2022年中考语文复习冲刺：作文备考议论文的点题扣题（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022年中考语文复习冲刺：作文备考议论文的点题扣题（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-14 22:39:35 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
中考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！
一路点题一路高歌
——向中考满分作文学习点题扣题技巧
1.深刻认识点题扣题的重要作用；
2.掌握点题扣题的有效技巧。
学习目标
写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。点题扣题的具体办法：围绕材料中的关键词或中心论点的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、开头、主体段落、结尾等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
何谓点题扣题
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
某中考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
中考作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”太曲折，太含蓄，是中考作文的大忌。
提醒
一、点题，是挽救离题文的“救命草”。
二、点题，是获取保险分的“奠基石”。
三、点题，是想要获取高分的妙招。
考场作文点题的重要性体现在哪里？
合作探究
优秀范文为例，分别从标题、开头、主体段落、结尾探究作者是如何点题扣题？
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
1、距离联系都是人间大爱
2、心若无隙，可平千里
3、让爱为抗疫护航
4、彼此相距远，脉脉真情传
5、乐观对待苦难
6、距离相隔，更见真情
7、让爱战胜疫情
8、千里与“一米”，温情和力量
下面几个题目中，那些能点题扣题，哪些不能并说明原因。
技巧一：标题扣题
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线。
要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词或中心论点的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，不给病毒传播机会，防疫拉开了人们的距离；人们相互帮助，共克时艰，抗疫又密切了人们的联系。疫情没能成为隔断中华儿女血脉联系的沟壑，反而使人们患难见真情，风雨共担当。我们遭遇不幸，却仍然庆幸，疫情分隔了空间，而不隔离爱与人心。
技巧二：开头扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。
具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮中心论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
疫情中，师生的距离因“不聚集”隔开了，但是师生之间的联系因“线上学习”而加强了。
疫情使各地纷纷“延迟开学”，但“停课不停学”的号召，使“线上学习”开展得如火如荼。疫情期间，有两张照片触动了无数人的心：一张是穿粉色衣服的郭翠竹端坐在昏暗的灯光下认真学习，父亲则静静地坐在一旁的小凳上陪着她；一张是每天要爬一个小时的陡峭山路坐在悬崖边上课的杨秀花。他们与老师分开了，但他们会感觉有老师讲课的日子是多么的美好。她两人都明确表示太想念老师了，太想念学校了。他们的师生情反而因这场疫情而变得更加深厚。
疫情中，医患的距离因“防护服”隔开了，但是医患之间的联系因“共同战疫”而加深了。
网上有两组图片震撼了人们的心。一组是一张一百多年前，上世纪初，某医院院长查房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼的照片；另一张是2020年，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致谢，护士忙回礼的照片。另一组是复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯，在护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中停了下来，让已经住院近一个月的老先生欣赏了一次久违的夕阳。疫情来临，让我们重新认识了医患关系，医患之间，本应是互相理解，互相尊重，和谐融洽。
疫情中，夫妻的距离因“打怪兽”隔开了，但是夫妻之间的联系因“距离生美”而密切了。
“出去的第一件事，嫁给你”的95后女护士陈颖，“我们约定见面都不说话”的汪晓婷，“等他凯旋时，一起回娘家”的韩丙超，“你平安回来，我包一年的家务”，这是丈夫对援鄂护士赵英明的喊话……无数的夫妻因疫情而暂时分开了，但他们夫妻之间的感情却因此而变得更加浓厚。
技巧三：核心段落段首段尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
山外有山，提醒我们要谦虚。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”一个人如果只做了点小的作为就骄傲自大，下一次的成功者100%不是你；如果你做了大的作为，但是你的态度是谦逊的，你就一定能成功。年少时的苏轼曾轻狂地挂出对联“识尽天下字，读尽人间书”。一位老者看后上门请教，苏轼竟被问得哑口无言，终于明白了山外有山，须谦虚的道理。于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。虚心学习，终成一代大师。苏轼为什么要修改对联？那是因为那位老者让他懂得了做人做学问要谦虚这个道理，也正是因为牢记着“谦虚”这两个字，苏轼日后才会立志与发愤，成为一代文学宗师。谦虚催人奋进，谦虚助人成功。
人
技巧四：核心段落段中扣题
对于议论文来说，核心段落的段中也必须扣题。
具体办法：中心论点关键词或材料中的关键词应在叙述论据、论据分析中得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
“没有人是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”正因有了人世间这些细致入微的真情，有了人和人之间相互体恤的善意，哪怕身处困境，也能感受到“在一起”的力量。
技巧五：结尾点题
议论文结尾点题扣题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。
⑴标题——点题彰显标题与考题的联系
⑵开头——开门见山亮中心论点点扣文题
⑶段首——以分论点的形式点题
⑷段末——点扣文题小结文段
⑸段中点、扣——叙例、析理点扣文题
⑹结尾——点扣文题强化中心论点，深化主旨
点题扣题技巧小结
请以“奉献”为话题，运用所学的点题扣题技巧写一篇片段作文。
1、标题、开头、三个分论点、结尾。
2、主题结构段落
学以致用
再见
中考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！
一路点题一路高歌
——向中考满分作文学习点题扣题技巧
1.深刻认识点题扣题的重要作用；
2.掌握点题扣题的有效技巧。
学习目标
写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。点题扣题的具体办法：围绕材料中的关键词或中心论点的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、开头、主体段落、结尾等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
何谓点题扣题
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
某中考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
中考作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”太曲折，太含蓄，是中考作文的大忌。
提醒
一、点题，是挽救离题文的“救命草”。
二、点题，是获取保险分的“奠基石”。
三、点题，是想要获取高分的妙招。
考场作文点题的重要性体现在哪里？
合作探究
优秀范文为例，分别从标题、开头、主体段落、结尾探究作者是如何点题扣题？
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
1、距离联系都是人间大爱
2、心若无隙，可平千里
3、让爱为抗疫护航
4、彼此相距远，脉脉真情传
5、乐观对待苦难
6、距离相隔，更见真情
7、让爱战胜疫情
8、千里与“一米”，温情和力量
下面几个题目中，那些能点题扣题，哪些不能并说明原因。
技巧一：标题扣题
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线。
要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词或中心论点的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，不给病毒传播机会，防疫拉开了人们的距离；人们相互帮助，共克时艰，抗疫又密切了人们的联系。疫情没能成为隔断中华儿女血脉联系的沟壑，反而使人们患难见真情，风雨共担当。我们遭遇不幸，却仍然庆幸，疫情分隔了空间，而不隔离爱与人心。
技巧二：开头扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。
具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮中心论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
疫情中，师生的距离因“不聚集”隔开了，但是师生之间的联系因“线上学习”而加强了。
疫情使各地纷纷“延迟开学”，但“停课不停学”的号召，使“线上学习”开展得如火如荼。疫情期间，有两张照片触动了无数人的心：一张是穿粉色衣服的郭翠竹端坐在昏暗的灯光下认真学习，父亲则静静地坐在一旁的小凳上陪着她；一张是每天要爬一个小时的陡峭山路坐在悬崖边上课的杨秀花。他们与老师分开了，但他们会感觉有老师讲课的日子是多么的美好。她两人都明确表示太想念老师了，太想念学校了。他们的师生情反而因这场疫情而变得更加深厚。
疫情中，医患的距离因“防护服”隔开了，但是医患之间的联系因“共同战疫”而加深了。
网上有两组图片震撼了人们的心。一组是一张一百多年前，上世纪初，某医院院长查房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼的照片；另一张是2020年，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致谢，护士忙回礼的照片。另一组是复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯，在护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中停了下来，让已经住院近一个月的老先生欣赏了一次久违的夕阳。疫情来临，让我们重新认识了医患关系，医患之间，本应是互相理解，互相尊重，和谐融洽。
疫情中，夫妻的距离因“打怪兽”隔开了，但是夫妻之间的联系因“距离生美”而密切了。
“出去的第一件事，嫁给你”的95后女护士陈颖，“我们约定见面都不说话”的汪晓婷，“等他凯旋时，一起回娘家”的韩丙超，“你平安回来，我包一年的家务”，这是丈夫对援鄂护士赵英明的喊话……无数的夫妻因疫情而暂时分开了，但他们夫妻之间的感情却因此而变得更加浓厚。
技巧三：核心段落段首段尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
山外有山，提醒我们要谦虚。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”一个人如果只做了点小的作为就骄傲自大，下一次的成功者100%不是你；如果你做了大的作为，但是你的态度是谦逊的，你就一定能成功。年少时的苏轼曾轻狂地挂出对联“识尽天下字，读尽人间书”。一位老者看后上门请教，苏轼竟被问得哑口无言，终于明白了山外有山，须谦虚的道理。于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。虚心学习，终成一代大师。苏轼为什么要修改对联？那是因为那位老者让他懂得了做人做学问要谦虚这个道理，也正是因为牢记着“谦虚”这两个字，苏轼日后才会立志与发愤，成为一代文学宗师。谦虚催人奋进，谦虚助人成功。
人
技巧四：核心段落段中扣题
对于议论文来说，核心段落的段中也必须扣题。
具体办法：中心论点关键词或材料中的关键词应在叙述论据、论据分析中得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
“没有人是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”正因有了人世间这些细致入微的真情，有了人和人之间相互体恤的善意，哪怕身处困境，也能感受到“在一起”的力量。
技巧五：结尾点题
议论文结尾点题扣题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。
⑴标题——点题彰显标题与考题的联系
⑵开头——开门见山亮中心论点点扣文题
⑶段首——以分论点的形式点题
⑷段末——点扣文题小结文段
⑸段中点、扣——叙例、析理点扣文题
⑹结尾——点扣文题强化中心论点，深化主旨
点题扣题技巧小结
请以“奉献”为话题，运用所学的点题扣题技巧写一篇片段作文。
1、标题、开头、三个分论点、结尾。
2、主题结构段落
学以致用
再见