人教部编版六年级下册语文试题-第六 单元考点过关综合突破卷 （含答案）

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第六单元考点过关综合突破卷
时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（5分）
(1)窗外的栀( zhī zhì)子花又盛( shèng chéng)开了,一年一度的毕业季来到了。
(2)一个清瘦而高挑( tiāo ti o)的身影出现在我眼前,那就是您。
(3)所有使我像草一样颤( chàn zhàn)抖过的/快乐(lè yuè)或者好的思想,都变成声音飞到四面八方去吧。
二、看拼音，写词语。（6分）
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐ ménɡ( )老师的谆谆jiào huì( )。他那wěi wěi dònɡ tīnɡ( )的讲解mínɡ kè( )在我的心里。多年之后，我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校，与我们的老师重逢。
三、查字典，填空。（4分）
(1)“矜”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“矜”在字典里的解释有:①自尊自大，自夸;②慎重，拘谨。在“矜持”一词中选第_______种解释;在“自矜其功”一词中选第_______种解释。
(2)“陶”用音序查字法，应先查音序_______，再查音节_______。“陶”在字典里的解释有:①用黏土烧制的材料；②制造陶器；③快乐;④比喻教育、培养。在“熏陶陶”一词中选第_______种解释，在“陶治”一词中选第_______种解释。
四、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。(5分)
1.老师姓田，十七岁就开始了小学教师(生活　生涯)。
2.直到三年级的学兄捅了我一下，我才(惊醒　惊动)。
3.我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自(欣赏　观赏)我的打满了红双圈的作文。
4.还记得一年级时，(幼稚　稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
5.轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁　忧伤)。
五、按要求改写句子。（6分）
1.父亲鼓励我;既有一,何不能有二 (改为陈述句)
_________________________________________________________________2.妈妈喝住他,说:“不要摘花!你要是摘了花,后面的人就不能看景了。”(改为转述句)
_________________________________________________________________3.我将永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。(仿写句子)
_________________________________________________________________六、日积月累。（12分）
1.小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“ ， ”（填上恰当的古诗名句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ，祝愿我的老师 ，祝愿我的母校 ！（在横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）
2.从《老师领进门》《作文上的红双圈》中感受到老师对我们付出的太多，当我们看到他们双鬓上的银发时，不由想起一句赞美老师的诗句：“
， 。”
3.在学习中，语文老师常用杜甫的一句“ ，下笔如有神”勉励我们要博览群书；数学老师经常以“ ， ”告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心， 。”
4.《游园不值》是描写春天景色的古诗，请你另外再写一首同样描写春天景色的古诗。
， 。 ， 。
——《 》
七、根据提示,完成一本纪念册的设计构想。（6分）
生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。
（1）给“生日纪念册”起一个温馨的名字:_______________________
（2）在扉页部分,围绕“仪式惑”写一写自己最想说的话。
_________________________________________________________________（3）设计一个简单的目录。
八、课内阅读。(12分)
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。
运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动员冲过终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。
就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。
1.从选文中选择恰当的词语填在括号里。(4分)
(　　　　　)的方块字　　　(　　　　　)的小孩子
(　　　　　)的脸庞 (　　　　　)的汉字
2.概括第一、二自然段的内容。(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.选文中画线的句子是对老师的____________描写，从中可以看出这是一个__________________________的好老师。(2分)
4.选文表达了作者对老师的________________之情。(1分)
5.请对你难忘的一位老师进行描写，并通过一个情景突出老师的特点。(2分)
______________________________________________________________
九、课外阅读（14分）
我和老师有个秘密
①10岁的时候,我才开始读小学一年级。
②母亲为我那15块钱的学杂费和书本费整整准备了三年,此时,我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了,其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高,但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业,她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱,不料,三年后,也就是在我10岁那年,小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番,涨到了30块钱。得到这个消息后,母亲哭了整整一夜。
③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候,村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天,我被江老师领到了学校,开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。
④上学后,母亲仅仅给我买了一个练习本,然而对于一个初学写字的小学生来说,这一个本子怎么够用呢 仅仅两天的时间,我的练习本就再也写不下一个字了。之后,我就再也没办法交作业了。
⑤两天后,我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气。可是当他得知我不交作业的原因后,江老师沉默了,半晌,他抬起头来,对我说道:“孩子,我这里还有一个备课本,你先拿去用,以后你的作业我就用铅笔改,你用完之后,就可以拿橡皮擦掉,这样不就可以再用了吗 对了,还有,假如每次你的作业能全部做对,我就不在上面写字,那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗 ”此时的我除了感动还能说什么呢 我在心中暗暗发誓:我一定要把作业全部做对,一定要得优,不让老师写字。临走时,江老师又把我拉住了:“这是我们俩的秘密,你一定要保密呀!”
⑥许多年后的今天,已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么 我不为别的,只为了心中的那份纪念。
1.文章通过写　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　两件事,刻画了一位　　的老师形象,表达了“我”对江老师的　　　　　　　之情。(4分)
2.第⑤段中“他看起来很生气”原因是　　　　　　　　　。但后来又“沉默”了是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)
3.读文中画横线的句子,回答下列问题。(6分)
(1)“我”和江老师之间的秘密是什么
_________________________________________________________________(2)为什么江老师要求“我”一定要保密
_________________________________________________________________4.文章最后一句“我不为别的,只为了心中的那份纪念”,作者心中的“纪念”是指(　　)(2分)
A.曾经的苦难生活,这是作者人生中最为宝贵的财富。
B.用铅笔写字的习惯,时刻提醒自己不忘本。
C.母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。
D.用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。
十、习作展示。（30分）
题目：未来的____________(学校，我，一天……)要求：1.畅想未来，把题目补充完整2．大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。不少于500字。
参考答案：
一、(1)zhī(√) shèng(√)(2)ti o(√)(3)chàn(√)lè(√)
二、戛然而止 启蒙 教诲 娓娓动听 铭刻 依稀
三、(1)矛4 ② ① (2)T tao ④ ②
四、1.
2．
3．
4．
5．
五、1、父亲鼓励我：既有一，就能有二。
2、妈妈喝住他，让他不要摘花，说要是他摘了花，后面的人就不能看景了。
3、仿写排比句，恰当即可
六、1.光阴似箭 日月如梭 欲穷千里目 更上一层楼 学业顺利 工作如意 人才辈出（答案不唯一）2.春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
3.读书破万卷 虚心使人进步 骄傲使人落后 报得三春晖
4.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 惠崇春江晚景（其他写春景的也可以）
七、示例:(1)脚印
(2)每年的二月,吃到妈妈亲手煮的长寿面,我就知道自己又长大了一岁,应该更懂事了。
(3)生日祝福语汇集 生日礼物清单 生日照片集
八、1.娟秀端庄　稚气未脱　白皙　端庄整齐
2．第一自然段写的是老师鼓励“我”，“我”的字越写越好。
第二自然段写的是运动会上，老师关心每一位运动员。
3．动作　关爱学生，善于鼓励学生
4．感激5．略。
九、1.江老师给“我”垫付15块钱学费　江老师让“我”用铅笔写作业　关爱学生　感激、怀念
2.以为“我”故意不交作业　他知道了“我”没钱买作业本
3.(1)“我”用铅笔写作业,老师用铅笔改,如果作业全部正确,老师就不用在上面写字。(2)老师这样做,是为了维护一个穷学生的自尊。4.D
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