语文高中人教版必修三《寡人之于国也》课件2

课件24张PPT。寡人之于国也
——孟子　　孟子，名轲，字子舆，战国时著名的思想家、政治家和教育家。他继承并发展了孔子“仁”的学说，被尊为儒家的第二号圣人——“亚圣”。孟子的思想　　宋代以后常把孟子思想与孟子思想并称为“孔孟之道”。???????a、性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下”。
　　b、理想人格：“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。
　　c、“仁政”思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。” “乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。《孟子》简介儒家经典之一，现存7篇，全面反映了孟子的思想。
善于雄辩，具气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风
　格；采用了多种方式方法
　进行辩论，逻辑谨严。善
　用比喻和寓言陈述事理，
　辩论是非。
南宋朱熹将《孟子》与
　《论语》《大学》《中
　庸》合在一起称“四书”。　　孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。 根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音，是通假字的注明。（1）弃甲曳（yè）兵???
（2）数（cù）罟（gǔ）不入wū （洿）池
（3）涂（tú，同“途”）有饿piǎo（莩）
（4）鸡豚（tún）狗彘（zhì ）之畜（xù）
（5）无（wú，同“毋”）失其时?? ??
（6）谨庠（xiáng）序之教
（7）颁（ bān，同“斑”）白者?????
（8）申之以孝tì（悌）之义词类活用（1）树之以桑 （树，名词作动词，种植）
（2）可以衣帛 （衣，名词作动词，穿）
（3）然而不王者 （王，名词作动词，为王，称霸）
（4）王无罪岁 （罪，名词作动词，归罪，归咎）
（5）则移其民于河东（移，使动用法，使…移动）
（6）填然鼓之（鼓，名词作动词，击鼓）
（7）是使民养生丧死无憾也（生、死，动词作名词，活着的人，死去的人）
（8）是亦走也（走，动词作名词，逃跑这种情况）词类活用(1)愿得补黑衣之数 ( 数目、数量 )??
(2) 数口之家，可以无饥矣 ( 几、若干 )
(3)则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 ( 命运 )
(4)扶苏以数谏故，上使外将兵 ( shuò 屡次 )
(5)数罟不入洿池 ( cù 密、细密 )?
(6)蒙冲斗舰乃以千数 (shǔ计算)数(1)中通外直，不蔓不枝(与“曲”相对，不弯曲 )??
(2)直不百步耳，是亦走也( 仅、只?)
(3)系向牛头充炭直( 价值 )???
(4)予自度不得脱，则直前诟虏帅失信( 径直、直接 )直(1)百发百中(发射)??????????????
(2)发闾左谪戌渔阳九百人 (征发、派遣）
(3)涂有饿莩而不知发( 打开)??????
(4)野花发而幽香，佳木秀而繁阴( 花开 )
(5)主人忘归客不发 ( 出发 )??????
(6)大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发(发出 )
(7)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉( 发出、抒发 )发(1)非我也，兵也 ( 兵器?)
(2)穷兵黩武 ( 战争 ?)
(3)必以长安君为质，兵乃出?( 军队 )???????????
(4)草木皆兵 ( 士兵 ?)兵(1)驴不胜怒，蹄之 ( 承受 )????????
(2)不违农时，谷不可胜食也( 尽 ?)
(3)此所谓战胜于朝廷( 胜利?)????
(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过 )???????
(5)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖( 优美的?)胜重点句式1．例“或百步而后止，或五十步而后止”
2．例“直不百步耳”
例“是亦走也”
3． 例“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？”“有的……有的……”
“只……罢了。”
“这是……呀。”
“这同……有什么区别呢？”
困惑:
于国尽心 民不加多移其民移其粟民不加多民不加少寡人尽心无如寡人之用心为什么？成语：“五十步笑百步”含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。
以五十步笑百步来做比喻，说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别,从而引出要使民加多，必须施仁政，行王道 。分析
　　“民不加多”的原因投其所好，便于启发引王自己回答，自我否定以子之矛，攻子之盾层层推进王如知此以五十步笑百步，则何如王好战，请以战喻不违农时以时入山林 不入洿池使民养生丧死无憾王道之始也阐述
　　“王道之始”的道理养民教民然而不王者，未之有也阐述
　　“王道之成”的道理五亩之宅，树之以桑鸡豚狗彘之畜，无失其时谨庠序，申孝悌百亩之田，勿夺其时狗彘食人食涂有饿莩非我也，岁也王无罪岁阐述
　　使民加多应有的态度正确态度诸侯—百姓—以现代观念审识古人的思想 孟子的王道思想包括精神文明和物质文明：
　1．首先解决百姓的温饱问题；
　2．加强文教德化，提高人民的精神修养；
　3．统治者严于律己，不推卸责任。
孟子注意到了可持续发展问题：
　在开发利用自然资源时，不能滥砍滥伐，滥捕滥杀，更不能竭泽而渔。 雄辩艺术1、正面阐述自己的主张，提出“仁政”的一系列措施：①合理的发展生产；②加强教化；③关心老百姓疾苦，不推诿责任。
2、当对方一个错误的论题出现，孟子往往从侧面进攻，并不急于反驳，而是以退为进，水到渠成，说服对方。
3、长于设喻，贴切的比喻使其说理充满不可辩驳的力量。一、结构严谨。从表面看，铺张扬厉，似乎散漫无纪，实则段落分明，层次井然，而且环环相扣，不可分割。
二、善用比喻。孟子善于运用比喻说理，文字显得从容不迫。
三、气势充沛。孟子的文章具有雄辩的气势，表现在语言上是使用整齐的排偶句式。写作特色梁王 对话 孟子问政议政民不加多 以五十步笑百步 不可（走进圈套） 无望民之加多于国 斯天下之民至矣 施仁政的措施尽心焉移其民
移其粟而民不加多？提出问题五十步笑百步梁惠王邻国之君喻分析问题行仁政之果之始之成则斯天下之民至焉解决问题数量不同
实质相同