1-2运动的快慢（第二课时）-鲁科版（五四学制）物理八年级上册(共14张PPT)

(共14张PPT)
速度
1、物理意义：
2、定义：
3、公式及其各符号
的意义
4、单位及其换算
知识回顾
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
当你的工作给你时间，
不剥夺你的生活，
你就有尊严。
成就感和尊严，给你快乐。
运动的快慢二
点拨一：图像问题
甲和乙谁的速度更快一些？
甲乙两辆汽车通过的路程之比是6:5 他们运动的时间之比是4:3 则他们的速度之比是多少
点拨二：比值问题
特殊值法
会应用所学的速度公式
解决有关的计算问题
学习目标
计算题的基本步骤
解：
首先必要的单位换算
必要的文字表述
公式
代数
结果
结论
根据题意确定是否需要单位换算
与问题相对应
与文字表述相对应，多次出现的物理量加下标区分
带单位
带单位
与问题相对应
典型例题
完成学案。
1.独立思考，细心认真。
2.注意必要文字、公式、单位。
时间：15min
典型例题
1、小张从家中出发到达县开发区，其中一半路程步行，一半路程骑自自行车．路程与时间图像如图所示．则：(1)骑车的是图中哪一段？(2)小张骑车的速度是多少？(3)小张从家到县开发区全程的平均速度是多少？
1.解：1)骑车的是AB段。
2)骑车所用的时间是：t1=5mim=300s
小明骑车时的速度是：
3)全程所用时间是：t总=30min=1800s
小明全程的平均速度是：
答：骑车的是AB段，骑车的速度是6m/s.
2.解：1)该车速度是60km/h
2)从标志到南国桃园需要时间：
3.解：过桥的总路程是：
s总=s桥+s车＝1.6km+0.2km=1.8km
全部过桥的时间是：
4.0.75m
点拨三：火车过桥问题
明确：
“完全通过”和“完全在桥上”
平均速度
1、注意v、s、t的
对应性。
2、等于总路程比总时间，
不等于速度的平均。
方法总结