3五彩缤纷的花朵 教案
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文档简介
课题:3五彩缤纷的花朵 课时: 1课时 任课教师
教学目标 1.知识与技能：通过学习，了解花朵的色彩表现，感受花朵的自然美、艺术美。2.过程与方法：通过学习，能够运用媒材和多种表现手法进行花朵创作。3.情感态度价值观：通过学习，培养学生热爱大自然的情感。
重难点 教学重点：了解生活中常见花的外形特征或几何特征，用绘画的方式大胆的表现各种花。教学难点：能在绘画中合理使用大小关系、前后关系来表现有层次的花儿朵朵。
教学准备 素描纸、马克笔、剪刀、双面胶
教学过程 教学流程 二次备课
一、导入师：同学们，一片绿油油的草地和一片花海，你更喜欢谁？生：师：我们一起来学习《五彩缤纷的花朵》。多媒体（或者板书）出示课题）设计意图：让学生初步感受四季花卉带给我们的美感。二、新手课程1.了解花的颜色和形状。师：大自然里有许许多多的花，有的花是我们认识的，有的花我们却叫不出名字。一起来欣赏这些美丽的花，仔细观察花有哪些颜色和形状。师小结：大自然里的花颜色是五彩缤纷的，形状是各式各样的。2.初步感受，了解花卉结构；小结：花的基本组成部分：花蕊、花瓣、花枝、花叶等三、深入学习，收获丰富知识；①“连一连”学习身边常见花的一般知识。板书：不同的花——颜色不同（五颜六色）师：通过形状的观察，我们又发现了，不同的花，它们的形状也是不同的。板书：不同的花——形状不同（各种形状）②“看一看”归纳常见花的基本形状。③“学一学”学习老师在团扇上画花卉。（投影示范教学）学生观看作画步骤。老师还带来了许多的花团扇，请同学们和我一起来看一看吧。④“说一说”和同学分享我的想法。学生交流学习。四、学生做画，教师巡回指导一起来看看我们的任务吧！师：画的方法我们已经知道了，接下来该学以致用了。五、教师点评，学生互评教师将收上来的团扇贴在黑板，点评以后请学生投票选出佳创意奖、最佳配色奖和最佳构图奖。六、教师小结教师根据实际情况点评学生课堂表现。七、课后扩展师：我们生活中还有很多的材料可以用来表现花朵或者其他的东西，希望同学们在平时也能多观察，发现更丰富的材料，创作出更美的作品。
板书设计
课后总结及反思
教学目标 1.知识与技能：通过学习，了解花朵的色彩表现，感受花朵的自然美、艺术美。2.过程与方法：通过学习，能够运用媒材和多种表现手法进行花朵创作。3.情感态度价值观：通过学习，培养学生热爱大自然的情感。
重难点 教学重点：了解生活中常见花的外形特征或几何特征，用绘画的方式大胆的表现各种花。教学难点：能在绘画中合理使用大小关系、前后关系来表现有层次的花儿朵朵。
教学准备 素描纸、马克笔、剪刀、双面胶
教学过程 教学流程 二次备课
一、导入师：同学们，一片绿油油的草地和一片花海，你更喜欢谁？生：师：我们一起来学习《五彩缤纷的花朵》。多媒体（或者板书）出示课题）设计意图：让学生初步感受四季花卉带给我们的美感。二、新手课程1.了解花的颜色和形状。师：大自然里有许许多多的花，有的花是我们认识的，有的花我们却叫不出名字。一起来欣赏这些美丽的花，仔细观察花有哪些颜色和形状。师小结：大自然里的花颜色是五彩缤纷的，形状是各式各样的。2.初步感受，了解花卉结构；小结：花的基本组成部分：花蕊、花瓣、花枝、花叶等三、深入学习，收获丰富知识；①“连一连”学习身边常见花的一般知识。板书：不同的花——颜色不同（五颜六色）师：通过形状的观察，我们又发现了，不同的花，它们的形状也是不同的。板书：不同的花——形状不同（各种形状）②“看一看”归纳常见花的基本形状。③“学一学”学习老师在团扇上画花卉。（投影示范教学）学生观看作画步骤。老师还带来了许多的花团扇，请同学们和我一起来看一看吧。④“说一说”和同学分享我的想法。学生交流学习。四、学生做画，教师巡回指导一起来看看我们的任务吧！师：画的方法我们已经知道了，接下来该学以致用了。五、教师点评，学生互评教师将收上来的团扇贴在黑板，点评以后请学生投票选出佳创意奖、最佳配色奖和最佳构图奖。六、教师小结教师根据实际情况点评学生课堂表现。七、课后扩展师：我们生活中还有很多的材料可以用来表现花朵或者其他的东西，希望同学们在平时也能多观察，发现更丰富的材料，创作出更美的作品。
板书设计
课后总结及反思