人教部编版五年级下册语文试题-第六 单元考点过关综合突破卷 （含答案）

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第六单元考点过关综合突破卷
时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、用“\”划去下列加点字的错误读音。(3分)
龇牙(zǐ zī) 吓唬(hu hū) 自愧弗如(fú fó)
推荐(jiān jiàn) 放肆(sì sǐ) 咧嘴(lié liě)
二、读拼音，写词语。(5分)
(1)猴子用爪子sī( )帽子，故意dòu( )孩子生气。孩子xià hu( )它，猴子就用后脚gōu( )住绳子，把帽子挂在最高的地方，扭着身子，向孩子做着鬼脸。
(2)“只是yíng( )得了这次比赛，就骄傲起来，开始kuā yào( )自己，放松警惕。”教练对队员这样fàng sì( )的行为很不满意地说。
三、汉字魔术师。(6分)
1.给下列字减一笔，变成新字，再组词。
矛—(　　)(　　　)　钩—(　　)(　　　)　失—(　　)(　　　)
2.给下列字换偏旁变成新字，再组词。
伍—(　　)(　　　) 刺—(　　)(　　　) 呕—(　　)(　　　)
四、先将下列四字词语补充完整，然后选词填空。(6分)
兴致( )( ) ( )有成竹 摩( )擦掌 ( )( ) 不得 ( )大叫 风平( )静
(1)面对这样的难题，李明不慌不忙，显得( )。
(2)吃饭时，妹妹总是把脸弄得脏兮兮的，让人看了( )。
五、按要求写句子。(10分)
1.孙膑是齐国大将田忌的门客。(缩句)
_________________________________________________________________2.水手们把他救上了甲板。(改为“被”字句)
_________________________________________________________________3.他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。(仿写连动句)
_________________________________________________________________4.用修改符号在原文上修改某同学的作文片段。(4分)
劳技课上，我们讨论并阅读了“霍金传”，感触很多。谁能相信一个几乎全身都不能动的人会成为世界著名的物理学家呢 谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢 作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜人生呢。
六、根据所学内容填空。（8分）
（1）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话是说：无法被刺的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是________________。
（2）《自相矛盾》中的人说话做事前后抵触，不能_____________。
（3）《田忌赛马》这一故事的主角是___、____和齐威王，是中历史上有名的揭示如何善用_____去对付______，从而在竞技中获胜的事例。
（4）《跳水》的作者是俄国伟大作家_______，课文以孩子为线索，紧扣_____、_____、_____、______之间的联系写出了故事的经过。
七、口语交际。(4分)
小明一放学就回家打游戏,不听别人的劝告,爸爸对他说:“你玩得那么好,学习成绩肯定也不错啊。”
1.爸爸的言外之意是什么
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　
2.小明要怎样回答才好
　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　　
八、阅读课内选段，完成练习。(13分)
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.第一自然段中的“气极了”能否换成“气急了” 为什么 (2分)
_________________________________________________________________
2.用“~”画出第一自然段中描写危急时刻甲板上人们表现的句子。这些描写的作用是______________________________________________
__________________________________________________________(3分)
3.对选段中画“_______”的句子分析不正确的一项是( )(2分)
A.“本来”“立刻”说明船长的反应之快，体现出他沉着、机智、当机立断的品质。
B.船长看儿子如此调皮，就想开枪吓唬吓唬他，给他一个教训。
C.儿子在高处已经失去判断能力，船长分析眼前的形势后，逼儿子跳水帮助他脱离险境。
4.选段中加点的“四十秒钟”和“时间太长"矛盾吗 为什么 (3分)
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5.[考查语文要素]请你写出船长逼孩子跳水前的心理活动。(3分)
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九、课外阅读。(15分)
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝:“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子，值得吗 ”
船长大喝一声:“住嘴!”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问:“孩子，你怎么能坚持这么长时间 ”
“怎么知道我一定会来救你的 ”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面:“孩子，不
是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
《现代文阅读100篇》
1.解释下面词语的意思。(4分)
(1)不慎： 。
(2)犹豫: 。
2.试着写出事情的起因、发展和结局。(3分)
_________________________________________________________________3.第四、五自然段中写其他人的话有什么作用 (2分)
_________________________________________________________________4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是( )。(多选)(2分)
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的
B.实际上并不是船长救的这个孩子
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱
5.你觉得船长是一个怎样的人 (4分)
________________________________________________________________十、习作。(30分)
你喜欢探险吗 你读过有关探险的书吗 让我们从下而的人物和地点中各选取一处去冒险吧!题目自拟、不少于400字。
人物:见多识广的向导 知识渊博的生物学家 好奇心强、性格活泼的同学
地点:热带雨林 奇幻岛 幽深洞穴 南极冰川
参考答案：
二、(1)撕 逗 吓唬 钩 (2)赢 夸耀 放肆
三、1.予　给予　钓　钓鱼　夫　丈夫
2．示例：吾　吾辈　策　策划　鸥　海鸥
四、1.C 2.(1)蠢蠢欲动(2)跃跃欲试3.勃勃 胸 拳 哭笑 喊 浪
五、1.孙膑是门客。
2.他被水手们救上了甲板。
3.示例:我走到书桌旁，从书包里拿出作业，搬来椅子坐下开始写作业。
《 》
4.劳技课上，我们讨论并阅读了“霍金传”，感触很多。谁能相信一
他 竟
个几乎全身都不能动的人会成为世界著名的物理学家呢 能相信她果
健
然能取得那么多惊人的成就呢 作为个身体 建 全的人，我们有什么
？
理由不珍人生呢。
六、不可能共同存在的 自圆其说 田忌 孙膑 自己的长处对手的短处列夫·托尔斯泰 猴子 孩子水手 船长
七、1.你应该多学习,少打游戏　
2.我知道错了。爸爸,我不玩了。我会多花时间学习,少打游戏的
八、1.不能。“气急了”表示生气又着急，气急败坏，形容十分慌张或恼怒；“气极了”是指生气的程度达到了顶点。“气极了”更能表现出孩子生气和难堪的心情，这也是孩子走上桅杆顶端的原因。
2.这时候，甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。既体现出人们对孩子的担心，又从侧面衬托出事态的严重，孩子的处境十分危险。
3.B
4.不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可孩子落人海中随时会有生命危险，人们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时间太长”了。
5.示例：孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机，还是用枪逼他跳水吧!
九、1.(1)不小心。 (2)拿不定主意。
2.孩子掉海中，拼命求生 船长发现孩子失踪，决定返航 船长救起了孩子
3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。
4. A C
5.他是一个慈祥、善良、负责的人。
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