第5课《大自然的语言》课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
中国民间广为流传的冬至"九九消寒歌"，俗称"九九歌"，生动形象地记录了冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况，同时也表述了农事活动的一些规律。从冬至（12月21）当天算起,每9天一个单位。
一九二九不出手，三九四九冰上走，
五九和六九，沿河看杨柳，
七九河冻开，八九燕子来，
九九加一九，耕牛遍地走。"
打雷、闪电，告诉了你什么？
鸟语花香，告诉了你什么？
荷花绽放，告诉了你什么？
落叶凋零，告诉了你什么？
白雪皑皑，告诉了你什么？
5、大自然的语言
竺可桢
第一课时
学习目标（1分钟）
1、了解作者及解决文中生字词；
2、阅读课文，了解内容，理清思路。
作者简介
竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
预习检测：（2分钟）
根据句意填出相应的词语.
1、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sù sù ( )地落下来。
2、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì ( ).
3、冰雪融化，草木méng fā ( )，各种花cì dì ( ) 开放。再过两个月，燕子piān rán( )归来。
簌簌
销声匿迹
萌发
次第
翩然
4、如果能注意到物候yán chí ( ) ，选择适宜的播种日期，这种损失就可能bì miǎn( ).
5、到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接fēng xuě zài tú（ ）的寒冬。
6、这样看来，花香鸟语，cǎo zhǎng yīng fēi( )都是大自然的语言。
延迟
避免
风雪载途
草长莺飞
1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业有什么重要性？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
速读课文，自主思考：
自学指导一（10分钟）
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
自学检测一：
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、古今的差异。
1、纬度的差异；
2、经度的差异；
3、高下的差异；
三月的内蒙古草原
三月的海南
1、纬度对物候的影响
2、经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
3、高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
4、古今的差异。
1741-1759年十年间
七种乔木抽青开花日期
1921-1930年十年间
七种乔木抽青开花日期
英国
晚九天
4、研究物候学有什么意义？
①首先是为了预报农时，选择播种日期；
②安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；
③引种植物到物候条件相同的地区；
④避免或减轻害虫的侵害；
⑤便利山区的农业发展。
自学指导二（5分钟）
1、课文第7-10段说明物候现象的决定因素，采用了怎样的说明顺序？
3、课文第7-10段说明物候现象的决定因素，采用了怎样的说明顺序？
主
次
空间
时间
决定物候现象来临的因素
纬度差异
经度差异
高下差异
古今差异
逻辑顺序
自学检测二
引出物候和物候学
物候观测对农业生产的重要性。
决定物候现象来临的因素
思路清晰，层次分明。
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。
研究物候学的意义。
经度差异
纬度差异
高下差异
古今差异
逻辑顺序
三、文章内容及思路总结：（4分钟）
1-3
4-5
6-10
11-12
（由现象到本质）
当堂训练（8分钟）
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
是受影响物候的第三种因素：高下的差异。因为植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”正说明了这一点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔墨和物候现象罢了。
诗句中所看到的物候现象是受物候现象来临的哪一种因素决定的？为什么？
第二课时
学习目标：（1分钟）
1、掌握本文主要的说明方法
2、欣赏说明文语言的准确性；
3、积累相关物候学知识；
说明方法及作用（2分钟）
知识回顾
说明方法答题格式（2分钟）
说明方法 特点 作用
列数字 通过XX 具体准确地 说明了事物的XX特征
作比较 将XX与XX进行比较 突出强调
举例子 举XX的例子 具体有力地
打比方 将XX比作XX 生动形象地
引用 引用xx 充分有力地
分类别 将XX分为XX 条理清楚地
自学指导一、（8分钟）
下列句子分别使用了哪种说明方法，有何作用？
1、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
2、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
1、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
自学检测一 下列句子分别使用了哪种说明方法，有何作用？
运用了引用的说明方法，充分有力地说明了一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用，使说明更有说服力。
运用了下定义的说明方法，揭示了物候学的本质特征，从而使读者对物候学有清晰确切的认识 ，使说明更有说服力。
2、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作物候观测的仪器 ，生动形象地说明了物候观测依靠生物来完成的特点，使说明更有说服力。
自学指导二，品析语言。（6分钟）
1、如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 “可能”一词能否删去，为什么？
2、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 句中加红色的词语好在哪里？
1、如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 “可能”一词能否删去，为什么？
自学检测二
①不能删去。②“可能”是表估计 ，不确定的意思，如果注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失也有可能避免不了。③删去了与事实不符，④体现了说明语言的准确性。
2、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里？
这些词语都是运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用，大大增强了文章的生动性和可读性。
二十四节气歌
　　春雨惊春清谷天，
　 夏满芒夏暑相连。
　 秋处露秋寒霜降，
　 冬雪雪冬小大寒。
拓展积累
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
古代农谚
癞蛤蟆出洞
龟背潮
泥鳅静
下雨靠得住
下雨兆
天气睛
麻雀囤食
　
蚂蚁垒窝
燕子低飞
古代农谚
要落雪
要落雨
要落雨
当堂训练
（1）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？
（2）选文节选自《大自然的语言》。请问，以“大自然的语言”为标题，有什么好处？
（6分钟）
（1）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”能否删去，为什么？
①不能删去，②因为“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。③删去与事实不符，④体现了说明语言的准确性。
2、以“大自然的语言”在文中指什么？这篇课文以此为标题有什么作用？
作用：采用拟人的修辞手法，把物候现象比作“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。
“大自然的语言”在文中指“花香鸟语，草长莺飞”等自然物候现象。