高中通用技术-服装与设计(服装与人的需要)（22张幻灯片）

课件22张PPT。服装与人的需要 --服装与设计一、服装与人的生理需要“上曰衣。衣，依也，人所依以庇寒暑也。下曰裳。裳，障也，所以自障蔽也。”
案例分析---山顶洞人的衣着

思考:
山顶洞人的衣着有什么特点？这种服装满足了山顶洞人的哪些需要？
服装的实用功能，主要是单纯遮体、防寒保暖、保护身体不受伤害，是人们的一种物质需要和生理需要。 二、服装与人的心理需要 服装作为人类特有的劳动成果，既有人类物质文明的结晶，又蕴含了人们的精神追求。人们希望通过服装来修饰人体，展现人体，体现人们的审美情趣，给人们以美的享受，从而满足人们的心理需要。
思考：
中国有句谚语：“人靠衣装马靠鞍。”还有一句俗语：“佛要金装，人要衣装。”你是怎么理解这两句话的？
你同意哪种观点？为什么？VS 服装的美化功能不单纯是服装的款式，更要与穿着者的年龄、性别、性格、体型等具体条件相结合，结合得协调、和谐，给人带来美感，达到美化的目的。从一个人的外表和着装，我们能获得怎样的信息？
受教育程度可信任程度经济水平社会地位个人品行家庭经济地位是否成功人士家庭教育情况家族社会地位成熟度辩论： 有人认为“望气而知人”，从服装可以看出一个人的身份、地位、品味及生活格调，而有人认为不能“以衣取人”。就此论题进行辩论。
正方：可以 反方：不可以
论据1： 论据1：
论据2： 论据2：
服装？比较工作装、礼服、运动装的异同。2019/1/21晚礼服布料2019/1/21家居服的面料2019/1/21工作服的面料练习 亮亮是位中学生，平常除了学习，爱好打乒乓球和踢足球，喜欢穿运动休闲服。妈妈是个小学教师，她的着装干练、稳重，工作之余去逛商场，有时会购买意见名牌时装。爸爸是一家企业的老总，他认为衣服应当整洁、做工精致，这样不仅自己觉得神清气爽，也是对对方的尊重。爷爷奶奶穿衣服讲究舒服，不追求名牌，相对款式而言，他们更注重衣服的保健功能。
从上面的叙述中，你能说出服装分别满足了人们的哪些需要？2019/1/212. 从小到大，你曾穿过哪些不同的服装？请将他们分类。
3. 当你购买服装时，款式、色彩、材料和工艺这四个因素你更看重哪个方面？为什么？2019/1/21二. 服装与文化郭沫若说到：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象”。
1. 服装与时代
不同的时代，服装有着不同的特色。有时候，单看一些人的着装，就能知道他们大概生活在什么年代。
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19世纪末20世纪初 清朝时期2019/1/21 20世纪初期以后 中山装、西装2019/1/2120世纪60、70年代案例分析：2019/1/21思考：
唐代服饰文化繁荣的原因是什么？