第四单元写作《怎样选材》课件（共20页）-部编版语文七年级下册

(共20张PPT)
在我们心中流淌的河
——怎样选材
凉风习习，秋天来了，云淡风轻，它的头发虽已黄，但生机仍存，它迎着秋日的西风，向下扎牢自己的脚，向上直起自己的头颈，它这么做，似乎只为抵御几个月后的那场攻击。
大雪纷飞，叶随风而走，它一语不说，伸着雪白的枝干，依旧凝视着天空，似乎在沉思什么。
——《树》
回顾托物言志的“物”
不知是哪天起，我注意到了它。
一架扁豆花就那样缠缠绕绕地栽在一户人家的院墙边。它顺了院墙，爬了树梢，又缠了电线杆。一条人行甬[yǒng]道的上空，就这样被搭了个很诗意的绿篷子，上有花朵，一小撮[cuō]一小撮地开着。
——《满架秋风扁豆香》
有两样东西，无论在什么地方看见，我的心里，总会腾起细波来，碎碎的，是轻风拂过，每道褶皱里，都是柔软与温情。这两样东西中，一个即是门前的小河。
——《中国教师报》
环节一 善于寻找素材
1.回忆你印象中的河是什么样子？
2.看着画面，说说眼中的河是什么样子？
《门前的小河》
清波，碧水，蜿蜒，走过了寒冰的水流，变得鲜活。印象中的河，在春天有着最明显的变化。水声渐起，波纹荡漾，绿意袭来，水中倒映着古老的街巷，与那古朴苍苍的石桥，像极了淡雅、悠然、古典的画。
《门前的小河》
清波，碧水，蜿蜒，走过了寒冰的水流，变得鲜活。印象中的河，在春天有着最明显的变化。水声渐起，波纹荡漾，绿意袭来，水中倒映着古老的街巷，与那古朴苍苍的石桥，像极了淡雅、悠然、古典的画。
现在看来，曾经宽阔的河越发变窄，绿意的清波慢慢被泛黄的水纹替代。缓滞的流水，失修的河畔，配着颓败破落的古巷与石桥。曾经诗意浓郁的画作，早已没有了悠然淡雅的意境。就像孤独的老者，水流带着呜咽的声音消失在视线远处。
从3幅照片中，你看到了什么？你又想到了什么？
想一想，你印象中的枯藤是怎么样的？
看一看，眼前的这根枯藤是怎么样的？
用心发现，从身边寻找素材
黯黑色的枝丫，没有了一点光泽，光秃秃地挺立在秋天里。春夏时节里那些密密掩映的枝叶，已经在秋风的吹动下掉落得一干二净。
又是，一阵冷风吹来。扭曲的身体剧烈的摇晃，发出嘎吱嘎吱的响声，听得叫人心中生疼。
弯曲的暗黑色枝干斜着伸向远处，背后映着苍苍茫茫的天，就像是一个孤独的行走在异乡的游子。或许，它真的太孤独了。
弯曲的暗黑色枝干斜着伸向远处，背后映着苍苍茫茫的天，就像是一个孤独的行走在异乡的游子。或许，它真的太孤独了。
那天，我的心情，不是很好。亲手栽种的一盆风雨兰，因为我的粗心，而摔碎在阳台。失去了这样一位陪伴3年的朋友，我刹那间感到一种孤独。枯藤的孤独也感染了我，于是，我慢慢走近，走近，就像是两个一样遭受风雨的孩子，想靠在一起，依偎取暖。
走近了，才发现，枯藤的枝丫顶端，竟然有一个细细的芽儿，没想到在沧桑的背后，竟然还有一抹生长的绿色。
我为自己的这一发现感到欣喜！
环节二 懂得取舍素材
作文题列举：
1.生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，细节才会在我们记忆深处灿烂起来。
以《灿烂的细节》为题写作。
2.好是壮丽的山河，秀美的田园；好是朋友的信任，对手的挑战；好是美丽的邂逅，无悔的错过；好是宁静的港口，崎岖的征途。
以《什么是个好》为题写作。
3.人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。
以《走过，才明白》为题写作。
《门前的小河》——《灿烂的细节》
清波，碧水，蜿蜒，走过了寒冰的水流，变得鲜活。印象中的河，在春天有着最明显的变化。水声渐起，波纹荡漾，绿意袭来，水中倒映着古老的街巷，与那古朴苍苍的石桥，像极了淡雅、悠然、古典的画。
现在看来，曾经宽阔的河越发变窄，绿意的清波慢慢被泛黄的水纹替代。缓滞的流水，失修的河畔，配着颓败破落的古巷与石桥。曾经诗意浓郁的画作，早已没有了悠然淡雅的意境。就像孤独的老者，水流带着呜咽的声音消失在视线远处。
回忆印象中的河，听着如今低沉的水声。那种怅然与失落，在心中瞬间升腾。蓦然间，来到转角路口，却逢着修补河道的农家人，新砌的河岸石阶，清理而出的淤泥，河旁修补的木墩，这些暗淡灰不溜秋的事物，却在此刻有一种亮色：门前的河，并没有被人遗忘。
回顾作文题，嫁接素材
1.架起心中的彩虹
2.身边也有诗意
3.动情一刻
4.那_______的一瞬间
5._______在我心深处
让“枯藤”走进作文
望着，望着，枯藤枝丫顶端的那抹绿色，让我心中升腾起久违的温暖，就像是一个迷失的孩子，猛然间记起了回家的那条小径。
也许，生活就是这样了！在我们平凡的日常，会有各种各样的不顺心，也不会有各种各样的困惑。但是，难道我们就应该含着泪悲伤地沉沦？我们是不是也应该学会在或是冷秋或是寒冬的时节里生长？
就像眼前的这一株枯藤，在枝丫顶端试着开出嫩绿的芽儿。望着那一点零星的嫩绿，我默默伫立，枯藤枝丫上的那抹绿色，感动了我很久。莫要因为不顺心的事而颓废，在灰心丧气的日子里给自己一点勇气。很久之后，我心中映现出彩虹的模样。
回到家，我找来好久没用的一个新花盆，将那一株风雨兰移栽。然后，轻轻许下一个希望，希望你也像枯藤一样，有新的绽放时刻。
回顾作文题，嫁接素材
让“枯藤”走进作文：架起心中的彩虹
环节三 河流选材迁移
每个人心中都有一条“小河”，像小河这样的素材还有哪些？
栀子花、桂花、蝉、四叶草 江、河、湖、海、山 糖人、风筝、油纸伞、糖人、手擀面、刺绣、木雕 古巷、古街、古镇、现代楼宇 抓周、花灯、春联、打年糕
来自自然 来自社会
自然物种 自然山川 手工艺品 人文建筑 乡土民俗
拓展素材，在生活中联想
像“枯藤”这样的素材，还有哪些？
1.落叶：枫叶、银杏叶
2.落花：栀子花、梅花、桂花
3.养的植物：含羞草、多肉、绿萝
4.
5.
作文训练：
人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。
以《走过，才明白》为题写一篇作文，不少于600字。【围绕中心，自主选材，适当取舍】