(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
练习课[第6～7课时(1)]
8
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.填出得数个位或十位上的数。
9
6
6
1
6
4
1
8
2.小鸟飞回家。（连一连）
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
58-3=55
×
21-7=14
×
72-8=64
×
60-6=54
4.买一台电风扇，还差多少钱？
68-50=18（元）
答：还差18元。
5.在同一算式的 里填上相同的数。
能力提升扩展
3
3
5
5
2
2
1
1
分
C
72-50
61
-6
38-20
75
-6
55
18
22
69
26-8
59
99-30
30-8(共13张PPT)
第6单元自测
巩固练习
生活应用
目录
巩固练习
1.填一填。
78
30
8
70
30+40=70
70+8=78
56
50
14
6
14-8=6
50+6=56
(2) 12-5+4= 12-（5+4）=
先算______________ 先算______________
再算______________ 再算______________
(3)65-（12+8）=65 12 8=（ ）
11
12-5=7
7+4=11
3
5+4=9
12-9=3
-
-
45
(4)一只青蛙有4条腿，3只青蛙有（ ）条腿。
(5)学校兴趣小组去展览馆参观,（ ）和（ ）的学生可以一起坐车。（填序号）
12
①
③
2.选择正确答案的序号填空。
(1)（ ） 和（ ） 算式的6和2可以直接相加。
①36+2 ②63+2 ③36+20 ④63+20
(2)49-6-3和49-（6+3）比较（ ）。
①运算顺序和计算结果都相同 ②运算顺序不同，计算结果相同
③运算顺序和计算结果都不同 ④运算顺序相同，计算结果不同
(3)74-4+16的计算结果是（ ）。
①54 ②84 ③86 ④94
①
④
②
③
3.我会算。
76-5= 24+6= 30+28= 33+7=
63-30+8= 76-50= 42-7= 8+29=
45-6= 53-（29-20）=
71
30
58
40
41
26
35
37
39
44
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＞
＜
＜
＝
＜
5.解决问题。
口答：可以装满（ ） 袋。
生活应用
20 -6 14 -6 8 -6 2
3
（2）
每人一颗，够吗？
8+8+8+8=32（颗）32>30 答:够。
(3)林荣看一本85页的故事书，还剩多少页没看？
85-7-8=70（页）答：还剩70页没看。
(4)六（1）班植树节栽树情况如下表。
51-9=42（棵）答：多42棵。
51-30=21（棵）答：少21棵。
(5)书法兴趣班有42人，有30人已经在练习书法了，其中有8人是女生。
①还有多少人没开始练习？
②你还能提出什么问题并解答吗？
42-30=12（人） 答：还有12人没开始练习。
略(共8张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数（1）
2
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.摆一摆，算一算。
7
5
7
37
5
2
7
30
7
37
50
50
55
30
20
50
50
5
55
2.比一比，算一算。
35＋3＝ 47＋2＝ 42＋5＝ 21＋6＝
35＋30＝ 47＋20＝ 42＋50＝ 21＋60＝
3.
38
49
47
27
65
67
92
81
27
89
66
95
88
77
3.20+60= 80-50= 60-10=
90-60-20= 50+30-40=
80-40= 90-30= 50+20=
70+20-10= 80-50+30=
80
30
50
10
40
40
60
70
80
60
4.
31+6=37(个)
31+20=51（个）
5.下面的水果各代表什么数？
能力提升扩展
30
40
10
分
C
35
2=
30
想：先算()十()=()，再算()十()
35+20
30
5
想：先算()十()=()，再算()十()
T31个
20个
6个
(1)
和
一共有多少个？
(2)
和
一共有多少个？(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
练习课[第6～7课时(2)]
9
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.看谁跑得快。
23
31
25
65
52
32
29
38
2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＝
＜
＝
＞
＜
＞
＜
3.
99
75
88
31
42
64
4.我是小小售货员。
48本
26个
43个
5.42名同学排成一队去参观科技馆，从前面数李明排第27，张红排第34，他俩之间有几人？
能力提升扩展
分析：因为27～34之间有6个数，所以他俩之间有6人。
答：他们之间有6人。
分
C
73-50,
+8
6,
+40
608
20,
-3
+9
物品
原有
卖出
剩下
50个
7个
30本
18本
三
35个
9个(共6张PPT)
第6单元知识要点整理
知识点 知识概要 示例或练习
整十数加、减整十数 十位上的数字相加（减），得几就是几十。 1.20＋30＝
50－20＝
50
30
知识点 知识概要 示例或练习
两位数加一位数、整十数 1.两位数加一位数（不进位）时，先用两位数的个位上的数加一位数，再加整十数。 2.两位数加一位数（进位）时，应先从个位加起，个位满十，向十位进1。 3.两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。 例：①35＋4＝39
②
③35＋40＝75
知识点 知识概要 示例或练习
两位数减一位数、整十数 1.两位数减一位数（不退位）时，先用个位上的数减去一位数，再与整十数相加。 2.两位数减一位数（退位）时，要先从十位借1当十与个位上的数字合在一起再减。切记从十位借1后，十位上的数必须减去1。 3.两位数减整十数，个位上的数不变，十位上的数相减。 例：①38－6＝32
②
③38＋60＝98
知识点 知识概要 示例或练习
小括号 一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。没有小括号的算式，要按从左往右的顺序进行计算。 例：①13－（3＋6）＝4
②13－3＋6＝16
知识点 知识概要 示例或练习
解决问题 1.相同数连加的问题，计算或列表解答。 2.减数相同的连减问题，圈一圈或计算解答。 2.（1）每箱牛奶有20盒，3箱牛奶一共有几盒？
（2）做一个毽子需要4根羽毛，15根羽毛最多可以做几个毽子？
20＋20＋20＝60（盒）答：一共有60盒。
15 -4 11 -4 7 -4 3
答：可以做3个毽子。(共6张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
练习课[第2～3课时(2)]
5
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.开火车。（填一填）
16
24
32
40
75
82
86
94
2.把里对的数涂上颜色。
3.比一比，填一填。
37
48
69
34
60
87
4.树上原来有多少个桃子？
29
＋
4
33
个
5.晴晴看一本故事书，一共有90页，她第三天要从第几页开始看？
能力提升扩展
28+30+1=59（页）
答：她第三天要从第59页开始看。
分
C
(1)
8
+8
+8
+8
+8
(2)
45
+30
+7
+4
+8
⊙
⊙⊙
我摘了29个(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数（2）
7
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.先圈一圈，再计算。
18
－
5
8
10
＋
8
18
32
－
8
2
30
＋
2
32
10
2.算一算，填一填。
58
15
8
15
7
8
50
8
58
74
10
2
10
8
2
72
2
74
3.72-5= 30-4= 24-9= 6-7=
60-8= 35-6= 82-7= 41-3=
32-5= 73-6=
67
26
15
49
52
29
75
38
27
67
4.一共有32只兔子，房子里面有多少只？
32-4=28（只）
答：房子里面有28只。
5.算出每个图形算式的得数。
能力提升扩展
33
17
分
C
23-5=
40-8=
先算13
先算
再算
再算
65-7=
82-8=
50
想：5减7不够减，
想：2减8不够减，
先算()一(
)
先算(
再算()十(
再算()十(
)。(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数（2）
3
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.先圈一圈，再计算。
40
6
+
4
10
30
+
10
40
52
7
+
5
12
40
+
12
52
2.想一想，算一算。
55
5
50
55
7
15
3.32+8= 89+3= 67+8= 85+6=
6+54= 46+6= 8+79= 4+47=
27+4= 55+7=
40
92
75
91
60
52
87
51
31
62
4.看图列式计算。
63
+
8
71
只
35
+
8
43
个
5.陈华上六年级时，妈妈多少岁？
能力提升扩展
6-1=5(年)
36+5=41（岁）
答：妈妈41岁。
分
C
36+4=
47+5=
先算
■○
先算
再算
○
再算
我吃了63只害虫
我吃了8只害虫
(1)一共吃了多少只害虫？
我们摘了8个。田里还有35个。
(2)田里原来有多少个西瓜？(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
练习课（第12～13课时）
14
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.连一连。
2.买一本《少儿科学》多少钱？
40-6=34（元） 答：买一本《少儿科学》34元。
3.每个小朋友分一个，够吗？
5+5+5=15（个）16＞15 答：不够。
4.二(1)班有30人玩游戏，每组7人，可以分成几组？还剩几人？
口答：可以分成（ ）组，还剩（ ）人。
30 -7 23 -7 16 -7 9 -7 2
4
2
5. 给 （ ）个苹果，它们的个数就同样多。
能力提升扩展
10
分
C
71-2
84+4
22+30
7+38
69
88
45
52
98-10
2+67
59-7
50-5
找你6元
给你40元。
买一本《少儿科学》(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
认识小括号（1）
10
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.写出先算什么，再算什么，并计算。
（1）27-5+3= （2）27-(5+3)=
先算______________ 先算______________
再算______________ 再算______________
25
27-5=22
22+3=25
19
5+3=8
27-8=19
2.算一算，比一比。
35
35
20
20
30
24
30
40
3.蜜蜂按得数从大到小的顺序采花蜜，它是怎样走的，用箭头连一连。
4.图书角现在有多少本书？
35-（12+8）=15（本）
答：图书角现在有15本书。
5.把下面每组中的两个算式合并成一个算式。
能力提升扩展
60-（34+6）＝20
40＋8－9＝39
60+（24+6）＝90
分
C
99
99
85-(17+3)
20+(46-30)
40-8-8
a 9
8
78-8-8
54-5-5
52-50+38(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数（1）
6
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.拨一拨，算一算。
42
5
3
2
40
2
42
15
40
30
10
10
5
15
2.填一填。
64
60
8
4
8-4=4
60+4=64
25
90
8
20
90-70=20
20+5=25
3.65-20= 78-60= 69-60= 96-50=
29-5= 37-6= 45-2= 37-3=
57-4= 74-20=
45
18
9
46
24
31
43
34
53
54
4.
38-4=34（个）
答：小猴子摘走了34个。
34－20＝14（只）
答：飞走了14只。
5.（ ）+6=58
（ ）-8=46
72-（ ）=64
67+（ ）=75
能力提升扩展
52
54
8
8
分
C
十位个位
十位个位
45-3=(
45-30=(
想：先算()一
想：先算()一
再算()+(
再算()十(
68-4=
95-70=
先算
先算
再算
再算
(1)
(2)
20只
树上原来有38个Q。
只
34只
小猴子摘走了多少个具？
树上原有34只麻雀，飞走了一些
还剩20只，飞走了几只？(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
1
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.
20
5
2
2
20
50
3
2
5
50
30
3
50
20
30
2.
20
50
70
3
40
43
3.20+60= 80-50= 60-10=
90-60-20= 50+30-40=
80-40= 90-30= 50+20=
70+20-10= 80-50+30=
80
30
50
10
40
40
60
70
80
60
4.
（1）买一件 和一条 ，需要多少钱？
（2）付给售货员100元，应找回多少钱？
（3）你还能提出什么问题？
50+40=90（元）
100-90=10（元）
略
5.把30，40，50，60，70填在下面 的里，使每条直线上三个数的和相等。
能力提升扩展
50
30
70
40
60
分
C
30+20=
想：()个十加()个十
得()个十，是()。
50-30=
50-20=
想：()个十减()个十
想：5-2=()，
得()个十，是()。
得()一()=(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
解决问题（1）
12
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.一共钓了多少条 ？
口答：一共钓了（ ）条。
8
8
8
24
条
8
16
24
24
2.商店有3盒笔，每盒10支，一共有多少支？
10+10+10=30（支）
答：一共有30支。
3.3串一共有多少个？
4+4+4=12（个）
答：3串一共有12个。
4.从左向右接着算。
30
37
44
51
58
81
73
65
57
49
5.想一想， 和 代表的数各是几？
能力提升扩展
10
4
分
C
我用加法算
每只猫钓了8条@朗
的只数
1
2
3
我用列表解答。
⊙的的条数(共7张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
认识小括号（2）
11
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.算一算，比一比。
29-5-4= 35-10-4=
29-(5+4)= 35-(10-4)=
计算顺序（ ）同, 计算顺序（ ）同,
计算结果（ ）同。 计算结果（ ）同。
20
20
不
相
21
29
不
不
2.摘南瓜。（想一想，连一连）
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＝
＜
＞
＞
4.我会解决问题。
唐老师还剩多少元？
85
-
30
+
10
45
元
5.添上“+”“-”或“( )”，使等式成立。
12 3 4 5 0 12 3 4 5 10
能力提升扩展
-
-
-
=
-
-
+
=
答案不唯一
分
C
86-8-8
48
35+20-7
70
35+(20-7)
43-
(8+2)
33
43-8+2
86-(8+8
37(共6张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
解决问题（2）
13
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.27个篮球，6个装一盒，能装满几盒？
口答：可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。
21
15
9
3
4
3
2.16个苹果，5个装一袋，可以装满几袋？
（1）圈一圈。 （2）算一算。
口答：可以装满（ ）袋，还剩（ ）个。
略 16 -5 11 -5 6 -5 1
3
1
3.爸爸用40元发微信红包给小峰，每个红包发8元，爸爸要发几个红包才能把40元发完？
40 -8 32 -8 24 -8 16 -8 8 -8 0
答：爸爸需要发5个红包才能把40元发完。
4.把5，12，20这三个数填入下面的 中，使等式成立。
能力提升扩展
12
5
20
12
20
5
答案不唯一
分
C
eeeeeeeeec
可以圈一圈
eeeeeeeeee
用减法计算
eeeeeee
27
.6(共6张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
练习课[第2～3课时(1)]
4
基础巩固
能力提升扩展
目录
基础巩固
1.填出得数个位或十位上的数。
2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9
4
8
2
7
2
4
6
＝
＞
＜
＝
＞
＜
＞
＜
3.算一算，填一填。
60
58
75
98
36
49
4.现在有多少棵树？
25
＋
8
33
棵
5.在里填整十数，使每条线上的三个数相加得90。
能力提升扩展
20
40
50
30
10
20
分
C
我们又种了8棵。
原有25棵
