第四单元写作:学习缩写教案
学习目标
1.了解缩写的含义及其注意事项,掌握缩写的基本方法和技能;
2.通过缩写训练,培养整体把握文章内容要点和思路的能力;
3.激发学生对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。
内容要点
了解缩写的形式与特点
1、缩写的含义
缩写,就是在保持主题思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕叔湘语)。
明确:缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下,压缩字数、篇幅,把一篇长文章变成短文章。
2、缩写的注意事项
【1】要通读原文,抓题目、关键句和行文思路来把握原文的主要内容;
【2】对原文进行高度概括,但不能改变主题思想,也不能随意增添内容;
【3】“自成一文”是缩写的另一个要求,以自己的话为主,适当用原文词句,保持流畅;
【4】文体不同,缩写时的注意点也应有所不同。
二、范文评点借鉴及练习
任务一:叙述性文章的缩写
文题一例文:《最后一课》缩写
小弗郎士在上学路上对人们在布告前的交谈感到奇怪,到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃,有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服,然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化,产生了对民族语言的眷恋,以及对侵略者的不满,并认真地上这最后一节课。韩麦尔先生首先讲了“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”,又说“我们必须把它记在心里”。接着为同学们上了语法课、习字课、历史课和拼音练习。每一个在场听课的人都听得聚精会神。最后,韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”,结束了这最后一课。
【写法点评】
【1】线索人物:小弗郎士;
【2】小说的主人公:韩麦尔先生;
【3】技法:通过小弗郎士写出课堂上的异样变化;
【4】主要情节:韩麦尔先生悲愤地上完这最后一课。
叙述类文章,它们的主干就是主要人物和主要情节。因此,要抓住主要人物和主要情节,删去次要人物和次要情节。
练习一:缩写《我的叔叔于勒》
参考答案:我家在哈佛尔,生活很拮据。可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。看见大海船,父亲总要说他那句永不变更的话:"唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!" 父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正,糟蹋钱,把自己应得的部分遗产吃得一干二净,还大大占用了我父亲的。人们按照当时的惯例,打发他到美洲去了。于勒叔叔到那里不久就写信来说,他赚了点钱。有一位船长又说于勒做着一桩很大的买卖。两年后来信说发了财就会回哈佛尔。十年之久没有消息,但于勒叔叔的信是全家的福音书。我们一家去哲尔赛的旅行终于动身了。我们上了轮船,我们感到快活而骄傲。父亲忽然看见在卖牡蛎的,他怀疑卖牡蛎的是于勒。终于父亲向船长了解到,这就是于勒。父亲突然很狼狈,母亲突然很暴怒起来,说就知道这个贼是不会有出息的。我因为给了于勒叔叔小费,母亲生气了。我们返程的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
任务二:说明性文章的缩写
文题二例文:《苏州园林》缩写
苏州园林是我国各地园林的标本,它的审美追求是无论站在哪一点上,看到的都是一幅完美的图画。因此,在布局上它不讲究对称,而是追求自然之趣。假山与池沼相互配合,花草树木交相辉映,充满野趣;花墙与廊子隔而未隔,界而未界,增加了园林景致的层次感;门窗雕琢雅致,光影和谐。整个园林色彩素雅,给人安静闲适之感。
【写法点评】
【1】说明对象:苏州园林
【2】特征:完美的图画(图画美)。
说明性文章,它的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料,其他内容可省略。要遵循原文的说明顺序。为保证读者理解,要适当地保留解释性和描述性的内容。
练习二:缩写《大自然的语言》
参考答案:草木荣枯、候鸟去来等自然现象,都是大自然的语言,我国古代劳动人民称它为物候。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候观测比气象仪器复杂灵敏得多,它的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,对农业尤其重要。物候现象的来临首先决定于纬度,然后是经度,再次是高下,最后还有古今的差异。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义,如安排农作物区划、造林和采集树木种子、山区农业发展等都有重大作用。物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。
任务三:议论性文章的缩写
文题三例文:《敬业与乐业》缩写
我确信“敬业乐业”四个字,是人生的不二法门。“有业”是前提,是“敬业”“乐业”的必要条件,孔子的话和百丈禅师的例子,证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作。第一要敬业,朱子说:“主一无适便是敬”。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统和拉黄包车在学理上没有高下,凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。我们要做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。这唯一的秘诀就是忠实。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。第二要乐业,因为人生在世,劳苦是免不掉的,所以要从劳苦中找出快乐。而且凡职业都是有趣味的,身入其中亲切有味,奋斗前去增加快乐,比较骈进竞胜得乐,杜绝游思省却烦恼。人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。我深信,敬业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该如此,我盼望诸君和我一同受用。
【写法点评】
【1】用简洁的语言,将文章的论证过程概述清楚,使读者了解文章的主要内容。
【2】中心论点明确,分论点明确;
【3】叙述类论据压缩,或者省略,。
议论性文章,要提取中心论点、分论点、主要论据,要体现文章的论证思路,次要的引文和事例可以删去。
练习三:缩写《谈骨气》(吴晗)
参考答案:我们中国人是有骨气的。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”大丈夫的这种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。自古以来,有很多有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙。我们是有着优良革命传统的民族。骨气的含义是随着社会阶级的不同而不同的。南宋文天祥不屈而死,写诗道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”另一位古人宁死不食嗟来之食,都体现了古代有骨气的人的英雄气概。闻一多先生在深知自己生命受到敌人威胁的时刻,仍在痛斥国民党特务。这也充分体现了我们民族的英雄气概。孟子的话,至今仍有积极意义。我们无产阶级的英雄气概和骨气,在今天说来就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒。为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进。
任务四:长篇名著的缩写
文题四例文:我向大家推荐一本书
今天,我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的《傅雷家书》。
《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子的书信,最长的一封多达7000多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。
傅雷说,他给儿子写信有好几种作用:(1)讨论艺术;(2)激发青年人的感想;(3)训练傅聪的文笔和思想;(4)做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术和人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,傅雷都像良师益友一样提出意见和建议。还用大量篇幅谈美术、谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等。可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子——傅聪(著名钢琴大师)、傅敏(英语特级教师),是他们先做人、后成“家”,超越小我、独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。
该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物,是素质教育的经典范本。这本书自问世以来,对人们的道德、思想、情操、文化修养的影响既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”,更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是一个父亲的真情流露,再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养,读来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
【写法点评】
【1】开头即介绍所推荐的书的书名以及出版社的情况;
【2】简要说明这本书的基本情况;
【3】概述这本书的主要内容;
【4】对这本书的评价和看法,准确恰当,有号召力。
教师总评:这篇文章向大家推荐《傅雷家书》。文章先简明地介绍了这本书的基本情况,接下来概述了这本书的主要内容,最后从这本书对大家的影响和艺术价值方面进行评价。全文结构清晰、重点突出,语言简明扼要。
长篇名著缩写要舍得删去次要人物和次要情节,要抓住主要的,主次分明,重点介绍书籍,而非谈感受,避免把缩写写成读后感。
练习四:缩写《水浒传》(略)
三、拓展研究:缩写在生活中还有哪些应用?
*练习五:给你喜欢的一部电影写一则内容简介,300字左右。