5.小公鸡和小鸭子 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。
天还没亮就起床，唱得太阳升起来。
嘴像小铲子，脚像小扇子。
赛跑别找它，游泳是尖子。
走路左右摆，不是摆架子。
猜一猜
课文5 小公鸡和小鸭子
统编 一年级下册
tā
生字写一写
音序 T
部首 亻
笔画 5
结构 左右
他的
音序 D
部首 土
笔画 6
结构 左右
dì
草地
音序 H
部首 氵
笔画 8
结构 左右
hé
小河
音序 S
部首 讠
笔画 9
结构 左右
shuō
说话
音序 Y
部首 乛
笔画 3
结构 独体
yě
也去
音序 T
部首 口
笔画 7
结构 左右
听见
tīng
音序 G
部首 一
笔画 10
结构 上下
哥哥
gē
生字认一认
yí kuài er
一 块 儿
块
kuài
zhuō xī shuài
捉 蟋 蟀
捉
zhuō
zháo jí
着 急
急
jí
zhí lì
直 立
直
zhí
bù xíng
不 行
行
xíng
kū sǐ
枯 死
死
sǐ
xìn fēng
信 封
信
xìn
gēn suí
跟 随
跟
gēn
hū rán
忽 然
忽
hū
jiào hǎn
叫 喊
喊
hǎn
shēn biān
身 边
身
shēn
扔石子
他
说
河
也
地
听
哥
捉
tā
他的
她的
他的妹妹叫小美， 她的哥哥叫小明。
他
她
行
步行
银行
爸爸步行去银行。
xíng
háng
说
说辞
游说
她用一套早已准备好的说辞来游说别人。
shuō
shuì
着急
休息
他的手机丢了，心里十分着急，没法儿安心休息。
jí
xī
急
息
许多—— 飞快——
很少
缓慢
这家商店里有许多人，那家商店里的人却很少。
喊—— 偷偷——
忽然—— 飞快——
公共场所不要大喊大叫。
叫
悄悄
突然
快速
一块儿：一同。造句：他们一块儿去图书馆看书。
偷偷：表示行动不使人觉察。
救命：援助有生命危险的人。
飞快：非常迅速。造句：渔船飞快地向远处驶去。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
课文学一学
这句话交代了故事的人物和起因。
“欢”是开心、高兴的意思。“吃得很欢”“急得直哭”形成了鲜明的对比，形象地写出了小公鸡和小鸭子不同的情态。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
这句话表现出小公鸡对小鸭子的关心。
给你吃！
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在
小鸭子后面，也下了水。
写出了小公鸡的调皮、淘气，为后文落水做铺垫。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。”
“飞快地”表现了小鸭子奋力抢救小公鸡时急切的样子，也体现出小鸭子对小公鸡的关心。
与上文小公鸡偷偷下水相照应。
主题巧归纳
本文是一篇童话，讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事，告诉我们朋友间要互相帮助、友好相处的道理。
1.请给下列词语标上正确的读音。
随堂练习
虫子（ ） 着急（ ）
高兴（ ） 飞快（ ）
chóng zi
zháo jí
gāo xìng
fēi kuài
2.读课文，回答问题。
①小鸭子在水里干什么？（ ）
②小公鸡为什么会掉进水里？
（ ）
③小公鸡后来对小鸭子说什么？（ ）
捉鱼。
小鸭子说小公鸡不能游泳，但是小公鸡不信，偷偷地下了水。
谢谢你。
教材习题答案
朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
朗读指导：读小公鸡和小鸭子的对话时，要想象当时的情景，体会角色当时的不同心情，把握好语气。
读一读，比一比。
（1）小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
参考答案：第一组第二个句子中“偷偷地”生动形象地写出了小公鸡瞒着小鸭子下水时调皮、淘气的样子；第二组第二个句子中“飞快地”生动形象地写出了小鸭子奋力抢救小公鸡时急切的样子。
课外积累
鸭 子 为 什 么 能 浮 水？
鸭子的尾部有一个很大的脂肪腺，叫尾脂腺。 它的胸部还能分泌一种含脂肪成分的“粉”状角质薄片。 平时，它经常用嘴啄擦，把尾脂腺分泌的脂肪和胸毛分泌的“粉”状角质薄片涂擦在羽毛上。因此，它入水时羽毛不会沾水。同时，它的羽毛很轻，
所以整个身躯能被水托起来，漂浮在水面上。