课件28张PPT。六 探究——摩擦力的大小
与什么有关 2.通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系 1.知道什么是滑动摩擦力；会判断摩擦的类型 3.知道增大和减小摩擦的方法并能在生活中应用这些知识为什么能用筷子提起一杯的米?
因为有摩擦力存在1.将手放在桌面上，用力向前推。有什么感觉？
2.高速行驶的汽车，紧急刹车时，为什么会停下？为什么纸牌能够站起来？为什么自行车能够跑起来？为什么传送带能把物体送到一定的高度?为什么会推不动？要认识一个力,可以从哪几个方面入手?大小方向作用点如果两个物体之间只有相对运动趋势——静摩擦力如果两个物体之间发生相对滑动——滑动摩擦力如果两个物体之间发生相对滚动——滚动摩擦力ff在滑动摩擦过程中产生的力叫做滑动摩擦力.与物体相对运动方向相反在两物体接触面之间,受力物体上滑
动
摩
擦
力 猜想：
滑动摩擦力大小可能和哪些因素有关？ 压 力 接触面的粗糙程度 当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数的大小就等于滑动摩擦力的大小。fF即 f = F一直沿直线拉动木块且
观察弹簧测力计示数保持不变 。请根据你们的猜想设计实验
1.你选择的器材有哪些？
2.用到怎样的实验方法？
3.具体的步骤有哪些？注意:控制变量法实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、表面光滑的木板、钩码 接触面的粗糙程度压力粗糙大总结一下1.日常生活中的哪些现象中存在摩擦力的作用？
2.摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？
3.对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？摩擦力有时是有利的，有时是有
害的，有利的摩擦我们要增大，
有害的摩擦我们要减小下列实例中是用什么方法增大摩擦的?增大接触面粗糙程度增大压力和触面粗糙程度增大接触面粗糙程度1.增大压力2.增大接触面的粗糙程度下列实例中又是如何减小摩擦的？加润滑油使接触面分离用气垫使接触面分离下列实例中又是如何减小摩擦的？用滚动代替滑动（当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多）。1.减小接触面的粗糙程度
2.减小压力
3.滚动代替滑动
4.使接触面分离（如在接触面上加润滑油或用气垫）如果生活中没有摩擦会怎么样？1.下列措施中，能够增大有益摩擦的是（ ）
A.给机器的转动部件加润滑油
B.在皮带传动时将它绷紧些； C.滑冰前用油石磨光冰刀
D.将滑动摩擦变成滚动摩擦B2.下面关于摩擦的说法，正确的是（ ） A.轴承里加润滑油可消除摩擦
B.用滚动代替滑动可大大减小摩擦 C.鞋底上的花纹是为了减小摩擦
D.若路面无摩擦，汽车运动会加快 B3.某同学用弹簧秤称一木块重5 N，把木块放在水
平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块运动，
（1）当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时
木块受到的是 摩擦力，大小是 ，
方向 .
（2）开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹
簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是 摩
擦力，大小是 ；
（3）用弹簧测力计拉动木块 ，
这样做的目的是_____________________________
___________。静1N水平向左滑动2N匀速直线运动 能使拉力和摩擦力构成平衡力，
大小相等1.滑动摩擦力的概念
2.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关
3.增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
——鲁 迅
