粤沪版物理八年级下册 6.6 探究滑轮的作用 第1课时 动滑轮和定滑轮课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
6.6 探究滑轮的作用
第1课时 动滑轮和定滑轮
第六章 力和机械
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
生活中的滑轮
情境引入
一、滑轮
轮
框
轴
合作探究
这种周边有槽、绕轴心转
动的圆轮叫作滑轮。
观察
两种滑轮使用方案
定滑轮
定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。
动滑轮
定义：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
探究一：使用定滑轮有什么好处？
F3
F1
F2
G
G
G
试比较F1、F2、F3的大小
F1 = F2 = F3
结论：使用定滑轮不省______,但可以改变施力的________。
力
方向
探究二：使用定滑轮时的理论分析
G
F
G
F
定滑轮实质是一个等臂杠杆。
F
G
O
L2
L1
L1
L2
=
相当于一个等臂杠杆
F = G
结论：定滑轮可以看作一个等臂杠杆。
仔细观看此片，用定滑轮的知识解释。
探究三：用动滑轮有什么好处
结论：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变拉力的方向。
探究四:使用动滑轮时的理论分析
G
F
G
F
动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆。
根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，有：F1=2F2，
G
F
O
G
F
L2 = R
L1 = 2R
动滑轮的实质：
结论：1.使用动滑轮可以省一半的力。
2.动滑轮省力但不能改变用力的方向。
瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。
请问：瘦子需用多大的力？
答:350 N
课堂小结
１．定滑轮：
（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；
不省距离也不费距离。
（2）实质：等臂杠杆。
２．动滑轮：
（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多
移动一倍距离。
（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
1.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用
____滑轮可以省一半力。
2.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是__________
杠杆，而动滑轮是______ __________的杠杆。
定
施力的方向
动
等臂杠杆
动力臂是阻力臂二倍
随堂训练