《九寨沟》一课一练

23 九寨沟

基础达标。（自主完成，同桌互查）
1、选择正确的读音村寨（zhài?zài） 恰似（sì shì）?
藏族（zàng zhàng）窥视（kuī?? kuí）湖泊（pō? bó） 森林（shēng?sēn）
2、课文中是这样描述下面景物的，在括号里填合适的词。（　　 ）的沟谷　（　　 ）的雪峰　　（　　）的峰顶 （　　 ）的图画 （　　 ）的瀑布
3.检查读书。
4、读了这个课题，你想知道些什么？
二、设问导读。（阅读课文，完成问题）
（一）初读了解：
一、二段主要写九寨沟 ____________________。三、四自然段主要写九寨沟的__________和__________。最后一段总结，九寨沟真是个____________________。
（二）再读感知:
1、自读课文一、二自然段。九寨沟那是个什么样的地方？　（1）如果请你用一个词语来回答，你想用哪个词语？
　（2）如果用一句话回答，你又想用课文中的哪个句子？
　（3）想象一下　“童话世界”是怎样的世界？
2、美美地把第三自然段读几遍，边读边想想，这些美景都有什么特点？划出句子或词语，在书旁写出你的感受。 选择一个景观，组内交流你的感受，或把你的喜爱之情通过朗读传达给你的同伴。
3、自由读第四自然段，你最喜欢其中的哪一种动物？好好读读，体会它最惹你喜爱的地方。
（朗读指导分三个层次：读出好玩——喜悦——陶醉。）
4思考：为什么说九寨沟 是个充满诗情画意的人间仙境？
三、巩固练习
阅读课文片段，回答问题。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
1.这段话主要描写了九寨沟的 。
2.用波浪线在文中划出一个打比方的句子。在这句话中，
把 比作 ，把 比作 。
3.人们把这里的湖泊叫做“五花海”、“五彩池”的原因是：⑴

⑵ 。
五彩池
我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一大；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1、课文是从哪些方面来写五彩池的？
2、用“______”画出文章的比喻句。这句话把_________比作____________。
3、明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？
4、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上？”