物理新课标多媒体教学课件：5.1 物体的质量（沪粤版八上）

(共21张PPT)
5.1 物体的质量
第五章 我们周围的物质
1、了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算
2、理解质量是物质的一种属性
3、了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法
知识导入
思考：铁锤和铁钉两个物体都是由什么物质组成的？它们所含的物质多少一样吗？
一、物体的质量
1.质量：物体内所含物质的多少
2.单位：
国际单位：千克（kg）
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
3.换算关系：
1t=103kg,1kg=103g,1g=1000mg
练一练
(1)3700mg=_________g
(2)________g=3kg=_________mg
(3)0.04t=__________kg
40
3000
3.7
3×106
一些物体的质量m/kg
看谁猜的准
一头大象质量5__
一个鸡蛋质量约60__
一个苹果质量约150__
一瓶酱油质量约500___
两袋盐质量约___kg
一只铅球质量约4__
t
1
kg
g
g
g
想一想
1、一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？
2、在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？
3、一块冰化成了水，质量改变了吗？(不考虑蒸发）
结论：质量不随形状、状态和位置的改变而改变。
练一练
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变了吗？
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
结论：质量变小了
二、测量质量的工具
托盘天平
分度标牌
指针
横梁
称量标尺
游码
平衡螺母
托盘
底座
1.把天平放在水平桌面上，用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。
2.调节平衡螺母，使指针指在分度标牌的中央刻度线上，这时横梁平衡。
3.把被测物体放在左托盘里，用镊子向右托盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
这时盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量，要写明单位。
天平的调节和使用方法:
哪里错了？
甲
乙
天平的使用注意事项:
1、每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
2、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
想一想
1. 怎样测量一枚大头针的质量？
2.你能测出一枚邮票的质量吗？
通过以上两个实验，你能得到什么方法？
1、用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如下图，物体的质量是多少？
25.32g
2、下面是用托盘天平称量物体质量的步骤
(A)调节横梁平衡
(B)把天平放在水平桌面上
(C)把游码移到零刻度线位置
(D)把物体放在左盘
(E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
(F)把砝码放回砝码盒
(G)记录称量结果
正确的顺序应该是
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
3、使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作
是（ ）
A 向右盘中加砝码
B 将游码向右移
C 将平衡螺母向左旋
D 将游码向左移
课后思考：
如果物体与砝码的位置放倒了，应如何读数？
D
1.质量的概念：物体所含物质的多少
2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物体
的形状、状态、位置的改变而改变
3.质量的测量---天平的使用
观察----放----调----测量----读数
平凡的脚步也可以走完伟大的行程。