5 大自然的语言 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
5大自然的语言
竺可桢
教学目标
1.能按照要求筛选相关信息并练习概括要点;
2.了解什么是物候、影响物候的因素及重要意义;
3.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧条理地说明事理。
4.了解说明文语言的准确性、生动形象性的特点。
读准字音
次cì第开放 翩piān然归来
孕yùn育yù果实 簌sù簌落下
风雪载zài途 衰shuāi草连天 销声匿nì 迹 jì 悄qiǎo然无声
连翘qiáo 忌讳huì
积累词语
衰草连天：
风雪载途：
销声匿迹：
周而复始：
形容草木枯黄败落的样子。
风雪满路，遍地的意思。载途，满路，有遍地的意思。
本意是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
略读第一部分
1.第一自然段按照什么顺序写的？同学们感觉这段的语言和《中国石拱桥》的一样吗？
2.第一自然段用了哪些词语说明时间的推移？
3.第二自然段举第二自然段运用了什么说明方法，有什么作用？
自读第二部分
1.文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？
2.第五段运用什么说明方法？有何作用？
举例子、列数字、作比较，科学、具体、突出地说明了……
自学第四部分
1.研究物候学有哪些意义？
2.这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？
3.研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？
研读第三部分
①纬度的差异；（首先）
②经度的差异；（第二个）
③高下的差异；（第三个）
④古今的差异。（此外）
1.物候现象的来临决定于哪些因素？
并找出能体现其重要性的词语 。
研读第三部分
三月的内蒙古草原
N37°34‘-N53°23'
三月的海南3.30°N~20.07°N
纬度对物候的影响
研读第三部分
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原E97°12‘-126°04'
四月的海南
东经1E08°37′—111°03′
研读第三部分
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
海拔7435.3米
研读第三部分
古代三月的长城
现代三月的长城
古今差异对物候的影响
研读第三部分
2.这四个因素按什么顺序说明？
这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。
由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。
研读第三部分
3.“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？
4.“经度的差异”这一段，运用了什么说明方法，有什么作用？
说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。
列数字、举例子、作比较，具体科学、鲜明突出地说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
研读第三部分
5.“大连纬度在北京以南约1度”中的“约”可以删掉吗？为什么？
不能。因为“约”表示估计推测，意思是大连的位置大体上在北京南1度，而不是正好1度，去掉以后就会与事实不符，所以不能删掉，这体现了说明文语言准确严谨的特点。
研读第三部分
6.根据“高下的差异”这一段给逆温层下个定义，逆温层形成条件是什么？
一种在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高的自然现象叫逆温层。
①秋冬两季的早晨；②天气晴朗；③无风。
巩固练习
一、本文题为《大自然的语言》，主要讲物候现象，你能概括一下物候是什么吗？
物候是生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实、候鸟的迁徙，某些动物的冬眠等）与季节气候的关系。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
巩固练习
二、风采展示：咱们生活中有好多大自然的语言，同学们能举出一些这样的例子吗？
①“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；
②“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；
③“馒头云，天气晴”是根据云彩的形状预测天气状况。
主要内容
本文主要运用了有主到次的逻辑顺序说明了什么是物候、物候学，物候观测对农业的重要性，影响物候四个因素及研究物候学的重要意义。倡导进一步加强对物候的观测和研究，促进农业生产的发展。
阅读感悟
说起大自然，人人都会神往。那里空气清新，有柔和的轻风、幽静的草地、绿色的森林……让我们掌握好大自然的语言吧，融入大自然吧，把绿水青山变成我们的金山银山吧
谢 谢！