _________________________________________________
5. 利用所给出的单词，仿写句子。
He is thirsty. He wants some cola.
（1）____________________________________________（thirsty；water）
（2）____________________________________________（hungry；hamburger）
（3）____________________________________________（thirsty；orange）
四、练习作业：
1. 利用句式本课时学习到的形容词描述不同的饮品。
2. 将本课时学习的歌曲唱给父母听一听。
【学习感悟】
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 熟练运用单词：soup、milk、orange、coffee和lemon等。
2. 初步认识和了解描述事物特征的形容词fresh、hot、cold、iced.
【学习重难点】
1. 单词chicken、vegetables和restaurant的发音。
2. 句式What do you like？的实际运用。
【知识探究】
一、导学：
1. Greeting
2. Review
（1）教师拿出单词卡片，立即说出对应的英文单词。
（2）复习句式Is it…
（3）两人一组，进行对话练习。
S1: Is it hot
S2: Yes, it is.
二、知识构建：
1. 情景式巩固关于饮品的单词
自主进行分组，4-6人一组。选择本组人员喜欢的饮品向全班展示，每个人说出自己喜欢的饮品。
2. Learn to say
（1）学习有关于描述饮品的形容词。
（2）Look and match 学生自主完成该部分的连线，之后教师和全班同学一起核对答案。
3. 认真观察，理解情景
（1）教师呈现Listen to This图片，提问：What are they doing now
（2）说出他们分别都在喝的东西，复习和巩固关于饮品的单词。
4. 选择情景，创编对话，利用已知句式表达图片
（1）选择情景进行小组创编对话：—I’m thirsty. I want…
（2）个别小组进行展示。
5. 听录音
（1）听录音，写出对应序号。
（3）逐图播放录音，核对答案。
6. Game Time
将全部同学分为几组，每组选择一名同学上讲台表演，同组其他同学根据该名同学的表演，猜测出来其喜欢的饮品。
S1: What’s my favourite drink It’s white and fresh.
S2: Is it milk
S1: Yes, you are right.
7. Let’s Sing
三、巩固训练：
1. 补全下列单词。
（1）fr __ sh （2）fru __ t （3）c __ ld
（4）or __ nge （5）c __ ff __ e （6）s __ up
2. 根据图片提示，完成句子。
（1）I like ____________.
（2）I don’t like ______________.
（3）—What do you like —I like ________________.
（4）Do you like ___________________
（5）Lucy likes _________________ very much.
3. 连词成句。
（1）wants、an、he、egg（.）
_____________________________________________
（2）this、fresh、orange、a、is（.）
_____________________________________________
（3）hot、drink、I、some、want（.）
_____________________________________________
（4）a、sweet、apple、she、wants（.）
_____________________________________________
4. 翻译下列句子。
（1）我想要一个大苹果。 _____________________________________________________
（2）你最喜欢的饮品是什么？ ________________________________________________
（3）是的，你是正确的。 _______________________________________________
（4）我渴了，我想要吃水果。 _________________________________________________
5. 利用所给出的单词，仿写句子。
He is thirsty. He wants some cola.
（1）____________________________________________（thirsty；water）
（2）____________________________________________（hungry；hamburger）
（3）____________________________________________（thirsty；orange）
四、练习作业：
1. 利用句式本课时学习到的形容词描述不同的饮品。
2. 将本课时学习的歌曲唱给父母听一听。
【学习感悟】