桂美版美术二年级下册 2 儿童乐园 教案 （表格式 ）

课题:2儿童乐园 课时: 1课时 任课 教师
教学目标 1、引导学生结合自己的生活经验，把自己玩过、看过的儿童乐园用绘画的形式表现出来。 2、鼓励学生结合自己的想象，大胆地选用多种形式、多种颜色表现儿童乐园。 3、引导学生用丰富的语言表达出自己的绘画内容。
重难点 1、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 2、进一步培养感受美和表现美的能力。
教学 准备 素描纸、剪刀、双面胶、儿童乐园图片资料
教 学 过 程 教学流程 二次备课
一、引出课题 1、启发学生回忆：你们去过儿童乐园吗？玩过什么游乐活动 有何感受 说说你最喜爱的游乐项目，为什么喜爱？ 学生回答：有过山车、还有摩天轮、还有碰碰车等。小朋友刚才说了这么多好玩的东西，像过山车、摩天轮、碰碰车等都是小朋友最喜欢的场所。 出示公园的一角图片，公园里有块空地，想一想，如果让我们小朋友来设计一个儿童乐园，你会设计什么样子的，里面有什么好玩的呢？谁来说说 学生答：过山车、摩天轮、碰碰车 引出课题：儿童乐园 二、讨论画面布局 1、滑梯位置 （滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适） 2、攀登架位置？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错） 3、跷跷板位置 （可以放在前面，因为它比较低） 4、小火车位置？（可以放在画面的最前面，并靠边） 5、秋千位置？（挂在树上） 6、你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园） 三、教师示范，学习绘画 1、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去） 学生答：在儿童乐园玩的小朋友 2、出示儿童乐园资料图片，让学生观察人物的动作。并说说人物的动作有那些不同？以及说说自己去游乐园玩的动态。 3、教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。 4、儿童乐园项目的多样性，新奇有趣的造型，齐全的设施，人们夸张的动作和表情，都可以体现儿童乐园的好玩。 四、布置作业： 1、根据记忆和想象表现儿童乐园，儿童乐园的活动及人物。 2、游乐园里的游乐项目很多，今天我们以表现其中一项你记忆最深、最有兴趣的项目，把这项游乐活动的设施、环境及人物一一画出来。 五、展示与评价 1、自愿展示，谈自己的构思 2、你喜欢哪副画？这幅画画了什么内容？使用了那些表现手法？构图和色彩有什么特点？选用了什么材料作画？师生互相交流。
板书 设计
课后总结及反思