单元提升专练 第一单元 古代文明的产生与发展易错易混练
易错点1 对早期社会分工认识不清
1.(2021·潍坊高一检测)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中,第二次社会大分工的出现主要由于 ( )
A.生产工具和生活用品的需求量增加
B.人类从食物采集者变成食物的生产者
C.社会生产力发展,剩余产品的出现
D.专门性的商品生产和商品交换的发展
【解析】选A。根据题干内容可知,第二次社会大分工是手工业从农业中分离出来,而手工业主要是满足人们生产工具和生活用品的需要,故选A;人类从食物采集者变成食物的生产者,主要反映出随着社会生产力的提高,人类的角色出现了变化,这与手工业出现无关,排除B;剩余产品的出现,导致私有制的产生,与手工业出现无关,排除C;专门性的商品生产和商品交换的发展,这是第三次社会分工的表现,排除D。
2.(2021·海口高一检测)农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是 ( )
A.人工取火的发明 B.养殖技术的提升
C.文学艺术的发展 D.生产方式的变化
【解析】选D。结合所学知识可知,人类从游牧文明向农耕文明过渡的根本原因是生产方式的变化,因此D正确,A、B、C排除。
易错点2 对古代文明的时空观念和多元性特征区分不清
3.古代文明受地理和历史环境影响具有多元特点,如图所示制度来自 ( )
A.古希腊 B.古巴比伦
C.古埃及 D.古印度
【解析】选D。图示种姓制度是古代印度文明的内容,故选D;古希腊、古巴比伦、古埃及均不是种姓制度的发源地。
4.(2021·北京高一检测)古代世界最初的文明多出现于大河流域。下列选项中对应正确的一组是 ( )
A.南亚印度河流域——苏美尔文明
B.北非尼罗河流域——古埃及文明
C.欧洲多瑙河流域——古印度文明
D.西亚两河流域——古希腊文明
【解析】选B。尼罗河有利于埃及农业生产的发展,也给埃及带来了交通便利,推动了古埃及文明的产生,故选B;苏美尔文明产生于两河流域,排除A;古印度文明产生于印度河流域,排除C;古希腊文明产生于巴尔干半岛和爱琴海,排除D。
易错点3 对古代世界主要帝国的时空观念和特征区分不清
5.(2021·大连高一检测)人类历史上曾经出现过许多地跨欧亚非三大洲的大帝国。其中,兴起于公元前6世纪的是 ( )
A.大汉王朝 B.亚历山大帝国
C.波斯帝国 D.罗马帝国
【解析】选C。公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国,故选C。
6.波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国是古代的重要帝国。三者均 ( )
A.有区域扩张的特征 B.以商品经济为主
C.因人民起义而灭亡 D.实行封建君主制
【解析】选A。波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国;亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国;罗马凭借强大军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,把整个地中海变成了罗马的内海,故三者均具有区域扩张的特征,故选A。
【备选习题】
1.(2021·盘锦高一检测)德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 ( )
A.民主制度 B.文学成就
C.科学成就 D.体育艺术
【解析】选A。根据材料“城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础”结合所学知识可知,与城邦体制相适应,民主制度使古希腊的人文思想和自由意识得到了发展,A正确;文学成就、科学成就和体育艺术对希腊自由观念产生的影响,都不及民主制度的作用大,B、C、D排除。
2.公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是 ( )
A.汉谟拉比 B.大流士
C.凯撒大帝 D.亚历山大
【解析】选D。根据题干内容中“公元前4世纪”“建立起地跨欧亚非三洲的大帝国”,可知该人物指的是古代马其顿王国的亚历山大,他以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国,建立起了一个横跨欧亚非三大洲的庞大帝国,故选D。
分级练
A组 学考达标
1.(2020·海南合格考)实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的 ( )
A.产生条件 B.主要内容
C.制度缺陷 D.进步作用
【解析】选C。“男性公民的俱乐部”反映的是雅典的民主只针对雅典公民,即本城邦的成年男子,这体现了雅典民主政治的局限性,故C正确;A、B、D与材料主旨无关,排除。
2.(2020·山东合格考)英国历史学家A·R.布恩说,亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张 ( )
A.扩大了帝国的版图 B.改变了文明交流的方式
C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文明交流
【解析】选D。根据“将希腊文化灌注到亚洲”“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可以看出其强调的是亚历山大的扩张对东西方文明交流所起到的作用,故D正确;A、B、C与材料主旨不符,排除。
3.(2020·广东合格考)伯里克利时期的雅典,几乎所有公职都对全体公民开放,任期一年,只能连任一次,并由抽签选举产生。这反映了当时雅典实行 ( )
A.代议制 B.君主制
C.中央集权制 D.直接民主制
【解析】选D。题干中“几乎所有公职都对全体公民开放”“并由抽签选举产生”等信息反映了当时雅典实行的是直接民主制,故选D。
【补偿训练】
(2020·辽宁合格考)罗马帝国时期,帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等,他们的秉性和思想更是千差万别,统治起来困难至极。”但罗马帝国的统治依然延续了好几百年,除了依靠强大的军事力量外,下列因素中起到关键作用的是 ( )
A.疆域广阔 B.农业发达
C.罗马法律 D.战争频繁
【解析】选C。根据材料内容结合所学可知,罗马根据不同时期的立法需要,陆续制定了许多法律,对维系社会稳定、国家统一起到了关键的作用,C正确;A、B、D不对罗马帝国的延续起关键作用,排除。
B组 高考闯关
1.(2021·广东选择考·T11)公元前5世纪中期,叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法,投票时使用橄榄叶,投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理,由此引发政局混乱。这主要反映了 ( )
A.公正性缺失导致城邦瓦解
B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立
C.权力的滥用影响国家稳定
D.轮番而治削弱了平民的政治地位
【解析】选C。从题干材料“许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理,由此引发政局混乱”可知,橄榄叶放逐法实行过程中出现权力的滥用现象从而影响了国家稳定,故选C。题干材料只涉及“引发政局混乱”,无法得出“城邦瓦解”这一结论,排除A;题干材料没有体现“社会阶层的对立”,排除B;题干材料没有涉及轮番而治的内容,排除D。
2.(2020·山东高考·T10)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为,“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议,因为他们每个人都有这种美德,否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于 ( )
A.规范的公共事务决策程序
B.积极参政的公民群体
C.良好的道德风尚
D.发达的城邦教育
【解析】选B。材料信息是:因为雅典城邦中的公民都积极参加城邦公共事务的讨论,并且听取每个人的建议,所以城邦才存在,B正确;普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策的程序,排除A;通过普罗泰格拉的言论可知,公民的美德指的是其对于城邦事务的关注,而非其本身的道德品质,排除C;普罗泰格拉的言论中未提及城邦教育,而且根据所学知识可知,在古代雅典,并非所有公民都具备良好的教育,这与题干中“每个人的建议”不符,排除D。
3.(2021·全国甲卷·T32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说,他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬。经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典 ( )
A.司法审判不能体现民意
B.民主政治制度已趋于完善
C.直接民主无法确保正义
D.公民法注重调解经济纠纷
【解析】选C。据材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求,他的火气也就消了”可知,因为被审判者向陪审员进行恳求导致该陪审员不能依法作出正确判决,这充分说明雅典民主制下实行直接民主无法保障正义,故C正确;材料强调的是雅典直接民主制的弊端,而非强调司法审判与民意的关系,故A错误;依据所学知识可知,古希腊城邦享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外,雅典民主制度并不完善,故B错误;材料强调的是雅典直接民主制的弊端,而未涉及公民法内容,故D错误。
【备选习题】
1.(2020·全国Ⅱ卷·T32)有学者认为:“在政体形式这个关键问题上,只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明 ( )
A.雅典民主政治 B.僭主政治
C.罗马共和政体 D.寡头政治
【解析】选A。雅典民主政治强调少数服从多数,通过公民大会、陶片放逐法等,充分而自如地批评“国家所有权威部门”,故A正确。僭主政治是一种通过非法手段获得政权的政体形式,僭主政治不可能是绝大多数人赞同的政体,故B错误。罗马共和政体的特点在于国家由元老院、执政官和公民大会三权分立,掌握国家实权的元老院由贵族组成,执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权,与材料信息不符,排除C。寡头政治是少数贵族掌握政权的专制体制,不可能是绝大多数人赞同的政体,故D错误。
2.(2019·海南高考·T14)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括 ( )
A.成年男性公民都有机会担任公职
B.本地自由民皆可参加公民大会
C.五百人议事会可行使司法审判权
D.国家的公职人员均由推荐产生
【解析】选A。据所学,雅典的民主政治是雅典成年男性公民的民主,故选A;据所学,公民大会的参与者是公民不是“自由民”,排除B;五百人议事会是公民大会的附属机构不是司法机关,排除C;雅典公职是抽签选举产生,排除D。
3.(2019·浙江高考·T17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是 ( )
A.城邦制度仅适用于小国寡民
B.抽签选举和轮流坐庄
C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上
D.“五百人会议”享有很大的权力
【解析】选A。根据材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体。疆域广大,不利于公民长途跋涉参与政治,故选A。
4.(2019·江苏高考·T14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典 ( )
A.国家官员不再履行管理职责
B.民主政治提高了公民素质
C.国家事务应由贵族最终决定
D.公民教育有利于处理公务
【解析】选B。由“国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民”可知,题干材料强调公民承担国家公务有利于提高公民的素质,B正确。“国家官员不再履行管理职责”显然错误,A错误。古代雅典民主政治下,国家事务由公民大会决定,C错误。题干材料没有涉及公民教育与处理公务之间的关系,D错误。
5.(2018·全国Ⅲ卷·T32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( )
A.公民必须能言善辩
B.参政议政十分活跃
C.民主政治出现危机
D.内乱引发思想纷争
【解析】选B。题干材料强调的是雅典公民“在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”使公民获得更多表达自己想法的机会,演说是雅典民主政治中公民参政的重要一环,反映了当时雅典公民参政议政十分活跃,故B正确;材料中“公民的成功”,即领导城邦需要“谈话、论辩与说服的能力”,能言善辩不是所有公民必备的能力,故A错误;题干材料没有反映“民主政治出现危机”,故C错误;“内乱引发思想纷争”与题意不符,故D错误。
PAGE单元提升专练 第一单元 古代文明的产生与发展
易错易混练
易错点1 对早期社会分工认识不清
1.(2021·潍坊高一检测)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中,第二次社会大分工的出现主要由于 ( )
A.生产工具和生活用品的需求量增加
B.人类从食物采集者变成食物的生产者
C.社会生产力发展,剩余产品的出现
D.专门性的商品生产和商品交换的发展
2.(2021·海口高一检测)农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是 ( )
A.人工取火的发明 B.养殖技术的提升
C.文学艺术的发展 D.生产方式的变化
易错点2 对古代文明的时空观念和多元性特征区分不清
3.古代文明受地理和历史环境影响具有多元特点,如图所示制度来自 ( )
A.古希腊 B.古巴比伦
C.古埃及 D.古印度
4.(2021·北京高一检测)古代世界最初的文明多出现于大河流域。下列选项中对应正确的一组是 ( )
A.南亚印度河流域——苏美尔文明
B.北非尼罗河流域——古埃及文明
C.欧洲多瑙河流域——古印度文明
D.西亚两河流域——古希腊文明
易错点3 对古代世界主要帝国的时空观念和特征区分不清
5.(2021·大连高一检测)人类历史上曾经出现过许多地跨欧亚非三大洲的大帝国。其中,兴起于公元前6世纪的是 ( )
A.大汉王朝 B.亚历山大帝国
C.波斯帝国 D.罗马帝国
6.波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国是古代的重要帝国。三者均 ( )
A.有区域扩张的特征 B.以商品经济为主
C.因人民起义而灭亡 D.实行封建君主制
【备选习题】
1.(2021·盘锦高一检测)德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 ( )
A.民主制度 B.文学成就
C.科学成就 D.体育艺术
2.公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是 ( )
A.汉谟拉比 B.大流士
C.凯撒大帝 D.亚历山大
分级练
A组 学考达标
1.(2020·海南合格考)实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的 ( )
A.产生条件 B.主要内容
C.制度缺陷 D.进步作用
2.(2020·山东合格考)英国历史学家A·R.布恩说,亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张 ( )
A.扩大了帝国的版图 B.改变了文明交流的方式
C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文明交流
3.(2020·广东合格考)伯里克利时期的雅典,几乎所有公职都对全体公民开放,任期一年,只能连任一次,并由抽签选举产生。这反映了当时雅典实行 ( )
A.代议制 B.君主制
C.中央集权制 D.直接民主制
【补偿训练】
(2020·辽宁合格考)罗马帝国时期,帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等,他们的秉性和思想更是千差万别,统治起来困难至极。”但罗马帝国的统治依然延续了好几百年,除了依靠强大的军事力量外,下列因素中起到关键作用的是 ( )
A.疆域广阔 B.农业发达
C.罗马法律 D.战争频繁
B组 高考闯关
1.(2021·广东选择考·T11)公元前5世纪中期,叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法,投票时使用橄榄叶,投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理,由此引发政局混乱。这主要反映了 ( )
A.公正性缺失导致城邦瓦解
B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立
C.权力的滥用影响国家稳定
D.轮番而治削弱了平民的政治地位
2.(2020·山东高考·T10)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为,“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议,因为他们每个人都有这种美德,否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于 ( )
A.规范的公共事务决策程序
B.积极参政的公民群体
C.良好的道德风尚
D.发达的城邦教育
3.(2021·全国甲卷·T32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说,他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬。经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典 ( )
A.司法审判不能体现民意
B.民主政治制度已趋于完善
C.直接民主无法确保正义
D.公民法注重调解经济纠纷
【备选习题】
1.(2020·全国Ⅱ卷·T32)有学者认为:“在政体形式这个关键问题上,只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明 ( )
A.雅典民主政治 B.僭主政治
C.罗马共和政体 D.寡头政治
2.(2019·海南高考·T14)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括 ( )
A.成年男性公民都有机会担任公职
B.本地自由民皆可参加公民大会
C.五百人议事会可行使司法审判权
D.国家的公职人员均由推荐产生
3.(2019·浙江高考·T17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是 ( )
A.城邦制度仅适用于小国寡民
B.抽签选举和轮流坐庄
C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上
D.“五百人会议”享有很大的权力
4.(2019·江苏高考·T14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典 ( )
A.国家官员不再履行管理职责
B.民主政治提高了公民素质
C.国家事务应由贵族最终决定
D.公民教育有利于处理公务
5.(2018·全国Ⅲ卷·T32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( )
A.公民必须能言善辩
B.参政议政十分活跃
C.民主政治出现危机
D.内乱引发思想纷争
PAGE单元素养测评 第一单元 古代文明的产生与发展
一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)
1.世界上最早出现的几种文明都是从大河边的平原或河谷发展起来的。这一现象表明制约早期文明产生的基本因素是 ( )
A.文化的发达程度 B.人类的视野
C.生产力的发展水平 D.自然环境
2.(2021·湛江合格考模拟)《汉谟拉比法典》中规定:凡拐带奴隶、帮助奴隶逃跑、窝藏奴隶者,都处以死刑;窃贼应处死,或处以重罚;奴隶否认其主人,则割去该奴隶的耳朵。由此可见 ( )
A.法典具有极端性和残酷性
B.法典内容全面且具操作性
C.法典严厉镇压奴隶的反抗
D.法典体现奴隶主阶级意志
3.古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”材料表明 ( )
A.古埃及人崇拜神灵 B.法老崇尚理性
C.法老具有至上权威 D.法老依法治国
4.(2021·日照高一检测)“好人的儿子一定是好人;贼的儿子一定是贼”这句电影《流浪者》的经典台词,源于古代的阶级歧视制度。它是 ( )
A.古代希腊的城邦制度
B.古巴比伦王国的君主专制制度
C.古代印度的种姓制度
D.亚历山大帝国的君主专制制度
5.古代希腊城邦一般面积为25-50平方千米,个别大的城邦也不过50平方千米,相当于中国的一个大县,半径超过5千米的城邦只有几个,这一状况 ( )
A.决定了雅典等城邦实行民主制度
B.是古希腊文化繁荣的最重要原因
C.促使希腊城邦积极开展对外贸易
D.有利于城邦的公民直接参与政治
6.下面是古代雅典居民政治身份比例图,下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是 ( )
A.有投票权的是成年男性和妇女
B.小国寡民状态形成直接民主制
C.奴隶众多为民主政治奠定了基础
D.雅典民主政治具有一定的局限性
7.伴随亚历山大东征,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地,其生活方式、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知,亚历山大东征 ( )
A.促进了东西方经济文化交流
B.主要通过战争的方式来完成
C.加速了地中海世界的统一
D.推动了古希腊文化的繁荣
8.罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。1987年英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,2005年增加了德国的北日耳曼——雷蒂恩界墙,2008年增加了英国安东尼长城。这一文化遗产见证了 ( )
A.英德两国社会转型 B.英德两国世代友好
C.罗马帝国的扩张与征服 D.罗马外贸的兴盛
9.德国法学家耶林格曾言:“罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。”这里的“宗教”是指 ( )
A.犹太教 B.基督教
C.佛教 D.伊斯兰教
10.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了 ( )
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入它统治过的广大地区
11. (2021·北京高一检测)如图左侧为公元前7-前6世纪的希腊雕刻,右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕刻,两者在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处,这可以说明 ( )
A.古希腊雕刻完全模仿古埃及
B.古代雕刻艺术发展非常缓慢
C.古希腊与古埃及的文化雷同
D.早期文明之间存在一定交流
12.(2021·枣庄高一检测)腓尼基人发明的腓尼基字母,成为字母文字的源头,腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是 ( )
A.腓尼基人建立了庞大的帝国
B.腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达
C.腓尼基字母书写简单,易于记忆
D.腓尼基地处丝绸之路的核心位置
二、非选择题(共52分)
13.(24分)阅读下列《汉谟拉比法典》片段:
19.倘藏匿此奴隶于其家而后奴隶被抓获,若是自由民应处死。
21.自由民侵犯他人之居者,应在此侵犯处处死并掩埋之。
22.自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。
25.若一自由民的房屋失火,另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产,并将它占为己有,这人应被扔进火中。
196.如果一自由民毁坏一贵族的眼睛,他应将自己的眼睛弄瞎。
198.若他(自由民)毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头,该凶犯应赔偿一米纳白银。
199.若他(自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛,或打断另一自由民的奴隶的骨头,应折半赔偿。
思考:请根据以上史料对《汉谟拉比法典》做出评价,做到论从史出。
14.(28分)(2021·菏泽高一检测)阅读材料,完成下列要求。
材料一 早在罗马共和国末期(公元前1世纪)汉朝与罗马帝国就有了经济上的往来。公元2世纪以后,罗马对中国汉朝丝绸的需求量越来越大,丝绸成了罗马市场上的畅销商品。史学家马塞利阿努斯说:“以前丝绸只适用于贵族,而今已普及于社会各阶层,甚至于社会的最下层。”
——郭小红《古罗马向东方的探索与丝绸之路》
材料二 (大秦)其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶……其王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。
——《后汉书·西域传》
材料三 1940年法国学者马勒莱发掘越南南部古海港奥克·艾奥遗址,认为其为东西海上交通的中继站。发掘出的中国物产包括西汉的规矩镜、东汉三国时期的八凤镜等,罗马特产包括152年和161-180年发行的罗马金币,这些金币以及罗马或仿罗马式金银装饰品、安敦尼王朝风格的雕像,表明2世纪中后期是罗马帝国与东方交往的高潮时期。
(1)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立直接交往的愿望,根据材料一、二和所学知识分析这一愿望长期未能实现的原因,指出公元2世纪两者的交流出现的变化。(16分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝的交流产生的影响。(12分)
PAGE单元素养测评 第一单元 古代文明的产生与发展
一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)
1.世界上最早出现的几种文明都是从大河边的平原或河谷发展起来的。这一现象表明制约早期文明产生的基本因素是 ( )
A.文化的发达程度 B.人类的视野
C.生产力的发展水平 D.自然环境
【解析】选D。根据材料“大河边的平原或河谷”可知材料主要是从地理位置和自然环境的角度来分析文明产生的条件,故选D;材料强调的是地理和自然环境,没有提及文化的发展水平,排除A;人类的视野主要是指人类所能看见的空间范围及涉及思想或知识的领域,与材料的主旨不相符,排除B;材料强调的是基本因素,生产力的发展水平是根本原因,排除C。
2.(2021·湛江合格考模拟)《汉谟拉比法典》中规定:凡拐带奴隶、帮助奴隶逃跑、窝藏奴隶者,都处以死刑;窃贼应处死,或处以重罚;奴隶否认其主人,则割去该奴隶的耳朵。由此可见 ( )
A.法典具有极端性和残酷性
B.法典内容全面且具操作性
C.法典严厉镇压奴隶的反抗
D.法典体现奴隶主阶级意志
【解析】选D。由材料中关于《汉谟拉比法典》的规定可知,法典严格保护奴隶主阶级的私有财产,严厉镇压奴隶的反抗,维护奴隶主阶级的利益,故D正确。
3.古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”材料表明 ( )
A.古埃及人崇拜神灵 B.法老崇尚理性
C.法老具有至上权威 D.法老依法治国
【解析】选C。材料赞扬了法老代表着认知和正义,具有至上的权威,C正确。法老不是神灵,A错误。对法老的崇拜无法说明法老是否崇尚理性或者依法治国,B、D错误。
4.(2021·日照高一检测)“好人的儿子一定是好人;贼的儿子一定是贼”这句电影《流浪者》的经典台词,源于古代的阶级歧视制度。它是 ( )
A.古代希腊的城邦制度
B.古巴比伦王国的君主专制制度
C.古代印度的种姓制度
D.亚历山大帝国的君主专制制度
【解析】选C。“好人的儿子一定是好人;贼的儿子一定是贼”这体现的是阶层的固化,而印度的种姓制度就体现了这一特征,带有严重的歧视性,故C正确;城邦制度强调的是国家体制,排除A;君主专制制度与“阶级歧视”没有直接的关系,排除B、D。
5.古代希腊城邦一般面积为25-50平方千米,个别大的城邦也不过50平方千米,相当于中国的一个大县,半径超过5千米的城邦只有几个,这一状况 ( )
A.决定了雅典等城邦实行民主制度
B.是古希腊文化繁荣的最重要原因
C.促使希腊城邦积极开展对外贸易
D.有利于城邦的公民直接参与政治
【解析】选D。材料反映了希腊城邦小国寡民的特点,希腊城邦这种小国寡民的情况,有助于公民直接参与政治,D正确。
6.下面是古代雅典居民政治身份比例图,下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是 ( )
A.有投票权的是成年男性和妇女
B.小国寡民状态形成直接民主制
C.奴隶众多为民主政治奠定了基础
D.雅典民主政治具有一定的局限性
【解析】选D。根据题干中的扇形图可知,在古代雅典,只有9%的公民具有投票权,而91%的其余居民是没有投票权的,再结合所学知识可知,在古代雅典,只有成年男性公民具有公民权,而广大的妇女、外邦人、奴隶和未成年男性公民是不具有民主政治权利的,据此可知,古雅典的民主政治具有一定的局限性,故选D。
7.伴随亚历山大东征,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地,其生活方式、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知,亚历山大东征 ( )
A.促进了东西方经济文化交流
B.主要通过战争的方式来完成
C.加速了地中海世界的统一
D.推动了古希腊文化的繁荣
【解析】选A。材料“其生活方式、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分”体现的是亚历山大东征不光给当地人民带来灾难,也促进了东西方的经济文化交流,A正确;B、C、D说法与材料无关,排除。
8.罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。1987年英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,2005年增加了德国的北日耳曼——雷蒂恩界墙,2008年增加了英国安东尼长城。这一文化遗产见证了 ( )
A.英德两国社会转型 B.英德两国世代友好
C.罗马帝国的扩张与征服 D.罗马外贸的兴盛
【解析】选C。材料所述的英国哈德良长城、安东尼长城及德国北日耳曼——雷蒂恩界墙,这些文化遗产都是罗马帝国时期修建的,它们见证了罗马帝国的扩张和征服,故C正确。
9.德国法学家耶林格曾言:“罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。”这里的“宗教”是指 ( )
A.犹太教 B.基督教
C.佛教 D.伊斯兰教
【解析】选B。根据所学知识可知,基督教产生于1世纪巴勒斯坦一带,创始人是耶稣,4世纪后期,罗马帝国确定基督教为国教,大大促进了基督教的传播,因此材料所述的宗教是指基督教,B正确。
10.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了 ( )
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入它统治过的广大地区
【解析】选D。根据所学知识,罗马帝国地跨欧亚非三洲,统治疆域广大,为了加强统治,罗马在其统治地区推行罗马文化,使得被征服地区接受罗马的文化,“像罗马人一样行事”。因此,上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透,故选D。
11. (2021·北京高一检测)如图左侧为公元前7-前6世纪的希腊雕刻,右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕刻,两者在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处,这可以说明 ( )
A.古希腊雕刻完全模仿古埃及
B.古代雕刻艺术发展非常缓慢
C.古希腊与古埃及的文化雷同
D.早期文明之间存在一定交流
【解析】选D。希腊雕刻和埃及雕刻在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处,说明古希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴,二者之间存在交流,故选D;A错在“完全模仿”,排除A;B材料信息无法体现,排除B;C与史实不符,排除C。
12.(2021·枣庄高一检测)腓尼基人发明的腓尼基字母,成为字母文字的源头,腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是 ( )
A.腓尼基人建立了庞大的帝国
B.腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达
C.腓尼基字母书写简单,易于记忆
D.腓尼基地处丝绸之路的核心位置
【解析】选B。根据所学可知腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达,为了方便记录,人们发明了22个字母组成的文字,故选B;腓尼基人建立了一系列小城邦,没有建立庞大的帝国,A错误;腓尼基字母书写简单,易于记忆是腓尼基字母的特点,不是发明的原因,C错误;腓尼基字母文字产生于陆上丝绸之路开辟之前,D错误。
二、非选择题(共52分)
13.(24分)阅读下列《汉谟拉比法典》片段:
19.倘藏匿此奴隶于其家而后奴隶被抓获,若是自由民应处死。
21.自由民侵犯他人之居者,应在此侵犯处处死并掩埋之。
22.自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。
25.若一自由民的房屋失火,另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产,并将它占为己有,这人应被扔进火中。
196.如果一自由民毁坏一贵族的眼睛,他应将自己的眼睛弄瞎。
198.若他(自由民)毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头,该凶犯应赔偿一米纳白银。
199.若他(自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛,或打断另一自由民的奴隶的骨头,应折半赔偿。
思考:请根据以上史料对《汉谟拉比法典》做出评价,做到论从史出。
【解析】评价可从法典的内容、目的、特点、影响等几个方面入手分析。要明确当时阶级关系已经形成,自由民和奴隶对立,存在奴隶反抗、逃亡的现象。法典维护私有财产;强调奴隶主对奴隶的所有权,严禁奴隶逃亡及藏匿奴隶、盗卖奴隶的行为。对犯罪行为惩罚严酷;保留了同态复仇等原始习惯法的部分内容。
答案:《汉谟拉比法典》全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪,维护社会秩序;法典体现神明裁决、同态复仇、严刑峻法、等级森严等时代特征;法典比较清晰地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
14.(28分)(2021·菏泽高一检测)阅读材料,完成下列要求。
材料一 早在罗马共和国末期(公元前1世纪)汉朝与罗马帝国就有了经济上的往来。公元2世纪以后,罗马对中国汉朝丝绸的需求量越来越大,丝绸成了罗马市场上的畅销商品。史学家马塞利阿努斯说:“以前丝绸只适用于贵族,而今已普及于社会各阶层,甚至于社会的最下层。”
——郭小红《古罗马向东方的探索与丝绸之路》
材料二 (大秦)其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶……其王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。
——《后汉书·西域传》
材料三 1940年法国学者马勒莱发掘越南南部古海港奥克·艾奥遗址,认为其为东西海上交通的中继站。发掘出的中国物产包括西汉的规矩镜、东汉三国时期的八凤镜等,罗马特产包括152年和161-180年发行的罗马金币,这些金币以及罗马或仿罗马式金银装饰品、安敦尼王朝风格的雕像,表明2世纪中后期是罗马帝国与东方交往的高潮时期。
(1)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立直接交往的愿望,根据材料一、二和所学知识分析这一愿望长期未能实现的原因,指出公元2世纪两者的交流出现的变化。(16分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝的交流产生的影响。(12分)
【解析】第(1)题第一问,根据材料“安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达”并结合所学知识,关于汉朝和罗马未建立直接联系的原因需要从当时的生产力水平、地理环境及安息的中介作用等方面进行分析即可。第二问,根据材料“安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达”“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉”可归纳出由间接交流到直接交流。第(2)题,结合所学知识,关于罗马帝国和汉朝交流的影响可从丝绸之路的发展、东西方经济文化的交流等方面进行分析即可。
答案:(1)原因:生产力落后;地理环境的阻碍;安息在大秦和汉朝之间从事转手贸易。(任答两点)
变化:由间接交流到直接交流。
(2)影响:推动了丝绸之路的发展:促进了东西方文化的交流。
PAGE第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
基础练习
限时15分钟 分值 30分 战报得分
一、正误判断(共5题,每小题1分,共5分)(正确的打“√”,错误的打“ ”)
1.私有制的产生是历史的倒退。 ( )
2.古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。 ( )
3.《汉谟拉比法典》是世界上最早的成文法典。 ( )
4.古埃及官员们以亲吻法老的脚而感到自豪,这反映了古埃及人对拥有绝对权力的法老的极度崇拜。 ( )
5.古希腊城邦的“公民”是指居住在本城邦的全体居民。 ( )
二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)
·题组一 人类文明的产生
1.以下关于人类文明产生的前提,说法正确的是 ( )
A.私有财产的出现 B.社会分工的发展
C.农业畜牧业产生 D.阶级和国家产生
2.(2021·抚顺高一检测)在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 ( )
A.农业和畜牧业的产生 B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生 D.社会生产与分工的发展
·题组二 古代文明的多元特点
3.(2021·泰安高一检测)原始社会末期,私有制和阶级产生,最终国家形成,人类文明产生。人类文明产生之初呈现的基本特点是 ( )
A.同一地点扩散,多元一体
B.基本独立发展,明显多元
C.都是大河文明,中央集权
D.都是城市国家,商业发达
4.(2021·济宁高一检测)《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,是古代两河流域的优秀文学作品,它得以较完整地保存下来的形式是 ( )
A.莎草文书 B.泥版文书
C.石刻 D.青铜铭文
5.著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。我们可以通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是 ( )
A.阿拉伯数字 B.象形文字
C.《汉谟拉比法典》 D.楔形文字
6.与下图所示制度直接相关的是 ( )
A.法律地位平等 B.皇权思想突出
C.职业分工明显 D.佛教气息浓厚
7.(2021·天津高一检测)首创了“历史”一词,被西方誉为“史学之父”的人是 ( )
A.希罗多德 B.修昔底德
C.柏拉图 D.亚里士多德
三、非选择题(11分)
8.阅读下列材料,回答问题。
材料 在古埃及,法老掌握国家一切大权,自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,右侧有一道象征土地的竖线——意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
结合材料和所学知识回答:埃及君主专制统治下,法老有何特权
综合练习
限时30分钟 分值 50分 战报得分
一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)
1.人类从食物的采集者变成食物的生产者,由游牧到定居生活方式的变化,主要是由于 ( )
A.农业和畜牧业产生 B.早期城市出现
C.私有制逐渐产生 D.国家开始形成
2.在有关原始社会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰富;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了 ( )
A.农业和手工业的发展 B.私有制的产生
C.人类已进入定居状态 D.国家开始形成
3.(2021·烟台高一检测)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是 ( )
A.文字的出现和社会分工的发展
B.文字的出现和城市的兴起
C.私有制的产生和王宫建筑出现
D.阶级的出现和农业的产生
4.古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为 ( )
A.大河与高山阻隔了文明交流
B.自然环境和历史发展的不同
C.生产力发展水平低限制交流
D.政治动荡导致文明交流受阻
5. (2021·北京高一检测)《汉谟拉比法典》又名“石柱法”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕,这反映了 ( )
A.《汉谟拉比法典》集该区域各国法律之大成
B.《汉谟拉比法典》宣扬“君权神授”的思想
C.《汉谟拉比法典》建立种姓制度的意图
D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主利益的性质
6.古代西亚是人类社会最早进入文明的地区,古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了辉煌灿烂的文化。下列文化成就诞生于古代西亚的是 ( )
A.《摩诃婆罗多》 B.象形文字
C.《吉尔伽美什》 D.按位计值法
7.埃及文明是稳定而保守的,此外它还是一个自信而乐观的文明。古埃及的国王在国家的日常运行中起决策作用,而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。下列说法能够印证这一观点的是 ( )
A.修建金字塔 B.发明象形文字
C.发明圆周率 D.创作优美神话
8.据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8.4万名劳力每年工作80天,前后20年才能完成,还需要几百个专业技术人才。据此可得出 ( )
A.法老具有至高无上权威
B.古代埃及数学成就突出
C.古代埃及对外交流频繁
D.莎草纸是优质的书写载体
9.吉米是公元前1 500年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个愿望可能实现 ( )
A.向神庙中的婆罗门上供
B.向国家多纳税,寻求国王授予爵位
C.娶一个美丽的公主做妻子
D.雇佣一名武士,保护财物不受侵犯
10.(2021·天津高一检测)世界最初的文明分别出现于埃及尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河和长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,其中实行民主政治的是 ( )
A.古巴比伦 B.古代埃及
C.古代印度 D.古代希腊
11.希腊文“公民”(Polites)一词源自Polis,意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人(而非雅典)”“科林斯人(而非科林斯)”“斯巴达人(而非斯巴达)”来称呼他们的国家。这说明 ( )
A.公民是城邦的主体 B.城邦的小国寡民特点
C.公民隶属于城邦 D.人在城邦中的地位
12.(2021·济宁高一检测)雅典“法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”,每位公民被授予公民权或公职者就职的时候,都要宣誓“保护法律,忠于法律”。这反映出古代雅典 ( )
A.法制体系十分健全
B.法律地位崇高神圣
C.直接民主特色明显
D.法律面前人人平等
13.古代文明表现出明显的多元特征。下列表述正确的是 ( )
A.古印度文明——出现了世界上第一部太阳历
B.古希腊文明——民主政治盛行于各大小城邦
C.古埃及文明——创造了世界上最古老的楔形文字
D.古巴比伦文明——制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一 两河流域四面多对侵略者敞开,易遭到攻击。苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人和迦勒底人,各民族之间代代你争我夺,一切都是转瞬即逝和变幻无常的。虽然巴比伦人也敬奉神灵,但从根本上说,巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始假借神的口吻说法,一旦转入世俗条文后,就把神抛到一边。这部法典不仅阐明了法律制度,也照亮了当时的社会,使巴比伦人从心理上摆脱了生活变幻无常的阴影。
——摘编自刘文鹏《古代西亚北非文明》
材料二 法老要向玛阿特(古埃及一位女神)敬献食物,由此获得“神力”,统治埃及。对农民来说,遵守玛阿特意味着诚实劳动;对官员来说,意味着秉公办事;对士兵来说,意味着忠于职守。在埃及这片土地上,尼罗河定期泛滥,但人们丰衣足食,社会井然有序。在四千年的埃及文明史上,虽有外族入侵,但它基本上保持了法老文化的内核。
——摘编自赵克仁《两河文明与埃及文明的差异
及原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出《汉谟拉比法典》的地位并分析其作用。(12分)
(2)根据材料一、二,概括古埃及文明与两河流域文明在社会整体面貌上的差异,并结合所学知识,归纳上述差异形成的主要因素。(12分)
创新练习
限时10分钟 分值 15分 战报得分
1.(3分)《汉谟拉比法典》规定:如果任何人开挖沟渠以浇灌田地,但是不小心淹没了邻居的田,则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知 ( )
A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾
C.《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产
D.《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具
2.(12分)(开放式命题)阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪,德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。他认为,在这一时期,中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家,他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。这个时期文化和思想上的创造,深刻影响了此后各个文明的发展。
——《中外历史纲要》
材料二 德国哲学家雅斯贝尔斯指出(轴心时代)出现了一大批思想伟人,形成了一系列的科技创新,发生了深刻的思想解放运动,构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度是三个著名的轴心文明,代表了世界文化三个核心。“这个轴心对于人性的形成而言是最卓有成效的历史之点,自它以后,历史产生了人类所能达到的一切”“直至今日,人类一直靠轴心时期所产生、思考和创造的一切而生存”。
——江林昌《东西方“轴心文明”的比较》
(1)根据材料一、二,从大体时间、主要标志、历史地位三个方面概括雅斯贝尔斯有关第一个“轴心文明”理论的基本观点。(6分)
(2)根据材料一、二和所学知识,你赞同雅斯贝尔斯的观点吗 请阐述理由。(6分)
PAGE第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
基础练习
限时15分钟 分值 30分 战报得分
一、正误判断(共5题,每小题1分,共5分)(正确的打“√”,错误的打“ ”)
1.私有制的产生是历史的倒退。 ( × )
提示:私有制是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。
2.古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。 ( √ )
3.《汉谟拉比法典》是世界上最早的成文法典。 ( × )
提示:《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
4.古埃及官员们以亲吻法老的脚而感到自豪,这反映了古埃及人对拥有绝对权力的法老的极度崇拜。 ( √ )
5.古希腊城邦的“公民”是指居住在本城邦的全体居民。 ( × )
提示:古希腊城邦的“公民”是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性公民。
二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)
·题组一 人类文明的产生
1.以下关于人类文明产生的前提,说法正确的是 ( )
A.私有财产的出现 B.社会分工的发展
C.农业畜牧业产生 D.阶级和国家产生
【解析】选C。根据课文可知,农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提,故选C;原始社会时期,生产力低下,没有私有财产,没有阶级和国家,排除A、D;社会分工的发展出现在农业畜牧业产生之后,排除B。
2.(2021·抚顺高一检测)在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 ( )
A.农业和畜牧业的产生 B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生 D.社会生产与分工的发展
【解析】选D。依据所学知识可知,原始社会时期,随着社会生产力发展,社会出现了分工,农业、手工业和商业得到了发展。社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作,故选D。
·题组二 古代文明的多元特点
3.(2021·泰安高一检测)原始社会末期,私有制和阶级产生,最终国家形成,人类文明产生。人类文明产生之初呈现的基本特点是 ( )
A.同一地点扩散,多元一体
B.基本独立发展,明显多元
C.都是大河文明,中央集权
D.都是城市国家,商业发达
【解析】选B。受生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,呈现明显的多元特征,故选B;早期人类文明分布在亚非欧等大洲,不是同一地点,排除A;古希腊文明是海洋文明,并非大河文明,排除C;人类早期文明大多建立在农业发展的基础上,排除D。
4.(2021·济宁高一检测)《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,是古代两河流域的优秀文学作品,它得以较完整地保存下来的形式是 ( )
A.莎草文书 B.泥版文书
C.石刻 D.青铜铭文
【解析】选B。史诗《吉尔伽美什》是两河流域的早期人类留下的文学珍宝,两河流域使用楔形文字,它是一种在软泥板上压刻的符号,因此B正确。
5.著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。我们可以通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是 ( )
A.阿拉伯数字 B.象形文字
C.《汉谟拉比法典》 D.楔形文字
【解析】选B。古埃及人发明了象形文字,B符合题意。
6.与下图所示制度直接相关的是 ( )
A.法律地位平等 B.皇权思想突出
C.职业分工明显 D.佛教气息浓厚
【解析】选C。根据所学,题中图示制度是印度的种姓制度,在种姓制度下,古代印度人被分为四个等级,即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗,四个等级在权利、职业等方面有严格规定,等级森严、世代相袭,体现了明显的职业分工,故选C。
7.(2021·天津高一检测)首创了“历史”一词,被西方誉为“史学之父”的人是 ( )
A.希罗多德 B.修昔底德
C.柏拉图 D.亚里士多德
【解析】选A。结合所学内容可知,被誉为“史学之父”的是历史学家希罗多德,故选A;修昔底德是古希腊历史学家、文学家,与题意不符,排除B;柏拉图和亚里士多德是思想家、哲学家,与题意不符,排除C、D。
三、非选择题(11分)
8.阅读下列材料,回答问题。
材料 在古埃及,法老掌握国家一切大权,自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,右侧有一道象征土地的竖线——意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
结合材料和所学知识回答:埃及君主专制统治下,法老有何特权
【解析】本题据材料及所学可知,法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力,具有至上的权威。
答案:法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力,具有至上的权威。
综合练习
限时30分钟 分值 50分 战报得分
一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)
1.人类从食物的采集者变成食物的生产者,由游牧到定居生活方式的变化,主要是由于 ( )
A.农业和畜牧业产生 B.早期城市出现
C.私有制逐渐产生 D.国家开始形成
【解析】选A。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,故A正确;早期城市出现是由于人们过上了定居生活,一些较大的定居点发展为早期城市,B不符合题意,可排除;私有制产生,国家形成都是在人类变成食物生产者和定居以后,排除C、D。
2.在有关原始社会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰富;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了 ( )
A.农业和手工业的发展 B.私有制的产生
C.人类已进入定居状态 D.国家开始形成
【解析】选B。原始社会后期,富人、穷人居住的房屋和墓葬中随葬品出现了明显区别,说明已经出现贫富差别,私有制已经产生,故选B;A与材料信息无关,排除;C材料信息无法体现,排除;军队、法庭、监狱、政府等的出现标志着国家的诞生,材料无法体现,排除D。
3.(2021·烟台高一检测)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是 ( )
A.文字的出现和社会分工的发展
B.文字的出现和城市的兴起
C.私有制的产生和王宫建筑出现
D.阶级的出现和农业的产生
【解析】选B。材料“如古代埃及的象形文字、孟斐斯城”“古代希腊的字母文字、雅典城等”可以判断出人类走向文明的显著特征是文字的出现和城市的兴起,这是生产力发展的结果,故选B。
4.古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为 ( )
A.大河与高山阻隔了文明交流
B.自然环境和历史发展的不同
C.生产力发展水平低限制交流
D.政治动荡导致文明交流受阻
【解析】选B。古代文明呈现出多元发展格局,一方面是地理环境的影响,由此形成了不同的生活方式和经济形态;另一方面各地区的历史发展状况存在不同,从而出现文明发展的差异,故选B;大河与高山阻隔只是地理原因,说法不全面,排除A;生产力发展水平低的说法符合史实,但不符合题意,排除C;政治动荡不是文明多元的主要原因,排除D。
5. (2021·北京高一检测)《汉谟拉比法典》又名“石柱法”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕,这反映了 ( )
A.《汉谟拉比法典》集该区域各国法律之大成
B.《汉谟拉比法典》宣扬“君权神授”的思想
C.《汉谟拉比法典》建立种姓制度的意图
D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主利益的性质
【解析】选B。浮雕反映了汉谟拉比从太阳和正义之神沙马什手中接受王权,说明汉谟拉比的王权来自神授,即体现了“君权神授”的思想,故选B;该浮雕无法体现《汉谟拉比法典》集该区域各国法律之大成,也无法体现其维护奴隶主利益的性质,排除A、D;种姓制度诞生于古印度,排除C。
6.古代西亚是人类社会最早进入文明的地区,古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了辉煌灿烂的文化。下列文化成就诞生于古代西亚的是 ( )
A.《摩诃婆罗多》 B.象形文字
C.《吉尔伽美什》 D.按位计值法
【解析】选C。《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,产生于古代西亚,故选C;《摩诃婆罗多》是古代印度的史诗,排除A;象形文字是古代埃及使用的文字,排除B;古代印度人提出了按位计值法,排除D。
7.埃及文明是稳定而保守的,此外它还是一个自信而乐观的文明。古埃及的国王在国家的日常运行中起决策作用,而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。下列说法能够印证这一观点的是 ( )
A.修建金字塔 B.发明象形文字
C.发明圆周率 D.创作优美神话
【解析】选A。金字塔属于古埃及的标志性建筑,它是埃及法老的陵墓,法老被视为神在人间的代表,掌握着最重要的权力,金字塔体现了法老的至上权威,故选A。
8.据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8.4万名劳力每年工作80天,前后20年才能完成,还需要几百个专业技术人才。据此可得出 ( )
A.法老具有至高无上权威
B.古代埃及数学成就突出
C.古代埃及对外交流频繁
D.莎草纸是优质的书写载体
【解析】选A。材料说明金字塔的修建需要调集大量的人力、物力,只有中央集权的国家才能够完成这一任务,间接说明埃及法老具有至高无上的权威,A正确。
9.吉米是公元前1 500年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个愿望可能实现 ( )
A.向神庙中的婆罗门上供
B.向国家多纳税,寻求国王授予爵位
C.娶一个美丽的公主做妻子
D.雇佣一名武士,保护财物不受侵犯
【解析】选A。结合所学知识可知,在印度的种姓制度中,商人属于第三等级吠舍,需要供养第一、第二等级,婆罗门是第一等级,故选A。种姓制度下社会各等级之间贵贱分明,世代相袭,很难通过多纳税得到国王授予的爵位,更不可能跨越等级与公主结婚,故排除B、C;武士属于第二等级刹帝利,商人不可能雇佣到,排除D。
10.(2021·天津高一检测)世界最初的文明分别出现于埃及尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河和长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,其中实行民主政治的是 ( )
A.古巴比伦 B.古代埃及
C.古代印度 D.古代希腊
【解析】选D。结合所学内容可知,古代希腊实行的是原始民主政治,故选D;古巴比伦、古代埃及和古代印度形成的都是君主专制制度,排除A、B、C。
11.希腊文“公民”(Polites)一词源自Polis,意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人(而非雅典)”“科林斯人(而非科林斯)”“斯巴达人(而非斯巴达)”来称呼他们的国家。这说明 ( )
A.公民是城邦的主体 B.城邦的小国寡民特点
C.公民隶属于城邦 D.人在城邦中的地位
【解析】选A。由题目中的信息“‘公民’……意为‘属于城邦的人’”可知,公民是城邦的主体,故A表述符合题意;C、D不是题干材料反映的主旨;题目中未涉及古希腊城邦的特点,B错误。
12.(2021·济宁高一检测)雅典“法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”,每位公民被授予公民权或公职者就职的时候,都要宣誓“保护法律,忠于法律”。这反映出古代雅典 ( )
A.法制体系十分健全
B.法律地位崇高神圣
C.直接民主特色明显
D.法律面前人人平等
【解析】选B。根据材料,“公民被授予公民权或公职者就职的时候,都要宣誓‘保护法律,忠于法律’”,说明雅典法律威严、庄重,在公民心中具有神圣的地位,B正确。材料强调古代雅典法律地位崇高神圣,没有涉及法制体系十分健全,排除A。材料没有体现直接民主,而是强调古代雅典法律地位崇高神圣,排除C。“人人平等”说法错误,公民在法律面前平等,排除D。
13.古代文明表现出明显的多元特征。下列表述正确的是 ( )
A.古印度文明——出现了世界上第一部太阳历
B.古希腊文明——民主政治盛行于各大小城邦
C.古埃及文明——创造了世界上最古老的楔形文字
D.古巴比伦文明——制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典
【解析】选D。根据所学,两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完备的成文法典,故选D;根据所学,世界上第一部太阳历是古埃及人制定的,排除A;斯巴达和雅典是古希腊最为著名的两个城邦,其中斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表,故B表述不准确,排除;创造世界上最古老的楔形文字的是两河流域的古巴比伦文明,排除C。
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一 两河流域四面多对侵略者敞开,易遭到攻击。苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人和迦勒底人,各民族之间代代你争我夺,一切都是转瞬即逝和变幻无常的。虽然巴比伦人也敬奉神灵,但从根本上说,巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始假借神的口吻说法,一旦转入世俗条文后,就把神抛到一边。这部法典不仅阐明了法律制度,也照亮了当时的社会,使巴比伦人从心理上摆脱了生活变幻无常的阴影。
——摘编自刘文鹏《古代西亚北非文明》
材料二 法老要向玛阿特(古埃及一位女神)敬献食物,由此获得“神力”,统治埃及。对农民来说,遵守玛阿特意味着诚实劳动;对官员来说,意味着秉公办事;对士兵来说,意味着忠于职守。在埃及这片土地上,尼罗河定期泛滥,但人们丰衣足食,社会井然有序。在四千年的埃及文明史上,虽有外族入侵,但它基本上保持了法老文化的内核。
——摘编自赵克仁《两河文明与埃及文明的差异
及原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出《汉谟拉比法典》的地位并分析其作用。(12分)
(2)根据材料一、二,概括古埃及文明与两河流域文明在社会整体面貌上的差异,并结合所学知识,归纳上述差异形成的主要因素。(12分)
【解析】第(1)题第一问,根据所学可得出其是世界上现存最早的较完整的成文法典。第二问,根据所学可从维护奴隶主的利益和权威、使人们摆脱了生活无常的心理阴影、有利于社会稳定等角度概括。第(2)题第一问,根据“法老要向玛阿特(古埃及一位女神)敬献食物,由此获得‘神力’,统治埃及”可得出古埃及是神权社会;根据“巴比伦是一个法制社会”得出两河流域是法制社会。第二问,根据所学可从地理环境、政治制度、民族因素、文化继承性的强弱等角度概括。
答案:(1)地位:是世界上现存最早的较完整的成文法典。
作用:维护了奴隶主的利益和权威;使人们摆脱了生活无常的心理阴影,有利于社会稳定。
(2)差异:古埃及是神权社会;两河流域是法制社会。
主要因素:地理环境;政治制度;民族因素;文化继承性的强弱。
创新练习
限时10分钟 分值 15分 战报得分
1.(3分)《汉谟拉比法典》规定:如果任何人开挖沟渠以浇灌田地,但是不小心淹没了邻居的田,则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知 ( )
A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾
C.《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产
D.《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具
【解析】选C。根据“不小心淹没了邻居的田,则他将赔偿邻居小麦作为损失”可得出不能损坏他人私有的土地,体现出《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产,C正确;材料没有涉及商业,排除A;“有效解决”从材料中看不出,排除B;从材料中看不出有关社会阶级,排除D。
2.(12分)(开放式命题)阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪,德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。他认为,在这一时期,中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家,他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。这个时期文化和思想上的创造,深刻影响了此后各个文明的发展。
——《中外历史纲要》
材料二 德国哲学家雅斯贝尔斯指出(轴心时代)出现了一大批思想伟人,形成了一系列的科技创新,发生了深刻的思想解放运动,构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度是三个著名的轴心文明,代表了世界文化三个核心。“这个轴心对于人性的形成而言是最卓有成效的历史之点,自它以后,历史产生了人类所能达到的一切”“直至今日,人类一直靠轴心时期所产生、思考和创造的一切而生存”。
——江林昌《东西方“轴心文明”的比较》
(1)根据材料一、二,从大体时间、主要标志、历史地位三个方面概括雅斯贝尔斯有关第一个“轴心文明”理论的基本观点。(6分)
(2)根据材料一、二和所学知识,你赞同雅斯贝尔斯的观点吗 请阐述理由。(6分)
【解析】第(1)题,大体时间:根据材料一“德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作‘轴心时代’”可知“轴心时代”的大体时间是公元前8-前3世纪;主要标志:根据材料“在这一时期,中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家”“形成了一系列的科技创新,发生了深刻的思想解放运动”结合所学可知这一时期出现了一批哲人和思想家,产生了深刻的思想解放运动;历史地位:根据材料二“发生了深刻的思想解放运动,构成人类文明的第一个轴心时期”得出对人类文明的发展产生了深远影响。第(2)题,观点:根据材料二“德国哲学家雅斯贝尔斯指出(轴心时代)出现了一大批思想伟人,形成了一系列的科技创新,发生了深刻的思想解放运动,构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度是三个著名的轴心文明,代表了世界文化三个核心”联系所学内容来评价雅斯贝尔斯的观点,首先要亮明观点,即赞成。理由:根据材料来说明“轴心时代”在文化和思想上的创造,对此后各个文明的发展的影响来分析。
答案:(1)基本观点:①大体时间:公元前8—前3世纪。②主要标志:产生了著名的哲人和思想家,形成了一系列的科技创新,发生了深刻的思想解放运动。③历史地位:对人类文明的发展产生了深远影响。
(2)赞成。理由:中国、希腊和印度代表了“轴心时代”的文明,这个时期文化和思想上的创造,深刻影响了此后各个文明的发展。
PAGE第2课 古代世界的帝国与文明的交流
基础练习
限时15分钟 分值 30分 战报得分
一、正误判断(共5题,每小题1分,共5分)(正确的打“√”,错误的打“ ”)
1.大流士一世统治时期,波斯帝国是继马其顿帝国之后出现的又一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。 ( )
提示:波斯帝国是马其顿帝国之前的一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。
2.公元前1世纪,基督教产生于巴勒斯坦。大约两个世纪之后,基督教成为罗马帝国国教。 ( )
提示:公元1世纪,基督教产生于巴勒斯坦;公元4世纪末,基督教成为罗马帝国国教。
3.率军灭亡波斯帝国的是亚述帝国的亚历山大。 ( )
提示:马其顿国王亚历山大率军灭亡了波斯帝国。
4.马其顿国王亚历山大在位时不断扩张,一度征服地中海地区,把地中海变成其内海。 ( )
提示:古代罗马不断扩张,征服了整个地中海周边地区,把整个地中海变成罗马的内海。
5.古代人类文明交流的主要方式有两种:一是暴力冲突,二是和平交流。 ( )
二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)
·题组一 古代文明的扩展
1.古埃及文明诞生于非洲,在埃及鼎盛时期,其势力曾经达到亚洲的什么地区 ( )
A.两河流域 B.小亚细亚
C.波斯高原 D.印度河流域
【解析】选A。古埃及鼎盛时期扩展的方向主要是西亚地区,势力一度达到两河流域,A正确。
2.公元前8世纪左右,先后击败了古巴比伦和赫梯,并以两河流域为核心继续对外扩张的古代帝国是 ( )
A.埃及新王国 B.亚述帝国
C.波斯帝国 D.罗马帝国
【解析】选B。埃及新王国是以尼罗河流域为中心向外扩张的,故A错误;亚述帝国统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分,并在此基础上一度征服了埃及,故B正确;波斯帝国兴起于公元前6世纪,罗马帝国兴起于公元前1世纪,时间均与题干不符,故C、D均错误。
·题组二 古代世界的帝国
3.(2021·东莞合格考模拟)从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是 ( )
A.马其顿帝国的统治 B.罗马帝国的兴衰
C.波斯帝国的强大 D.雅典的民主政治
【解析】选C。公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,通过迅速征服建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。它继承了西亚地区传统的君主专制制度,国王是政权的核心和最高主宰,在地方上实行行省制度。根据以上总结可知提炼的主题是波斯帝国的强大,C正确。
4.亚历山大的东征,从西方到东方、从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为东征和帝国的建立 ( )
A.使罗马帝国进入黄金时期
B.削弱了东西方之间的经济联系
C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
【解析】选D。亚历山大的东征促进了东西方文化的大交汇,开辟了东西方的贸易通道,开阔了人们的眼界,D正确;亚历山大时期罗马帝国尚未建立,A错误;B说法违背史实;C不是材料主旨。
5.(2021·济宁高一检测)古代文明各自扩展,使不同文明区相互连接,促进了大帝国的兴起。以下帝国曾经征服整个地中海周边,将地中海变为内海的是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
【解析】选B。结合所学知识可知,罗马帝国凭借强大的军队不断扩张,征服意大利后,又征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,使地中海成为其内海,故选B。
·题组三 文明的交流
6.最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点,它共有22个字母,在向外传播的过程中不断地发展演化,成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是 ( )
A.埃及字母 B.腓尼基字母
C.拉丁字母 D.阿拉马字母
【解析】选B。结合所学可知,字母文字起源于西亚地区的腓尼基,这里地处埃及和西亚文明的交汇点,由22个字母组成,故选B;埃及字母、拉丁字母、阿拉马字母都起源于腓尼基字母,排除A、C、D。
7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交流的两种方式是 ( )
A.商业联结和文化联结 B.暴力冲突与和平交流
C.希腊商人和亚历山大军队 D.马可·波罗和阿拉伯商人
【解析】选B。根据题干中“希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人”可知这是通过暴力冲突的方式实现了东西方文明的交流,“印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路”可知这是通过和平交流的方式实现了不同文明之间的交流,故选B。
三、非选择题(11分)
8.阅读材料,回答问题。
材料一 公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段,废除了国王,建立了共和国,称为“共和时代”。
——于贵信编著《古代罗马史》
材料二 公元前27年,罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲,境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动,帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。
——张广智《古罗马兴衰的启示》
(1)根据材料一、二并结合所学知识回答,罗马由共和国转变为帝国,依靠的主要手段是什么 (2分)
(2)有人说“从共和国到帝国,是换汤不换药”,你是怎么认为的 谈谈你的看法。(4分)
(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么 (5分)
【解析】第(1)题,应结合材料和所学知识指出罗马以武力扩张的方式由共和国转变为帝国。第(2)题,应注意从奴隶制共和国和奴隶制帝国的性质方面分析。第(3)题,应结合材料和所学知识指出表现。
答案:(1)主要手段:发动扩张战争。
(2)古代罗马无论是共和国还是帝国,都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了,但国家性质没有丝毫改变。
(3)共和国时代:征服了意大利,并向地中海周边地区扩张,奴隶制迅速发展起来,并逐渐繁荣。帝国时代:到公元2世纪,罗马已将地中海变成了它的内海,成为空前辽阔的强大帝国。
综合练习
限时30分钟 分值 50分 战报得分
一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)
1.古代希腊人进行海外殖民,主要是 ( )
A.为了解决人口增长与土地资源的矛盾
B.掠夺广阔的商品倾销市场和原料产地
C.因为古希腊人有侵略扩张的历史传统
D.对外极力推广古希腊的城邦民主政治
【解析】选A。古希腊人多地少,且土地贫瘠,这种生存压力迫使希腊人进行海外殖民扩张,故A正确。
2.古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展,古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 ( )
A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度
C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响
【解析】选D。由材料并结合所学可知,农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大,即受经济形态的影响,故选D。
3.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了 ( )
A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰
B.大流士以严酷法律治国
C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系
D.波斯国王相信君权神授
【解析】选A。由材料信息“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷”“凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误”“我统治了这个王国”可以看出,波斯国家具有明显的君主专制色彩,国王是政权的核心和最高主宰,故选A。
4.大流士将全国划分为20多个行省,设立总督治理。总督负责行政和税收,各省都要向中央缴纳规定的赋税。这一做法 ( )
A.仿效中国元朝
B.加强了对被征服地区的统治
C.行政、军事长官互相监督
D.导致地方割据势力增强
【解析】选B。从材料信息看,大流士实行行省制,有利于加强对被征服地区的统治,故选B;这一做法不是仿效元朝,波斯帝国远早于元朝,排除A;材料没有涉及行政、军事长官互相监督的问题,排除C;这一措施有利于加强对地方的控制,排除D。
5.在亚历山大大帝统治下的城市中,可以发现与希腊有许多相似的制度。在任何地方希腊语都是官方语言、文化语言,一个人从希腊旅行到印度,不会担心语言沟通不便。这有助于推动 ( )
A.直接民主 B.平等理念
C.文化认同 D.小国寡民
【解析】选C。据“在任何地方希腊语都是官方语言、文化语言,一个人从希腊旅行到印度,不会担心语言沟通不便”可知希腊文化在亚历山大大帝统治的城市中得到扩张,希腊文化的扩展有利于推动文化认同,故选C;材料反映的是各地对希腊文化的容纳和认同,直接民主、平等理念和小国寡民都是希腊城邦的特点,与题意不符,排除A、B、D。
6.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是 ( )
A.促进了海外贸易的发展
B.推动了民主政治的发展
C.促进了基督教文明的传播
D.促进了东西方文化的交汇
【解析】选D。材料中提到,希腊外部极盛时期是亚历山大时代。马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代,故D正确。
7.依据下图知识卡片中的内容,可以判断该国是 ( )
●地中海曾经变成了它的内海
●在其扩张过程中,奴隶制迅速发展起来
●和汉朝通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流
●4世纪末帝国分裂为东、西两部分
A.法兰克王国 B.奥斯曼帝国
C.罗马帝国 D.俄罗斯帝国
【解析】选C。结合所学可知,公元前27年,罗马帝国建立,在图拉真统治时期,罗马帝国达到全盛,成为一个横跨欧亚非三洲的大帝国,将地中海变成了它的内海,中国的丝绸等通过丝绸之路到达罗马,4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国,故选C。
8.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作了如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这可以说明 ( )
A.罗马城商品贸易非常发达
B.罗马帝国各地区间经济联系加强
C.罗马文明成就领先于世界
D.罗马与世界各大洲均有贸易往来
【解析】选A。题干中演说家描绘的是罗马城的贸易状况,反映了罗马城成为商品汇聚地,表明罗马城商品贸易非常发达,故选A。
9.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这说明 ( )
A.和平往来促进了文明的交融
B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明发展的动力来自战争
【解析】选B。结合所学知识可知亚历山大大帝的东征属于古代东西方文明交往的一种方式——战争征服,它充满暴力屠杀,同时希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,一定程度上促进了东西方文明的碰撞与交融,答案为B;亚历山大东征是战争征服,不是和平往来,A错误;亚历山大对外征服不是地区冲突,C错误;人类文明发展的动力来自战争说法错误,D错误。
10.公元前340年,加普亚并入罗马版图,贵族获得公民权。公元前338年,坎帕尼亚的其余地区都被罗马占领,新增领土上的居民获得罗马公民权,但是没有选举权,而且他们还必须纳税和服兵役。这反映出在罗马的扩张中 ( )
A.公民权服务于罗马的暴政
B.外邦新公民均有义务无权利
C.奴隶制度逐渐被瓦解取缔
D.公民权授予成为扩张的手段
【解析】选D。根据材料“加普亚并入罗马版图,贵族获得公民权”“新增领土上的居民获得罗马公民权”可以看出公民权的授予是服务于扩张需要,D正确;材料信息无法体现“罗马的暴政”,排除A;根据材料和所学知识可知,外邦新公民获得公民权,能够享受到除了选举权外的其他权利,B中“无权利”错误,排除;材料无法体现奴隶制度逐渐被瓦解,排除C。
11.(2021·北京高一检测)据《后汉书》记载,166年,两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。两个国家处于欧亚大陆的东西两端。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是 ( )
A.丝绸之路 B.瓷器之路
C.香料之路 D.玉石之路
【解析】选A。由材料可知,“两个国家处于欧亚大陆的东西两端”为东汉和罗马帝国,它们之间通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流,故选A。
12. (2021·威海高一检测)右图为古印度犍陀罗艺术(又称希腊式佛教艺术)的典型代表,图中佛像面容呈椭圆形,眉目端庄,鼻梁高而长,头发呈波形并有顶髻,身披希腊式长袍。这体现了古代 ( )
A.民族的交融
B.文化的冲突
C.宗教的传播
D.文明的交流
【解析】选D。根据材料可知古印度犍陀罗艺术中佛像的制作较多地吸收了希腊式雕像和浮雕的风格,佛像的脸型、衣衫皆有浓厚的希腊特色,但佛像神态肃穆,颇具佛教精神,体现了不同文明的交流,故选D;民族的交融是指不同的民族由于长期相处,在语言文化、风俗习惯、民族心理、生活方式等方面达到一致的过程,而材料反映的是不同文明之间的借鉴交流,排除A;材料反映的是不同文化之间的吸收借鉴,而不是冲突,排除B;材料反映了印度佛像艺术吸收了希腊文化的特点,而不是反映宗教的传播,排除C。
13.(2021·济宁高一检测)有言道:“希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国功业;而其采取的形式则是罗马化。”这里“罗马化”理解准确的是 ( )
A.先进文明在世界范围内广泛的传播
B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性
C.罗马文化与希腊文化存在一定继承性
D.罗马文化以其先进的法律影响世界
【解析】选A。由材料可以看出,希腊和罗马对世界的影响不同,罗马帝国实现了帝国文化的罗马化,即世界化,故A正确;罗马文化与希腊文化都有一定的开创性,但希腊文化更具开创性和独特性,排除B;材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系,排除C;罗马帝国对世界的影响并非只有先进的法律,而是广泛的罗马文化,排除D。
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料 亚历山大东征,罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识到古代世界各地也许是更重要的。
(1)材料中对古代的征服和扩张战争是怎么评价的 你对这种评价有何看法 (18分)
(2)丝绸之路和亚历山大帝国扩张的共同作用是什么 (6分)
【解析】第(1)题第一问,根据材料“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可知,古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。第二问,首先表明态度,同意材料中的观点;其次阐述理由,从古代的征服和扩张战争的积极性的角度分析可知,虽然在征服和扩张中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。第(2)题,根据所学知识可知,丝绸之路促进了中外经济、文化交流,亚历山大帝国扩张开创了希腊化时代,故共同作用是促进了东西方的经济文化交流。
答案:(1)评价:古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
看法:同意。因为虽然在征服和扩张中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。
(2)共同作用:促进了东西方的经济文化交流。
创新练习
限时10分钟 分值 15分 战报得分
1.(3分)(学术情境)据统计,1世纪时,罗马全年娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日为123天;4世纪时,节庆娱乐日为175天。在娱乐日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是 ( )
A.农业发展的落后 B.工商业出现大衰退
C.统治者奢侈腐化 D.农民起义此起彼伏
【解析】选C。材料信息涉及娱乐日时间增加和活动费用支出,说明罗马帝国灭亡的原因是统治者奢侈腐化,故C正确;材料不是从农业发展的角度论述罗马帝国的灭亡,排除A;工商业出现大衰退以及农民起义的信息材料都没有直接体现出,排除B和D。
2.(12分)(开放式命题)阅读材料,回答问题。
材料 古代中国与古代罗马对比表
历史时期 古代中国 古代罗马
公元前5—前4世纪 分裂割据,战争频繁,各国变法革新,分封宗法体系逐步瓦解 城邦国家,实行贵族共和制,颁布《十二铜表法》
公元前3世纪 秦始皇统一中国,确立君主专制中央集权制度 罗马统一意大利半岛
公元前2世纪—公元2世纪 两汉王朝,统一多民族国家逐渐形成,君主专制中央集权体制发展 罗马帝国逐渐确立,形成元首制政体,罗马法逐渐调整以适应现实
公元3世纪 汉末混乱,三国鼎立,西晋短暂统一 罗马“三世纪危机”,罗马帝国中兴,罗马法发展至万民法
根据材料中表格内容,提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较,并结合所学知识予以说明。(12分)
【解析】根据材料表格中的任意历史时期,以古代中国和古代罗马的相似历史信息比较,并结合所学知识进行说明。
答案:示例一:
信息:公元前5—前4世纪,法律的地位日益突出。
说明:中国:各国变法革新,法家思想的影响。
罗马:罗马共和国的建立,社会阶级矛盾尖锐,成文法代替习惯法。
示例二:
信息:公元前3世纪—公元2世纪,都确立了君主制政体。
说明:中国:秦朝奠定制度基础,小农经济奠定物质基础,法家思想与儒家思想结合奠定思想基础。
罗马:罗马帝国的建立,奴隶起义的冲击,统治集团派系斗争频繁;罗马共和制无法适应镇压奴隶起义和维护霸权统治的需要。
示例三:
信息:公元前5世纪—公元3世纪,两国在几乎同一时期都处于相似的国家的统一与分裂、强盛与衰落的历史阶段。两国都出现了国家的分裂与统一交替延续的历史轨迹。
说明:人类历史发展具有统一性的特征。但是,维系中国古代国家统一的主要因素是君主专制集权体制的逐渐成熟,而维系古罗马统一的主要因素是法律体系的日益完备,说明历史发展还兼具多样性的特征。
PAGE第2课 古代世界的帝国与文明的交流
基础练习
限时15分钟 分值 30分 战报得分
一、正误判断(共5题,每小题1分,共5分)(正确的打“√”,错误的打“ ”)
1.大流士一世统治时期,波斯帝国是继马其顿帝国之后出现的又一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。 ( )
2.公元前1世纪,基督教产生于巴勒斯坦。大约两个世纪之后,基督教成为罗马帝国国教。 ( )
3.率军灭亡波斯帝国的是亚述帝国的亚历山大。 ( )
4.马其顿国王亚历山大在位时不断扩张,一度征服地中海地区,把地中海变成其内海。 ( )
5.古代人类文明交流的主要方式有两种:一是暴力冲突,二是和平交流。 ( )
二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)
·题组一 古代文明的扩展
1.古埃及文明诞生于非洲,在埃及鼎盛时期,其势力曾经达到亚洲的什么地区 ( )
A.两河流域 B.小亚细亚
C.波斯高原 D.印度河流域
2.公元前8世纪左右,先后击败了古巴比伦和赫梯,并以两河流域为核心继续对外扩张的古代帝国是 ( )
A.埃及新王国 B.亚述帝国
C.波斯帝国 D.罗马帝国
·题组二 古代世界的帝国
3.(2021·东莞合格考模拟)从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是 ( )
A.马其顿帝国的统治 B.罗马帝国的兴衰
C.波斯帝国的强大 D.雅典的民主政治
4.亚历山大的东征,从西方到东方、从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为东征和帝国的建立 ( )
A.使罗马帝国进入黄金时期
B.削弱了东西方之间的经济联系
C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
5.(2021·济宁高一检测)古代文明各自扩展,使不同文明区相互连接,促进了大帝国的兴起。以下帝国曾经征服整个地中海周边,将地中海变为内海的是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
·题组三 文明的交流
6.最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点,它共有22个字母,在向外传播的过程中不断地发展演化,成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是 ( )
A.埃及字母 B.腓尼基字母
C.拉丁字母 D.阿拉马字母
【解析】选B。结合所学可知,字母文字起源于西亚地区的腓尼基,这里地处埃及7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交流的两种方式是 ( )
A.商业联结和文化联结 B.暴力冲突与和平交流
C.希腊商人和亚历山大军队 D.马可·波罗和阿拉伯商人
三、非选择题(11分)
8.阅读材料,回答问题。
材料一 公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段,废除了国王,建立了共和国,称为“共和时代”。
——于贵信编著《古代罗马史》
材料二 公元前27年,罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲,境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动,帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。
——张广智《古罗马兴衰的启示》
(1)根据材料一、二并结合所学知识回答,罗马由共和国转变为帝国,依靠的主要手段是什么 (2分)
(2)有人说“从共和国到帝国,是换汤不换药”,你是怎么认为的 谈谈你的看法。(4分)
(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么 (5分)
综合练习
限时30分钟 分值 50分 战报得分
一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)
1.古代希腊人进行海外殖民,主要是 ( )
A.为了解决人口增长与土地资源的矛盾
B.掠夺广阔的商品倾销市场和原料产地
C.因为古希腊人有侵略扩张的历史传统
D.对外极力推广古希腊的城邦民主政治
2.古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展,古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 ( )
A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度
C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响
3.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了 ( )
A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰
B.大流士以严酷法律治国
C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系
D.波斯国王相信君权神授
4.大流士将全国划分为20多个行省,设立总督治理。总督负责行政和税收,各省都要向中央缴纳规定的赋税。这一做法 ( )
A.仿效中国元朝
B.加强了对被征服地区的统治
C.行政、军事长官互相监督
D.导致地方割据势力增强
5.在亚历山大大帝统治下的城市中,可以发现与希腊有许多相似的制度。在任何地方希腊语都是官方语言、文化语言,一个人从希腊旅行到印度,不会担心语言沟通不便。这有助于推动 ( )
A.直接民主 B.平等理念
C.文化认同 D.小国寡民
6.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是 ( )
A.促进了海外贸易的发展
B.推动了民主政治的发展
C.促进了基督教文明的传播
D.促进了东西方文化的交汇
7.依据下图知识卡片中的内容,可以判断该国是 ( )
●地中海曾经变成了它的内海
●在其扩张过程中,奴隶制迅速发展起来
●和汉朝通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流
●4世纪末帝国分裂为东、西两部分
A.法兰克王国 B.奥斯曼帝国
C.罗马帝国 D.俄罗斯帝国
8.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作了如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这可以说明 ( )
A.罗马城商品贸易非常发达
B.罗马帝国各地区间经济联系加强
C.罗马文明成就领先于世界
D.罗马与世界各大洲均有贸易往来
9.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这说明 ( )
A.和平往来促进了文明的交融
B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明发展的动力来自战争
10.公元前340年,加普亚并入罗马版图,贵族获得公民权。公元前338年,坎帕尼亚的其余地区都被罗马占领,新增领土上的居民获得罗马公民权,但是没有选举权,而且他们还必须纳税和服兵役。这反映出在罗马的扩张中 ( )
A.公民权服务于罗马的暴政
B.外邦新公民均有义务无权利
C.奴隶制度逐渐被瓦解取缔
D.公民权授予成为扩张的手段
11.(2021·北京高一检测)据《后汉书》记载,166年,两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。两个国家处于欧亚大陆的东西两端。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是 ( )
A.丝绸之路 B.瓷器之路
C.香料之路 D.玉石之路
12. (2021·威海高一检测)右图为古印度犍陀罗艺术(又称希腊式佛教艺术)的典型代表,图中佛像面容呈椭圆形,眉目端庄,鼻梁高而长,头发呈波形并有顶髻,身披希腊式长袍。这体现了古代 ( )
A.民族的交融
B.文化的冲突
C.宗教的传播
D.文明的交流
13.(2021·济宁高一检测)有言道:“希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国功业;而其采取的形式则是罗马化。”这里“罗马化”理解准确的是 ( )
A.先进文明在世界范围内广泛的传播
B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性
C.罗马文化与希腊文化存在一定继承性
D.罗马文化以其先进的法律影响世界
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料 亚历山大东征,罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识到古代世界各地也许是更重要的。
(1)材料中对古代的征服和扩张战争是怎么评价的 你对这种评价有何看法 (18分)
(2)丝绸之路和亚历山大帝国扩张的共同作用是什么 (6分)
创新练习
限时10分钟 分值 15分 战报得分
1.(3分)(学术情境)据统计,1世纪时,罗马全年娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日为123天;4世纪时,节庆娱乐日为175天。在娱乐日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是 ( )
A.农业发展的落后 B.工商业出现大衰退
C.统治者奢侈腐化 D.农民起义此起彼伏
2.(12分)(开放式命题)阅读材料,回答问题。
材料 古代中国与古代罗马对比表
历史时期 古代中国 古代罗马
公元前5—前4世纪 分裂割据,战争频繁,各国变法革新,分封宗法体系逐步瓦解 城邦国家,实行贵族共和制,颁布《十二铜表法》
公元前3世纪 秦始皇统一中国,确立君主专制中央集权制度 罗马统一意大利半岛
公元前2世纪—公元2世纪 两汉王朝,统一多民族国家逐渐形成,君主专制中央集权体制发展 罗马帝国逐渐确立,形成元首制政体,罗马法逐渐调整以适应现实
公元3世纪 汉末混乱,三国鼎立,西晋短暂统一 罗马“三世纪危机”,罗马帝国中兴,罗马法发展至万民法
根据材料中表格内容,提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较,并结合所学知识予以说明。(12分)
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