六年级下英语学案-Unit 8 In the emergency room （无答案）
文档属性
| 名称 | 六年级下英语学案-Unit 8 In the emergency room （无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 36.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（一年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-13 16:29:10 | ||
图片预览
文档简介
Unit 8 In the emergency room
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：hurt, clean, ankle, outside, broken, turn.
2．学会使用：问句"Can you…"与答句"Yes, I can./No, I can't.来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“询问受伤情况”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can you…
（2）It isn't…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：hurt, clean, ankle, outside, broken, turn.
（2）朗读句型：
（1）Can you…
（2）Yes, I can./No, I can't.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Can you hear me
S2: Yes, I can./No, I can't.
二、达标检测。
1．根据给出的图片，完成句子。
（1）
This _____ sounds great.
（2）
This _____ tastes delicious.
（3）
This _____ looks interesting.
2．翻译单词。
hurt_____
clean_____
ankle_____
outside_____
broken_____
turn_____
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：hurt, clean, ankle, outside, broken, turn.
2．学会使用：问句"Can you…"与答句"Yes, I can./No, I can't.来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“询问受伤情况”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can you…
（2）It isn't…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：hurt, clean, ankle, outside, broken, turn.
（2）朗读句型：
（1）Can you…
（2）Yes, I can./No, I can't.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Can you hear me
S2: Yes, I can./No, I can't.
二、达标检测。
1．根据给出的图片，完成句子。
（1）
This _____ sounds great.
（2）
This _____ tastes delicious.
（3）
This _____ looks interesting.
2．翻译单词。
hurt_____
clean_____
ankle_____
outside_____
broken_____
turn_____