辽宁省县级重点高中协作体2021～2022学年下学期期中
高二语文试卷参考答案
1.B（“在《马氏文通》和《新著国语文法》的基础上”依据不足）
2.C（A项错，这些学科对赵元任研究语言学助益颇多。B项对文意理解有误，王力并未从导师的意见中完全明白“言有易，言无难”的学术思想，后多次历练才促其完全理解。D项误将类比当现实，“赵元任坐着长江的轮船从上海到重庆的经历”是用来和欧洲旅行进行类比，得出“语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线”的结论）
3.B（B项理解错误）
4.①注重事实，重视归纳的经学传统促其形成重视证据的严谨治学习惯。（答“朴学传统对他形成实事求是的作风有很大影响”亦可）。②中国传统语文学的研究成果促成其部分学术成就。（每点2分，言之成理即可）
5.①随时随地学习语言。如每到一地，都学习当地的方言；向湖南人学习长沙话。②注重实地调查。到广州进行方言调查时，发现广州话有撮口呼。③以实践来修正自己的错误认识。在瑞士修车的经历，让他纠正了语言的分布有明确的地理政治分界线的错误认识。（每点2分，言之成理即可）
6.B（“意在刻画他不爱钱财的性格”分析错误，给日本人看病时，有钱就给、没钱管顿饭是借机会接近日本人；给镇长老娘治病，不要金条，却要了几十斤盐，是为了救抗联几十号人的急）
7.B（“他专门治那些疑难杂症以提高知名度”分析错误，给日本女人、汉奸老娘治病是为了能做好卧底工作，救活将要埋在乱葬岗的素不相识的女孩体现了他的医者仁心）
8.（1）情节“反转”：①日本人投降了，抗联的人通知黑麻子去县里，大伙儿以为黑麻子会坐牢，却发现黑麻子是抗日志士。②当大伙儿认为黑麻子会当大官时，可黑麻子却选择继续行医，当了院长。（每点1分）
（2）作用：①第一次反转，与上文情节形成对比，造成强烈的戏剧效果；突出了黑麻子坚持抗日、有民族大义。②第二次反转，黑麻子在民族矛盾退居其次的和平年代，重新悬壶济世，表现他不慕名利，专心治病救人的形象特点。（每点1分）
9.①衬托人物形象。咸盐罐是黑麻子治病救人的法宝之一，体现了黑麻子医术高明，也体现了黑麻子抗日救国、勇救国难的形象特点。②增强小说艺术性。用咸盐罐治病救人，增强了小说的传奇性。③推动情节的发展。镇长央求黑麻子救老娘，黑麻子要了几十斤盐，救了抗联几十号人的急。（每点2分，意思对即可，其他答案，言之有理酌情给分）
10.D（原文标点：魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之）
11.B（“迁”不是表示罢免官职的词语）
12.C（“太子违反此项规定，受到严惩，大臣由此才穿汉族官服上朝”错，两者之间没有因果关系）
13.（1）皇上只是想（通过这两人）多知道些古代的事情，征询访问前代的法度罢了，并不是想亲近他们而疏远你们。（得分点：“但”“询访”“相疏”各1分，句意1分）
（2）孝文帝召见元恂，历数他的罪行，（命人）用木棍打了他一百多下，（将他）囚禁在洛阳城西，并把他废黜为 平民。（得分点：“数”“杖”“废”各1分，句意1分）
14.①打击顽固派:如惩罚“私着胡服”“轻骑奔平城”的皇太子。②诱导劝说异议者：如元丕“胡服于其间”“晚乃稍加冠带，而不能修饰容仪”，孝文帝并不勉强。（答对一点得1分，答对两点得3分）
【参考译文】
十一月，北魏孝文帝抵达洛阳。十二月，北魏孝文帝准备改革旧的风俗习惯，壬寅（初二日），下诏禁止士人百姓穿鲜卑族的服装，国家的百姓大多不高兴。通直散骑常侍刘芳，是刘缵的族弟，与给事黄门侍郎太原人郭祚都凭文学才能被孝文帝亲信和礼遇，孝文帝经常召见他们，与他们讲论义理和秘密商议国家大事。朝中的大臣、贵戚们都认为孝文帝疏远了他们，心中怏怏不乐，不平之色溢于言表。孝文帝让给事黄门侍郎陆凯私下里劝导他们说：“皇上只是想（通过这两人）多知道些古代的事情，征询访问前代的法度罢了，并不是想亲近他们而疏远你们。”朝中大臣们的不满情绪才渐渐宽解。戊申（初八日），孝文帝下诏，从代（地名）迁往洛阳的百姓免除三年租税和赋役。南朝齐明帝建武二年（495年）夏季五月，北魏孝文帝想要变革北方习俗，召见文武百官。孝文帝说：“＇名不正，言不顺，那么礼乐就不能振兴”。现在我想禁止使用鲜卑话，全部改说汉语。年龄在三十岁以上的，因为习性已久，允许他们一时改不过来。三十岁以下，在朝廷为官的人，不能允许他们仍然还讲过去的语言。如果有人故意违抗命令，就一定要降官免职，各位应当严加自戒。王公卿士同意不同意呢？”大臣们回答：“严格按照陛下的诏令办。”孝文帝又责问留守洛阳的官员说：“昨天我看见妇女还穿着夹领窄袖的衣服，你们为什么不遵照我以前的诏令呢？”这些官员全都叩头谢罪。孝文帝说：“如果我说的话不对，你们可以就在宫廷中与我争执，为什么入朝时表示听从，而退朝后不听从呢？”六月已亥（初二日），孝文帝下诏说：“以后不得在朝廷中说鲜卑话，违抗者罢免现任官职。”戊午（二十一日），北魏改用长尺、大斗，其度量标准依照《汉志》中的记载制定。秋季八月，北魏在洛阳设立国子学、太学、四门小学。三年春季正月，北魏孝文帝下诏书，认为“鲜卑人称土为拓，称后为跋。北魏先祖是黄帝的后裔，因土德而称帝，所以称拓跋氏。土是黄色的，也是万物之始，应该改皇姓为元氏。凡是从代迁来的诸位功臣旧族，姓氏重复的，都改为元氏。”秋季七月，北魏太子元恂受不了黄河以南炎热的气候，经常想回到北方。经常在私底下穿胡服。八月，秘密谋划骑马轻装逃回平城。孝文帝召见元恂，历数他的罪行，（命人）用木棍打了他一百多下，（将他）囚禁在洛阳城西，并把他废黜为平民。当初，北魏孝文帝迁都洛阳，改变旧的风俗习惯，并州刺史新兴公元丕对这些都非常不高兴。孝文帝因为他在宗室中年辈较高，也没有强行逼迫，只是用大道理诱导劝说，让他不要提出反对意见。等到朝廷文武百官都改换了官服和官帽，上朝时朝堂上官员们都穿着红色的官服，只有元丕还穿着胡服置身其中，后来才渐渐戴上了官帽和官带，但是仍然不修饰外表仪容，孝文帝也没有勉强。
15.A（首句中的“似有期”是即便“日数归期”其实永无归期，而不是“马上就可以回去”）
16.①诗人因战乱而有故乡不能回，对故国的思念之情难以言表，将家国的危亡现状放在心上，为国为家愁。②漂泊在外，流落他乡，诗人夜不成寐，听到窗外雨声，难耐的寂寞凄凉之情油然而生，为己愁。（每点3分，意思答对即可，其他答案言之有理亦可）
17.（1）于是废先王之道 焚百家之言
（2）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
（3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（每空1分，多字、漏字、错字、语序错误等均不得分）
18.A（历程：经历的过程。里程：发展过程、阶段。“历程”强调经历过的过程，用于表示过去的语境；“里程”表将来，如“开始了崭新的里程”。根据语境，应用“历程”。复原：恢复原状。复制：依照原件制作成同样的。根据语境，应用“复原”。引人注目：由于与众不同或明显的特性而引起人的注意。扣人心弦：形容感染力很强的事物使人心情无法平静。根据语境，应用“引人注目”。身临其境：亲自到了那个境地，获得某种切身感受。感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。根据语境，应用“身临其境”）
19.A（根据分句之间的内在逻辑应先有量的增长，后有质的提高，可排除B、C两项，根据句子衔接，可排除D项）
20.C（A项，“近700多”不合逻辑。B项，“由天津泥人张彩塑工作室制作、天津电影制片厂设计”语序不当，先有“设计”，后有“制作”。D项，“包含了1949年至1978年间近700部国产故事片里的100个代表性艺术形象组成”句式杂糅）
21.①树的根叶和果实之间的关系 ②它的价值不能忽视 ③还可以预测未来（每处2分，意思对即可。其他答案言之有理可酌情给分）
22.采用了比喻修辞手法，本体为“只重视应用研究忽视理论研究”，喻体为“空中楼阁”，（3分）形象生动地阐述了忽视理论研究的危险性。（2分）
23.【写作提示】
（一）材料解读
本次作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料引导青少年关注“文化”。
这是一则新闻类新材料作文题。在这则新闻材料中，第一段指出住房和城乡建设部对“荆州古城”关公青铜雕像进行了通报曝光，认为是滥建“文化地标”的典型。接着指出其他地方滥建“文化地标”的现象，甚至建造方是曾经的国家级贫困县。第二段是对第一段的陈述，指出这种现象的本质，表面上是打造地方“文化地标”，实际上违背了建设方的初衷，不仅无益于促进当地文化建设，反而使当地受到破坏。
写作任务是结合材料，谈谈对“滥建“文化地标”现象”的思考和感悟。并以高中生的身份，向《开眼看世界》杂志的《热点时评》栏目投稿。
（二）写作任务分解
任务一：思考和感悟
作文必须明确回答引导语中的问题，写出自己的思考和感悟，没有明确表达对“滥建“文化地标＇现象”的看法，不能评为一类文和二类文。
任务二：结合材料
材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟。
任务三：高中生的视角
高中生的视角，意味着要体现青春少年意气风发的精神面貌、昂扬向上的气度。
任务四：向杂志“时评”栏目投稿
向《开眼看世界》杂志的《热点时评》栏目投稿，评论时事要驳中有力。
任务五：明确文体
文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。
（三）参考示意
杜绝“文化地标”类形象工程、面子工程；强化权力约束和监督；历史与文化；警醒与反思……
（四）题意评分解说
题意评分等级
文章特征
A.明确回答了引导语中的问题，紧扣主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作
一类文重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。
54～60分C.文体特征鲜明。
A.明确回答了引导语中的问题，扣住了主题，体现了自己的思考和感悟。B.写 符合二类文作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一题意 48～53分些亮点。C.文体特征鲜明。
A.回答了引导语中的问题，围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟。
三类文B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻
42～47分辑性一般。C.文体特征不够鲜明。
基本符四类文A.没有明确回答引导语中的问题，有自己的一些感悟，扣题不紧。B.写作重点合题意 36～41分不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。
A.部分偏离题意的，酌情给分（21～35分）。B.完全离题的，酌情给分（0～偏离
五类文20分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材题意35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。
（五）补充说明
1.错别字等扣分
缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情 扣分。
字数等扣分
①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打 0分。
⑥完全空白的，评0分。辽宁省县级重点高中协作体2021～2022学年下学期期中
高二语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修中册第三、四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
赵元任是语言天才，会说33种汉语方言，更是“中国现代语言学之父”。1920年，英国哲学家罗素未中国讲学，赵元任担任翻译，每到一地，他都用当地的方言来翻译。在途中，他向湖南人学习长沙话，等到了长沙，已经能用当地话翻译了。讲演结束后，竟有当地人跑来和他称“老乡”。1926年，在赵元任与梁启超两位导师指导下，王力完成了他的论文《中国古文法》，论文后注有一句附言：“反照句、纲目句，在西文中罕见。”赵元任批语道：“删！－未熟通某文，断不可定其无某文法。言有易，言无难！”在赵元任先生看来，西文包括的语言种类很多，没有精通所有西文的文法，不应该轻易下这样的结论。
虽然按照导师的意见删去了附言，但对“言有易，言无难”这句话的深刻思想，王力还没有完全明白。后来王力在论文《两粤音说》中提出“两粤没有撮口呼”，依据是他的家乡话博白话没有撮口呼。但1928年赵元任先生到广州进行方言调查时发现，广州话有撮口呼，马上就给王力写信，信中以“雪”字为例，说明广州话有撮口呼，《两粤音说》中的结论错了。据王力本人回忆，他这才发现自己的论文存在两个问题：第一，论文题目本身有问题，调查方言要一个一个地点去调查，不能把两粤作为一个整体来调查；第二，由博白话没有撮口呼推断两粤没有撮口呼，在逻辑上是不成立的。至此，王力才真正理解了“言有易，言无难”这六个字的分量，并从此将赵元任先生的这六个字作为座右铭。
美国语言学家裘斯1957年曾赞誉说：“赵元任在语言上头从来没有过错误。”然而，1972年，赵元任写了一篇题为“回想我在语言上犯过的错误”的幽默诙诸的演讲稿，坦陈自己在语言学习和研究过程中走过的弯路，作为对老朋友过誉的回应。
他曾经觉得语言的分布是跟着地理政治上的分界走的。有一年到欧洲旅行，他就无形中假定一国说一种话，或是一区说一种话。他开车在瑞士玩，因为第二天准备送车去检修，晚上住下来后就先用小字典查了汽车各部分的德文名称。没想到第二天修车的跟他讲的是法国话，这把他急坏了。这次欧洲旅行给他的印象很像坐着长江的轮船从上海到重庆，一路停一个码头变一点口音，很难说一个方言到什么地方为止，另一个方言从什么地方开始。也就是说，语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线。赵元任是个纯粹的学者。他学习数学、物理、哲学、语言等多个学科，而这一切都源于兴趣。纯粹，意味着心无杂念。他有他的抗拒，他害怕行政事务，终生不愿意当官，只愿埋头学问。
（摘编自潘冬《赵元任：走到哪儿都是“老乡”》、苏金智《言不得过实，实不得延名》等）
材料二：
赵元任从幼年起就诵习四书五经，对许多中国古代典籍都烂熟于心。赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是，无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。赵先生的名言“没有准备好“例如”，别先发议论”，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经学传统。另外，他的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。如赵元任制定的《方音调查表格》，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。
赵元任是融会中西文化的典范。他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足。赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的《中国音韵学研究》翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的《马氏文通》和黎锦熙的《新著国语文法》虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。
在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色。赵元任在上大学时专修数学，攻读博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特到感兴趣。良好的数理修养着实为赵先生从事语音方面的实验研究提供了利器，这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。如他在《说清浊》中阐述清浊这对概念时，就吸收了丹麦原子物理学家玻尔的对补原则。
（摘编自张璐（浅谈赵元任的学术思想背景》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.赵元任引进西方汉学成果，与罗常培、李方桂两位先生共译（中国音韵学研究》，发展了汉语音韵学。
B.赵元任在《马氏文通》和（新著国语文法》的基础上，借鉴美国结构主义语言学，创立汉语语法体系。
C.赵元任利用物理学家玻尔的对补原则“阐述清浊这对概念”得益于他能及时汲取自然科学的理论营养。
D.赵元任在学术研究上既博又专，获取了充足养分，这是促其成为“中国现代语言学之父”的原因之一。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.赵元任探究了数学、物理等学科，虽然对研究语言学没有什么帮助，但印证了“好之者不如乐之者”的道理。B.赵元任对王力论文中国古文法》提出了切实的指导意见，王力从中参透了“言有易，言无难”的学术思想。
C.赵元任用“回想我在语言上犯过的错误”的演讲回应语言学家裘斯的赞誉，说明赵元任治学严谨和善于反思。
D.赵元任坐轮船从上海到重庆的经历，促其改变了自己原有的“语言分布是跟着地理政治上的分界走”的观点。
3.结合材料内容，下列选项中关于赵元任“言有易，言无难”学术思想观点的理解不正确的一项是（3分）
A.对存在的事物做出论断相对好证实，而对未出现过的事物做出论断则相对要难。
B.若难以获得证据，就只能做出肯定的结论，而难以做出否定的结论。
C.一个人常圈于学问和经验的有限边界，易犯“先入为主”的错误而不自知。
D.应追求证据的互补互证，避免基于单一的、片段的现象做出科学论断。
4.中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响 （4分）
5.作为中国现代语言学之父，赵元任是如何在实践中学习和研究语言的？（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
游医黑麻子 安学斌
在桦树镇，哪儿都能去的只有游医黑麻子，日本人、自卫团和警察署都给他面子。
黑麻子有三室：大洋马、鬼门针、成盐雄。
大洋马是吉岗副县长赏的。吉岗是日本人，老婆得了怪病，白天黑夜流鼻涕，鼻子擦破了，上嘴唇肿挺高，鼻于底下黏糊糊的，总擦不净。
日本医生不知道咋治，吉岗老婆的鼻涕越流越厉害，嘴脸肿得像猪八戒。黑麻子找上门，跟吉岗说：“夫人这病，俺能治，诊费先给，一匹大洋马，俺骑马看病跑得快，咋样？”
吉岗贯他一匹大洋马，瞅着他给老婆治病。只见他先给夫人蒙上眼，然后用烧红的铁片慢慢烙淌出的鼻涕，刚开始刺啦刺啦响，后来慢慢不响了，几天后发干、结痴，鼻子就好了起来。大洋马成了黑麻子的招牌，他骑着马四处给人看病。不少日本人和他成了朋友，一来是他仗义，有钱就给，没钱管顿饭也给你看病；二来他不懂日本话，比比画画地看病，日本人觉得放心。
鬼门针是他跟师父学的绝技。有一回，他早上出门遇上乱葬岗埋人。炕席卷着尸首，脑袋露在外面，风把压在死者脸上的草纸吹起来，露出半个女孩的脸蛋。他看见脸蛋，觉着不对动儿，就问：“这丫头怎么死的？”挖坑的回答：“吊死的，在娘家不守规矩，肚子大了。”
听了死国，黑麻子蹲下了，他掀开炕席，耳朵贴到女孩胸口上凝神细听，站起来说：“这丫头漫死！”边说边从药箱里拿出个黑铁盒，取出里头的鬼门针，长长的一排，银光闪闪。他掏出红钢酒瓶，把银针伸到酒瓶里搅了搅，把一根粗的深深扎进女孩胸口，又从头到脚在女孩身上密密麻麻扎了几十根细针。没半个时辰，女孩嘤嘤呻吟，活了！
他吩咐挖坑的：“你背着回去吧，告诉她家里人，肚里不是孩子，是瘤子，等将养好了，来找俺 把瘤子化喽。”他随身带着成盐罐，擅长用盐热教治疗风湿骨病。镇长给日本人卖命，逼着乡亲交出荷粮、出劳工，逼着学生说日本话、拥废铜烂铁。镇长老娘突然闹病，四肢僵硬，关节红肿，疼得破口大骂儿子造孽，是个坏事做绝的王八犊子。
镇长找黑麻子给老娘看病，黑麻子说：“这病俺能看，可人嘴两层皮，三七疮瘩话俺受不了，你还是另请高明吧！”镇长说：“吉岗给你一匹马，咱给你一根金条，咋样？”黑麻子不干，说平时看病要用不少盐，让镇长出二十斤监做诊费，再用十斤盐做药引子。食业实行配给，有钱买不到。镇长用金子从黑市换盐。有了盐，黑麻子用成盐罐把监和药材一起蒸热，然后数在镇长老娘的关节上，趁热揉、捏、扳、拉，老太太疼得大汗淋漓，却叫着“松快”，关节消肿了。
黑麻子高高瘦瘦，嘴讷，见人点头一笑，只问病情，不唠闲话。流落到桦树镇的时候，他背个塞得鼓鼓袁囊的褡裢，身前口袋绣着“专治疑难杂班”，后背口袋绣着“准保药到病除”。没人知道他从哪儿来的。他自个几讲，小时候出天花，爹娘以为没教了，把他扔在山道边上。师父教了他，教他学医。他就靠学的医术吃饭，哪儿有病人他奔哪儿去，在哪几治病在哪几吃住。
他居无定所，脸晒得像张飞，脸上“雨打沙滩点点坑”，又没个名姓，有人就给他起了个外号，叫他黑麻子。人无外号不发，谁叫黑麻子他都答应。
他确实有两下子，遇到头疼脑热的，三两服药准好；赶上腰酸腿疼的，一溜鬼门针扎下去，轻的当场见效，重的十天八天就像换了个人。几个月工夫，黑麻子就在镇上出了名。
大伙儿受日本鬼子的气，心里窝火，不敢马吉岗、马镇长，见黑麻子给吉岗老婆、镇长老娘治好了病，就在背地里骂他给鬼子汉奸溜领拍马，是见屎就吃的狗，冗他骑马摔死、吃盐齁死。黑麻子不在乎，谁骂过他，家里有人闹病，他偏不收诊金：“一咒十年旺，俺得谢谢你。”不写他的，反而收诊金，还要喝点儿酒。醉了，脸上的麻子像亮晶晶的星星，他嘟嗦着：“谁家老娘儿们不闹个天灾病业的，女人有病不该治吗？俺看的是病人，这跟他们家老爷们儿是谁有关系吗？打狍子杀人－两码事儿！”
日本人投降了，抗联的人回县城了，通知黑麻子去县里公干。大仗几以为黑麻子给日本人的老婆、汉奸的老娘看过病，这回肯定博笆篱子。人们担心以后头再脑热没人管，没想到黑麻子是去当翻译。古岗说日本话，黑麻子顺嘴就译成东北话，吉岗惊吓得差点儿尿裤子。从县上回来的人说，黑麻子到桦树镇，不是流落，是卧底。他骑着大洋马，到处给抗联搜集情报。他要的盐，救了抗联几十号人的急。大仗儿这才知道，荞面饺子－皮儿黑里头香，黑麻于真人不露相！
县上成立民主政府，大仗几寻思，黑麻于那么大功劳，肯定得当官，说不定能当县长。可他回到桦树镇张罗成立了医院，当了院长。
（有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.“嘴脸肿得像猪八戒”“惊吓得差点儿尿裤子”，写出了人物的丑态，表现了中国民众对日本人侵者的厌恶之情。
B.小说写黑麻子给日本人看病，有钱就给、没钱管顿饭，给镇长老娘治病，不要金条，意在刻画他不爱钱财的性格。
C.通过对黑麻子的语言描写、神态描写、动作描写等，勾勒出一个医术高明、英勇机智、勇救国难的“神医”形象。D.小说补充黑麻子流落到桦树镇的情况，既丰富了小说的内容，又大大节省了叙述篇幅，还使叙述产生了起伏变化。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说中黑麻子可在桦树镇自由来去，真实姓名和来历没人知道，主要是靠“他自个儿讲”，这让人物笼罩上一层神秘色彩。
B.黑麻子给日本女人、汉奸老娘治病，教活将要埋在乱葬岗的素不相识的女孩，他专门治那些疑难杂症以提高知名度。
C.小说几处使用歌后语，比如“打狍子杀人－两码事儿！”“荞面饺子－皮儿黑里头香”，增加了语言的形象性。
D.小说采用欲扬先抑的手法，先给人留下黑麻子“给鬼子汉奸溜须拍马”的印象，后面揭晓人物身份，造成强烈的戏剧效果。
8.小说中有两次情节“反转”，请简要叙述并分别分析其作用。（4分）
9.小说中的成盐罐在文中有什么作用 （6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
十一月，魏主至洛阳。十二月，魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服，国人多不悦。通直散骑常侍刘芳，增之族弟也，与给事黄门侍郎太原郭作皆以文学为帝所亲礼，多引与讲论及密议政事，大臣、贵戚皆以为疏己，快快有不平之色，帝使给事黄门侍郎陆凯私谕之曰：“至尊但欲广知古事，询访前世法式耳，终不亲被而相疏也。”众意乃稍解。戊中，诏代民迁洛者复租赋三年。二年夏五月，魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫＂名不正，言不顺，则礼乐不可兴”。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，客不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深成。王公御士以为然不？”对曰：“实如圣旨。”又责留守之官曰：“昨望见妇女犹服夹领小袖，师等何为不遵前诏？”皆谢罪。帝曰：“朕言非是，师等当庭争，如何入则顺旨，通则不从乎？”六月己亥，下诏：“不得为北俗之语于朝廷，违者免所居官。”戊午，魏改用长尺、大斗，其法以《汉志》为之，秋八月，立国子、太学、四门小学于洛阳。三年春正月，魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝以土德王故为拓跋氏夫土者黄中之色万物之元也宜改姓元氏诸功臣旧族自代来者姓或重复皆改之。”秋七月，魏太子恂苦河南地热，常思北归。常私着胡服。八月，密谋召牧马轻骑奔平城。帝引见恂，数其罪，杖之百余下，囚于城西，废为庶人。初，魏主迁都，变易旧俗，并州制史新兴公石皆所不乐。帝以其宗室者旧，亦不之過，但诱示大理，令其不生同异而已。及朝臣皆变衣冠，未衣满坐，而石独胡服于其间，晚乃稍加冠带，而不能修饰客仪，帝亦不强也。
（选自《资治通鉴纪事本末·孝文迁都》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.魏之先出于黄帝／以土德王故/为拓跋氏/夫土者/黄中之色/万物之元也/宜改姓元氏/诸功臣旧族自代来者/姓或重复/皆改之
B.魏之先出于黄帝／以土德王/故为拓跋氏/夫土者/黄中之色/万物之元也/宜改姓/元氏诸功臣旧族自代来者／姓或重复/皆改之
C.魏之先出于黄帝／以土德王故/为拓跋氏/夫土者/黄中之色/万物之元也/宜改姓/元氏诸功臣旧族自代来者/姓或重复/皆改之
D.魏之先出于黄帝／以土德王/故为拓跋氏/夫土者/黄中之色/万物之元也/宜改姓元氏/诸功臣旧族自代来者/姓或重复/皆改之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.胡服，古代诸夏汉人对西方和北方各族胡人所穿的服装的总称。
B.黜，罢免官职。表示罢免官职的词语还有夺、罢、免、去、迁等。
C.《汉志》，班固撰写，多用于指代《汉书地理志》和《汉书艺文志》。
D.太学，中国古代的大学；也可以指明堂，即帝王宣明政教的地方。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.魏主亲近汉人刘芳、郭祚，引起鲜卑族贵族的不快。可见，在北魏政权里，汉族官僚与鲜卑族贵族矛盾尖锐。
B.魏主想禁止使用鲜卑语言，三十岁以下朝廷官员若抗命要降官免职，显示出一代雄主锐意改革的决心和气魄。
C.魏主禁止穿胡服，改穿汉人服饰，引起国人不悦；太子违反此项规定，受到严惩，大臣由此才穿汉族官服上朝。
D.魏主看见妇女还穿着夹领窄袖的衣服，就责问留守的官员，认为他们在入朝时表示听从而退朝后就不听从了。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）至尊但欲广知古事，询访前世法式耳，终不亲彼而相疏也。（4分）
（2）帝引见恂，数其罪，杖之百余下，四于城西，废为庶人。（4分）
14.孝文帝如何对待改革的反对派 请结合文本简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
听雨 吕本中［注］
日数归期似有期，故园无语说相思。
芭蕉叶上三更雨，正是愁人睡觉时。
［注］吕本中（1084-1145年），南宋诗人，世称东莱先生，祖籍寿州（今安徽寿县），徙居开封（今属河南），宋高宗绍兴六年（1136年）赐进士出身，写此诗时诗人在福州寓居。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句化用李商隐（夜雨寄北》，变李诗的不知归期为“日数归期”，意为马上就可以回去。
B.第二句中的故园是故乡更是故国，诗人直抒胸臆，没有任何语言能够表达思念故国之情。
C.“三更雨”意为夜已深，长夜难眠，而窗外雨滴芭蕉声声，让诗人更添一份愁情。
D.全诗情感因“雨”境而生，具有独特的审美况味，雨境诗思有悠远的文化意蕴。
16.结合全诗，分析诗人到底表达了哪些“愁”情。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《过秦论》中，贾谊用“________，_________”两句总结了秦王朝的愚民政策。
（2）《五代史伶官传序》引用“满招损，谦得益”（《尚书》）作为论据，再结合庄宗的实例，欧阳修得出“________，_________”的结论。
（3）陆游《书愤中，形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的两句是“________，_________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
自1905年影片《定军山》问世以来，中国电影已走过百余年发展______。中国电影博物馆常设展览《百年历程世纪辉煌》将这段历史娓娓道来。
“中国电影的诞生和早期发展”展厅中，工作人员______了《定军山》拍摄场景，这是中国人自己摄制的第一部电影，它的拍摄和放映，标志着中国电影的诞生。
新中国成立后，电影业迎来了大发展。环形展柜中一组彩塑______：《英雄儿女》中身背步话机的王成，《烈火中永生》中大义凛然的江姐、许云峰、小萝卜头。《小兵张嘎》中滑稽可笑的胖翻译……这组彩塑包含了1949年至1978年间近700多部国产故事片里的100个代表性艺术形象组成，由天津电影制片厂设计、天津泥人张彩塑工作室制作。
进入新时代以来，中国电影市场飞速发展，（ ）。展厅中展示了《战狼2》《红海行动》《流浪地球）等近年来票房口碑双丰收影片的海报，彰显了国产形片日益强动的竞争力。展厅里，各种先进设备让观众了解中国电影业的“黑科技”。大楼如影2增稳云台、大师摇轮控制器、“悟”2型航拍无人机等，体现了“中国制造”在电影摄影机研制领域的实力。“中国巨幕”系统是中国拥有自主知识产权的高端巨幕系统技术，采用大于22米的巨幅金属银幕、沉浸式多维还音系统和量身定制的影厅，为观众提供______的观影体验。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.历程 复原 引人注目 身临其境
B.里程 复制 引人注目 感同身受
C.里程 复原 扣人心弦 感同身受
D.历程 复制 扣人心弦 身临其境
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.国产电影数量不断增长，创作水平不断提升
B.国产电影创作水平不断提升，数量不断增长
C.不断提升国产电影创作水平，不断增长国产电影数量
D.不断增长国产电影数量，不断提升国产电影创作水平
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.这组彩塑包含了1949年至1978年间近700多部国产故事片里的100个代表性艺术形象，由天津电影制片厂设计、天津泥人张彩塑工作室制作。
B.这组彩塑包含了1949年至1978年间近700部国产故事片里的100个代表性艺术形象，由天津泥人张彩塑工作室制作、天津电影制片厂设计。
C.这组彩塑包含了1949年至1978年间近700部国产故事片里的100个代表性艺术形象，由天津电影制片厂设计、天津泥人张彩塑工作室制作。
D.这组彩塑包含了1949年至1978年间近700部国产故事片里的100个代表性艺术形象组成，由天津电影制片厂设计、天津泥人张彩塑工作室制作。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
忽视基础理论研究反映了社会急功近利的浮躁情绪。应用研究是针对一个特定的目标和实际目的进行的，基础理论研究是探索事物产生发展规律的。基础理论研究和应用研究之间的关系，就是___①___，根叶不强壮茂盛，就不会结出累累硕果。忽略根和叶的价值，一味追求结果，就是一种无知、无畏和幼稚。只重视应用研究忽视基础理论研究，就像是空中楼阁。基础理论研究尽管不以解决具体问题为目标，但 ____②_____基础理论有根本性、稳定性、普遍性、宏观性等特点。基础理论研究可以使我们更加深入地思索，看得更透彻，能够发现事物背后起支配作用的东西，认识事物的本质；可以使我们站得更高，看得更远，视野更加开阔；使我们不仅可以了解事物的过去、现在，___③___，掌握发展趋势：可以使我们心明眼亮、辨明是非真伪、明确方向、坚定信心、胸有成竹。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
22.请分析文中画横线句子的修辞手法、构成及其表达效果。（5分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
住房和城乡建设部对一处滥建“文化地标”的典型案例进行了通报曝光，引发舆论广泛关注。通报指出，湖北省荆州市在古城历史城区范围内建设的目前全球体量最大的关公青铜雕像违反了经批准的《荆州历史文化名城保护规划》有关规定。类似周顾实际情况、简单粗暴打造“文化地标”的现象，并非孤例：贵州省独山县被称为“天下第一水司楼”的水司楼，陕西省韩城市在高速公路出入口花1.9亿元打造“鲤鱼跃龙门”的景观，曾经的国家级贫困县甘肃省榆中县花费6200万元造秦汉仿古城门……
巨型关公雕像破坏了古城风貌和历史文脉，水司楼则破坏了自然景观风貌，和它们所在城市实际是一种冲突的关系。
读了上面的材料，你对“滥建 ‘文化地标’ 现象”有什么样的思考和感悟？请结合材料以高中生的视角写一篇文章，向《开眼看世界》杂志的（热点时评》栏目投稿。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
