山东省乳山市夏村镇初级中学九年级化学《第二单元 探秘水世界》复习学案

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名称 山东省乳山市夏村镇初级中学九年级化学《第二单元 探秘水世界》复习学案
格式 zip
文件大小 37.2KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2013-04-03 21:08:37

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文档简介


一、学习目标:
1、通过复习水的三态变化进一步了解分子的基本性质,能够用分子的观点解释日常生活中常见的现象。
2、了解水的天然循环是通过水的三态变化实现的,通过复习能够熟练掌握水的人工净化方法。
3、了解纯净物和混合物的概念并能将物质进行简单分类,了解硬水、软水的区别。
二、重点和难点
1、用分子的观点解释生活中的现象。
2、过滤法分离混合物
三、教学过程
梳理知识,形成网络
【学习活动1】分子的基本性质
快速阅读课本第26到28页,思考下列问题:
1、你知道在水受热变成水蒸气、水蒸气冷凝成水的过程中,水分子的能量、运动速率、相互间的间隔是怎样变化的?

2、你知道分子的基本性质有哪些吗?
跟踪训练:
1、“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要方法。结合所学知识微观角度解释下列现象:
(1)科学家发现一滴水中的水分子个数是:若一个人一分钟能数100个数,日夜不停地数,需要10亿人数三万年才能数完。这说明 。
(2)1995年3月20日清晨,日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件,导致5000多人中毒。这说明 。
(3)王老师把100毫升的水倒入100毫升的酒精中,混合后体积为193.8毫升。这说明 。
(4)水滴通常呈球形,使水滴保持表面积最小的状态,这说明 。
2、下列生活学习经验中不能说明分子间有间隔的是( )
A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合后总体积变小
C.物体有热胀冷缩的现象 D.海棉能吸水
【学习活动2】水的净化
1、你知道水的天然循环是通过什么实现的吗?水的天然循环有什么意义?
2、天然水要进行净化,是因为天然水中含有哪些杂质?
3、天然水的净化过程可分为哪四大步骤?
步骤
作用
1
除去颗粒较大的不溶性杂质
2
除去颗粒较小的不溶性杂质
3
除去异味和有色物质
4
除去可溶性杂质
4、过滤操作中所用到的仪器有哪些?过滤操作中要注意的事项有哪些?
5、在自来水的生产过程中要对天然水进行哪几步处理?
跟踪训练:
1、下列关于水的天然循环的说法中正确的是 ( )
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A.①③ B.①② C.③④ D.①②③④
2、自然水厂净水的常用方法中属于化学变化的是( )
A、自然沉降 B、活性炭吸附 C、过滤 D、消毒剂消毒
3、净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )
(A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④
【学习活动3】物质的简单分类
1、举例说明什么是纯净物?什么是混合物?
2、你知道软水与硬水的区别吗?如何区别软水与硬水?
跟踪训练:
下列物质中属于混合物的有__________
属于纯净物的有__________ (用序号填空)
A.洁净的空气 B.食盐水 C.黄泥水D.冰水混合物 E氧气 F铁 G二氧化碳 H水 I矿泉水
(二)典例剖析:
程伟同学将浑浊的湖水样品,倒人烧杯中,先静置一会儿后,采用下列装置进行过滤,回答下列问题:
(1)指出图中的两处错误:


(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有
__________
__________
(3) 用改正好的装置进行过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!
你的观点和理由是__________
若要制取纯水,还需采用的净化方法是__________
(三)回顾反思:
(四)学能展示:
1、自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是( )
A、吸附 B、沉降 C、过滤 D、蒸馏
2、水变成水蒸气,这是因为 ( )
A.构成水的微粒变成了其它的微粒
B.构成水的微粒不断运动扩散到空气中去
C.构成水的微粒被分解了
D.构成水的微粒被阳光吸收了
3、在过滤操作中,不必使用的仪器是( )
A.漏斗 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒
4、下列混合物能用过滤法分离的是( )
A.食盐和水 B.蔗糖和水 C.泥沙和水 D.植物油和水
5、下列物质中,属于纯净物的是( )
A.空气 B.矿泉水 C.蔗糖水 D.蒸馏水
6、下列事实说明分子具有什么性质?
1)打气筒能将空气压入足球内
2)食醋在空气中放置 一段时间后,醋的酸味会变淡
7、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处已作了简化),将其经除渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问:
(1)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙?
(2)用什么物质,可除去臭味?
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?
8、如图是某同学的过滤操作,请指出其中的错误
(1)
(2)
(3)
有一位同学用改正好的装置进行过滤,过滤两次滤液仍然浑浊,可能是哪些原因造成的? 。经过他重复过滤后终于使水样变得澄清透明,但要想验证此水样是硬水还是软水,需要如何操作?